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IntroduçãoOuvimos muitas informações sobre mudanças climáticas, efeito estufa epreservação do meio ambiente, mas os alunos...
Organizar uma equipe para pesquisar as plantas típicas da região e apresentarem painel.Divulgar um cardápio de verduras, f...
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Plano de aula- Meio Ambiente

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A vida no planeta terra

  1. 1. A Vida No Planeta TerraConteúdoEducação AmbientalObjetivoFazer com que os alunos percebam que fazem parte do ambiente em quevivem e que suas atitudes influenciam o meio ambiente. Levá-los a repensarsuas atitudes, tornado-se mais conscientes da relação entre os seres vivos.Provocar mudanças de hábitos nos familiares dos alunos, estimulada pelaconscientização dos mesmos a respeito da preservação do meio ambiente.Público AlvoAlunos de 7ª sérieDisciplinaEnsino ReligiosoTempo EstimadoQuatro aulasAvaliaçãoTrabalhos em grupo e individual, participação, desenvolvimento das atividadespropostas e interesse nas aulas.Desenvolvimento
  2. 2. IntroduçãoOuvimos muitas informações sobre mudanças climáticas, efeito estufa epreservação do meio ambiente, mas os alunos não têm informação suficientepara entender de que forma participam desses processos e como podem atuarno sentido de minimizar a sua influência como agentes poluidores. É precisoque os alunos olhem para a natureza e percebam como as mãos humanasestão contribuindo para o fenômeno do aquecimento global e as mudançasclimáticas, com sérias ameaças para a vida em geral, e a vida humana emespecial, sobretudo a dos mais pobres e vulneráveis. E, a partir daí, trabalharcom o conceito de preservação do ambiente.1ª aulaPesquisar junto aos pais como era a natureza no entorno da Escola e naregião, vinte anos atrás e apresentar o resultado da pesquisa para o grandegrupo.2ª aulaPesquisar no laboratório de informática como esta a natureza hoje,comparando com a pesquisa feita na 1ª aula.Leitura da carta enviada pelo cacique Seattle, da tribo Suquamish aopresidente dos Estados Unidos (Francis Pierce). O texto da carta foi adaptadocom o nome: A terra é nossa mãe.Perguntar a turma quem são os responsáveis pela preservação do ambiente,quais são as soluções para resolver os problemas ambientais, o que cada umdeles pode fazer enquanto indivíduo e o que podem fazer enquanto grupo naescola e onde vivem.3ª aulaElaborar frases em defesa do Meio Ambiente e ilustrar com desenhos ougravuras e colocar em lugar visível na escola.Retomar então as propostas dos alunos (2ª aula) para a preservação do meioambiente e discutir a viabilidade de cada uma delas, pensando nas atitudesindividuais, na sociedade civil e no poder público.4ª aula
  3. 3. Organizar uma equipe para pesquisar as plantas típicas da região e apresentarem painel.Divulgar um cardápio de verduras, frutos e hortaliças que ajudam a ter umavida saudável.Propor atitudes, comportamentos e práticas fundamentados em valores quetenham a vida como referência no relacionamento com o meio ambiente.Referências BibliográficasTexto Base CF 2011VALENTINI, Dom Demétrio. Ecologia e Meio AmbienteJornal Mundo Jovem 2011Anexohttp://www.culturabrasil.pro.br/seattle1.htmhttp://www.youtube.com/watch?v=JW-DzkZM6YM

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