ASL - att skriva sig till läsning - en presentation av Maria Lehman, Åkerstorpsskolan, Österåker, Sverige

1. ASL – att skriva sig till läsning
med datorn som skrivverktyg
Vad?
Varför?
Hur?

2. Vad?
Lära sig läsa
skriva på

3. Erica Lövgren
Arne Trageton

4. Varför?
* Möjlighet för alla att dela med sig av sina tankar oavsett hur långt man
* Använda datorn i vardagen
* Skriva så mycket man vill utan att bli trött i
handen
* Alla kan läsa allas texter
* Allas texter blir lika fina
* Alla lär sig läsa och skriva med lust och självkänsla
* Även mindre motiverade barn gillar ASL
* Samarbete med skrivkompis

5. Hur?
1. Inspiration

6. 2. Textskapande - skrivuppgift
I klassen finns 24 elever och 6 datorer.
Vi arbetar med ASL i halvklass, 2 och 2.

9. Skriv ut
texten
2 ex

10. 3. Efterarbete

13. Bild

14. Nu
är
det
klart!

15. 4. Redovisa

18. 5. Visa och sätta upp på väggen

20. 6. Träna bokstaven
Leta efter
bokstaven Ss

21. Var låter det Ss?

22. Läsa bokstavsboken

23. 7. Motorikträning
färglägga

24. Mandala - mönster

26. pussla

28. lera
pärlor - pärlplattor

29. 8.Skriva bokstäver med penna SENARE
Objekt 2
Att forma bokstäver
raka linjer
diagonaler
motsols cirklar
medsols cirklar
vågor

30. c o a å ä – samma grundform

31. maria.lehman@osteraker.se