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A avaliação daaprendizagem como umprincípio nodesenvolvimento daautoria.
Avaliação é mais do que aplicar testes, provas bimestrais eatribuir notas ao final do bimestre, classificando os alunos em...
Como cita Jussara Hoffman, toda relação de saberes se dáa partir da interação, portanto é imprescindível o compartilhament...
A partir do momento em que a avaliação é tida como elementoinvestigativo por parte do mediador, e direcionando para o que ...
De acordo com JANSSEN (2003 – p.11): “Para que ocorra essaaproximação permanente com a produção teórica educacional é prec...
Então cabe a cada educador ter um olhar direcionado para arealidade de seus alunos. O que eles precisam para desenvolver s...
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  1. 1. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONALAVA no contexto da aprendizagem e avaliaçãoMediador pedagógico: Cristiane DelboniCursista:Mari Lélia Lima de Oliveira
  2. 2. A avaliação daaprendizagem como umprincípio nodesenvolvimento daautoria.
  3. 3. Avaliação é mais do que aplicar testes, provas bimestrais eatribuir notas ao final do bimestre, classificando os alunos em aptos ounão para avançar para outra série. Corresponde mais ao que o alunoconseguiu entender, compreender e aprender após reflexões einterações com os próprios colegas, mediado pelo professor.
  4. 4. Como cita Jussara Hoffman, toda relação de saberes se dáa partir da interação, portanto é imprescindível o compartilhamentode ideias entre os alunos e também a interação com o professor. É preciso valorizar as diferenças individuais sem jamais perder de vista o contexto interativo. Escola é sinônimo de interação. Só existe escola para que muitas crianças e jovens possam conviver, trocar ideias, reuni-se, brincar, imaginar, sorrir, conviver. (Hoffmann, Jussara – 2005)
  5. 5. A partir do momento em que a avaliação é tida como elementoinvestigativo por parte do mediador, e direcionando para o que realmenteinteressa ao aluno, este constrói seu saber com qualidade, pois participadeste processo. Ele se propõe a realizar as atividades propostas, por fazersentido para ele este tipo de aprendizagem. Como cita Luckesi (2011 –p.171): “O conhecimento é libertador para o ser humano, em suas práticascotidianas....”, e o aluno sente-se livre para criar seu próprio saber.
  6. 6. De acordo com JANSSEN (2003 – p.11): “Para que ocorra essaaproximação permanente com a produção teórica educacional é preciso que aescola seja um ambiente de pesquisa de ensino e aprendizagem paraprofessores e professoras, alunos e alunas, e todos que fazem parte docotidiano escolar”. O professor autor deve proporcionar também aos seus alunosmomentos de pesquisa, para instigá-los a construírem seus saberes atravésde suas próprias autorias.
  7. 7. Então cabe a cada educador ter um olhar direcionado para arealidade de seus alunos. O que eles precisam para desenvolver suacapacidade de ser autores de seu saber, cada professor vai descobrir deacordo com seus planejamentos focando a avaliação significativa daaprendizagem. Proporcionar a esses alunos mais oportunidade de criar,socializar, integrarem-se com os colegas, professores e recursos disponíveisno ambiente escolar.
  8. 8. Referências :HOFFMAMM, Jussara. O jogo do contrário em avaliação. Porto Alegre: Mediação, 2005.JANSSEN, Felipe da Silva, Jussara Hoffmann e Maria Teresa Esteban (ORGS.) -Práticas avaliativas e aprendizagens significativas: em diferentes áreas do currículo.Porto Alegre: Editora Mediação, 2003.LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem: componentes do atopedagógico. São Paulo: Cortez, 2011.http://www.google.com.br/url?source=imglanding&ct=img&q=http://1.bp.blogspot.com/_YutYjGpyTOg/TQFojyKnyII/AAAAAAAAACU/vX7o8OUe2j4/s1600/33_90158_1010.jpg&sa=X&ei=EL3LT5-GDePq0gGwr5iEAQ&ved=0CAkQ8wc&usg=AFQjCNGXsAoqppmVBQg5ta8ApvgCqkrmswhttp://www.google.com.br/url?source=imglanding&ct=img&q=http://www.pedagogiaaopedaletra.com/wp-content/uploads/2010sa=X&ei=V73LT76fBajc0QHi6PB1&ved=0CAkQ8wc&usg=AFQjCNELH32j86XC6ij6zre2zG0xgCcebwhttp://www.google.com.br/url?source=imglanding&ct=img&q=http://fantasiar.pbworks.com/f/escola3.jpg&sa=X&ei=A77LT6rpHYLx0gGTwPisAQ&ved=0CAkQ8wc4eQ&usg=AFQjCNFZf0PZ8eGUgZxEQoe5CmigQZA9HAhttp://www.google.com.br/url?source=imglanding&ct=img&q=http://www.pedagogiaaopedaletra.com/wp-content/uploads/2011http://www.google.com.br/url?source=imglanding&ct=img&q=http://3.bp.blogspot.com/_xow6bPGa7D0/TIb2POS8IhI/AAAAAA
  9. 9. http://www.google.com.br/url?source=imglanding&ct=img&q=http://www.site.feuc.br/niead/images/stories/lupa.jpg&sa=X&ei=http://www.google.com.br/url?source=imglanding&ct=img&q=http://2.bp.blogspot.com/_d3GhzJq6cpU/SEVKud-tmQI/AAAAAhttp://www.google.com.br/url?source=imglanding&ct=img&q=http://4.bp.blogspot.com/_Oa2uhFlFr08/TQtEh31TNLI/AAAAAAAABtc/uV3Tk4eNhFQ/s1600/olharvaliacao-e-educacao.jpg&sa=X&ei=18PLT7CoN-H86gHw1en4Dw&ved=0CAoQ8wc4jgE&usg=AFQjCNGez5u2csHhcGn8MFtvhxkk9XZvVwhttp://www.google.com.br/url?source=imglanding&ct=img&q=http://2.bp.blogspot.com/_FdmSDWrtBUo/TCOYih-m-rI/AAAAAhttp://www.google.com.br/url?source=imglanding&ct=img&q=http://4.bp.blogspot.com/-TVr_Mmr2dcA/TbMe4S5X_4I/AAAAAhttp://www.google.com.br/url?source=imglanding&ct=img&q=http://3.bp.blogspot.com/-U03P0txJJWE/TcHCZGmCjFI/AAAAAAAAAEw/fnKfhFXvYqo/s1600/Slide1.JPG&sa=X&ei=FsLLT53cA4Lk6QGGkY3-Dw&ved=0CAkQ8wc&usg=AFQjCNE2eGXiOiP6YWZDihrx6p7vOvBebw

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