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INSTITUTO TECNOLOGICO DE TIJUANA PROYECTO INSTITUCIONAL: MODULO COMPETENCIAS BASICAS

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

UN APRENDIZAJE ES SIGNIFICATIVO CUANDO HAY ,[object Object],[object Object],[object Object]

Aprendizaje significativo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

FACTORES QUE DETERMINAN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ,[object Object],[object Object],[object Object],12/07/11

¿PARA QUE APRENDER SIGNIFIVAMENTE? ,[object Object],[object Object],[object Object]

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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO COMO: Relacionando los nuevos conocimientos con los conceptos relevantes que conocen y existen en la estructura cognitiva REQUIERE: Esfuerzo deliberado por realizar la relación y atribuir significados nuevos a los conocimientos previos existentes. • Motivación intrínseca. • Autonomía QUE: Contenidos contextualizados • Aprendizaje a largo plazo

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Pilar Cáceres González

1. IDENTIFICAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS ,[object Object],[object Object],[object Object]

AL ALUMNO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CONOCER LAS METAS DEL APRENDIZAJE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

IDENTIFICAR LAS COMPETENCIAS COGNITIVAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

AL ALUMNO: Sigue algunos principios; tú también aprenderás ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

SELECCIONAR LOS CONTENIDOS ,[object Object],[object Object],[object Object],APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

PARA EL ALUMNO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

USA UNA BUENA ESTRATEGIA DE BUSQUEDA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿ Es fiable la información obtenida? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

QUE HAS APRENDIDO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Recomendación: Metodología Gavilán o Big 6

UTILIZAR DIFERENTES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Linda Elder y Richard Paul [email_address] AL ALUMNO: DESARROLLO DE

DESTREZAS INTELECTUALES NECESARIAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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AL ALUMNO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ,[object Object]

Incentivar al estudiante a aprender a aprender ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Incentivar al estudiante a aprender a aprender

ROL DEL ALUMNO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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PROCESOS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOS MOTIVACION PROBLEMATIZACION REFLEXION AFRONTAMIENTO RESOLUCION EVALUACION NUEVO CONOCIMIENTO ACTITUD DESTREZA

CONDICIONES PARA EL APRENDIZAJE ESCOLAR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ROL DEL ESTUDIANTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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DISEÑO DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ,[object Object]

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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ,[object Object],[object Object],RAMON ABARCA FERNANDEZ

LOS COMPONENTES BASICOS DEL METODO DOCENTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1 . Buscar á s la información de manera crítica 2. Leerás siempre tratando de comprender 3. Escribirás de manera argumentada para convencer 4. Automatizarás lo rutinario y dedicarás tus esfuerzos en pensar en lo relevante. 5. Analizarás los problemas de forma rigurosa 6. Escucharás con atención, tratando de comprender 7. Hablarás con claridad, convencimiento y rigor 8. Crearás empatía con los demás 9. Cooperarás en el desarrollo de tareas comunes 10. Te fijarás metas razonables que te permitan superarte día a día. AL ALUMNO

CUANDO TENEMOS CONCIENCIA DE CÓMO APRENDEMOS Y DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO QUE CONSTRUIMOS, TENEMO S ,[object Object],[object Object],[object Object]

TALLER ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TRABAJO INDEPENDIENTE ,[object Object],[object Object]

CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIANTE Cooperativo Organizado Empático Tolerante Democrático Proactivo Autónomo Reflexivo Crítico Investigador Informado Creativo Comunicativo Flexible y Resolutivo Etico y moral Sensible y solidario 6/15 ANEXO MINISTERIO DE EDUCACIÓN

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