Diário de bordo - Curso

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Diário de bordo - Curso

  1. 1. DIÁRIO DE BORDO REGISTRO DOS ACONTECIMENTOS MAIS IMPORTANTES Diálogo sobre o Diário de Bordo – Unidade 1 Esse curso se propõe a fazer com que cada um de nós mude a própria postura e o modo como utilizar o computador, seja como ambiente tecnológico, como ferramenta mental, como ambiente social na hora de estudar, produzir, comunicar-se, interagir e trabalhar com os colegas e com os alunos na escola, de forma individual, em grupos e entre grupos.(Curso Educação Digital-MEC, 2008)Ao iniciarmos nossa caminhada neste curso é preciso considerar que o alcance qualita • minhas comunidades (1)Mostrar: TodasTodas, omunidades de que sou donoComunidades de que sou dono, PendentesPendentes nomeúltimapostage mmembr os6 nenhumnenhumtivo dos objetivos estabelecidos pelo curso está inter-relacionado com a sua postura desenvolvida comoprofessor cursista no decorrer de todas as atividades desta experiência colaborativa.É imprescindível que nessa caminhada todos e cada um desenvolvam a capacidade de refletir. Reflexão: “...competência a ser investida na formação daqueles que atuam com educação, ou seja, é compreendida como algo que precisa ser vivenciado pelo/a professor/a em seu processo de formação.”, “...”algo que vai além do pensamento comum”. (Coletânea MEC, 2007)Busquem construir o hábito de refletir sobre seu processo de aprendizagem através do Diário de Bordo.Para tanto, nesta Unidade 1, busque refletir sobre:Suas impressões sobre o curso, sobre o Linux Educacional;Expectativas quanto ao Curso Introdução a Educação Digital;Descobertas;Dificuldades;
  2. 2. Reflita: Será que o conhecimento que você começou a construir nesta primeira unidade pode contribuirpara melhorar sua prática e concomitantemente o aprendizado de seus ecaminhada neste curso é preciso considerar que o alcance qualita • minhas comunidaducandos?As considerações supracitadas são elementos norteadores para auxiliar na construção do seu primeiroDiário de Bordo. Equipe NTE/Uruaçu-GOProInfo IntegradoCurso: Introdução a Educação DigitalProfessoras Formadoras:Marli Regys VieiraProfessor (a) cursista:Eliene maria de jesus GomesUnidade I- Fundamentação teórica – estudo do texto: Tecnologia no Cotidiano- Exibição e exploração oral do filme: Dos sonhos aos ares- Criação do Portfólio ( pastas)- Produção de texto- Formação do texto Diário de Bordo Nos dias atuais, quem não se adequa às mudanças fica para trás. em nossa profissão, não poderia serdiferente. Temos que buscar sempre nos inovar, participar de cursos de atualização em áreas quetrabalhamos e principalmente na tecnologia de educação digital, pois caso contrário, estaremoscondenados a segregação profissional,pois nossos alunos, têm livre acesso a rede, nos superando muitasvezes.ProInfo Integrado
  3. 3. Curso: Introdução a Educação DigitalProfessoras Formadoras:Marli Regis VieiraProfessor (a) cursista: Eliene Maria de Jesus GomesData:04-08-08Unidade II- Internet- Navegação- Sites de busca- Favoritos- Documento hipertextual ( midiateca) Diário de Bordo Navegar na internet é algo tão bom que não vemos o tempo passar. Podemos pesquisar sobrequalquer assunto e descobrir inúmeros pontos de vista, resultados de pesquisas científicas, teses demestrado, doutorado, que muito contribuem para o nosso enriquecimento profissional. O nosso alunado se deslumbra com certas descobertas que fazem quando navegam. No entanto,épreciso orientá-los quanto aos perigos existentes na rede.Unidade III- Internet- Correio eletrônico Diário de Bordo Nunca tinha entrado numa sala de bate-papo, nem sabia como fazê-lo. Achei super interessante, mesenti na idade dos meus filhos adolescentes. Pude então compreender que é preciso estar atenta ao queeles gostam, para melhorar as aulas. Estar on line, com pessoas conhecidas ou desconhecidas de outras cidades, estados e até mesmooutros países, supera o limite do tempo,onde podemos fazer um paralelo com os educandos dosavanços tecnológicos ocorridos nas últimas décadas, especialmente no Brasil.Levantarquestionamentos, pesquisas com pais, avós, pessoas mais velhas sobre como era a tecnologia nas suaépoca. Será surpreeendente o resultado.
  4. 4. caminhada neste curso é preciso considerar que o alcance qualita • minhas comunida • minhas comunidades (1)Mostrar: TodasTodas, Comunidades de que sou donoComunidades de que sou dono,PendentesPendentes nomeúltimapostage mmembr os6 nenhumnenhums resultados na aprendizaUnidade IV- Internet- Bate-papo- lista de discussão- Fórum-netiqueta Diário de Bordo Participar do fórum foi uma nova experiência para mim. Sabia usar a internet para pesquisar, masnunca tinha participado de fórum, bate-papo. É enriquecedor as oportunidades que a tecnologia nosoferece e não sabemos como utilizá-las. Esse curso, veio de encontro às minhas dificuldades. Pouco a pouco estou conhecendo as ferramentas que o computador nos oferece e aplicando-as naprática, ou seja, quando eu mesma as emprego nos meus trabalhos e quando ensino com utilizá-las aosmeus alunos. Trabalhar no laboratório com meus alunos, está se tornando um trabalho prazeroso,gratificante com bongem.
  5. 5. Unidade V- Elaboração e edição de textos- Criação de Tabelas- Formatação e Inserção de imagens em textos- Editor on-line • minhas comunidades (1)Mostrar: TodasTodas, Comunidades de que sou donoComunidades de que sou dono,PendentesPendentes nomeúltimapostage mmembr os6 nenhumnenhum Diário de Bordocaminhada neste curso é preciso considerar que o alcance qualita • minhas comu unidade de trabalhar coletivamente utilizando o computador é formidável. Trabalhar textoscompartilhados com os alunos, onde eles poderão corrigir, acrescentar e modificar os textos uns dosoutros, será para eles enriquecedor. Buscar imagens utilizando a internet e acrescentá-las aos conteúdos editados nos dá a oportunidadede relacionar textos e imagens, além acrescentar mais vida e beleza aos mesmos, tornando o mundovirtual mais atrativo e quase real.
  6. 6. Unidade VI- Criação de slides- Inserção de imagens da internet- Apresentação de slides Diário de Bordo Nesta unidade, pude conhecer os recursos do site Slideshare e a partir dele,com os recursos doBrOffice Impress criar minhas próprias apresentações de slides. Entendi a importância de se criarapresentações da forma correta, adequando as imagens aos textos e cores de forma que suaapresentação produzam efeitos positivos sobre os que assistem. Sei que ainda tenho que praticar muito, para adquirir um conhecimento satisfatório, mas aquelemedo antigo que eu tinha de trazer os alunos para o laboratório, está se perdendo no decorrer do curso.Venci minha própria resistência ao novo programa.Unidade VII- Conhecimento de Blogs- Criação de um Blog- A interatividade nos Blogs- Blogs na prendizagem e na comunicação Diário de Bordo Até hoje eu não sabia o que era um Blog. Nunca tinha visitado um.Gostei muito e até criei o meu.Deagora em diante poderei publicar no meu Blog textos específicos das minhas disciplinas, para que meusalunos e colegas visitem. Também publicar algumas idéias e poemas que me arrisco a escrever emalguns momentos. É grande o leque de sugestões de trabalho que o Blog nos oferece.Quero aproveitá-las na medida

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