Emprendimiento 6° a 11° todos los periodos 2013

FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR

INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016
JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02
Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: UNO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: SEXTO. DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Reconoce las diferentes definiciones y características de los talentos y
TEMATICO METODOLÒGICAS Fortalezas del emprendedor.

RECOMENDACIONES

Trabajo individual y grupal 1.-Describe el perfil del emprendedor con
-APRENDIENDO A CONOCERNOS Observación y copia. Autonomía y responsabilidad. 1.-Describir el perfil del emprendedor con autonomía y responsabilidad.
A NOSOTROS MISMOS Experimentación con diferentes
-Escenarios para el Emprendimiento. materiales. 2.-Reconoce y aplica los diferentes conceptos de 2.-Reconocer y aplicar los diferentes conceptos de emprendimiento
-Emprendimiento-Empresarismo. Expresión libre y creativa por medio Emprendimiento empresarial en su vida Empresarial a su vida cotidiana.
-Filosofía del Emprendedor. del dibujo. Cotidiana.
-Perfil del Emprendedor. Elaboración de talleres. 3.-Realizar y construir ensayos sobre actitud emprendedora.
-Características de un Emprendedor. Exposición en clase. 3.-Realiza y construye ensayos sobre actitud
¿Quien es un Emprendedor? Composiciones organizadas en forma Emprendedora. 4.-Reconocer las diferentes características que hacen del emprendedor un
-Actitud Emprendedora. oral y escrita. Ser humano.
-Manejo del tiempo. Presentación de la capeta de 4.-Reconoce las diferentes características que
-Principios éticos. evidencias. Hacen del emprendedor un ser humano.

ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR

Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN


Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: DOS AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: SEXTO. DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013

DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Motiva a sus compañeros hacia una cultura emprendedora.
TEMATICO METODOLÒGICAS

RECOMENDACIONES

-Las necesidades humanas. Trabajo individual y grupal 1.-Reconoce como los seres humanos satisfacen 1. Reconocer como los seres humanos satisfacen sus necesidades
-La pirámide de las necesidades Observación y copia. Sus necesidades.
Humanas. Experimentación con diferentes 2. Identificar las partes y componentes de la planeación.
-La planeación. materiales. 2.-Identifica las partes y componentes de la
-Partes de un plan. Expresión libre y creativa por medio Planeación. 3.Aplicar los pasos de un plan o proyecto a una actividad de la vida
-El dinero. del dibujo.
-El presupuesto. Elaboración de talleres. 3.-Aplica los pasos de un plan o proyecto a una 4. Aplicar el concepto de presupuesto en la administración del dinero
-Proyecto en construcción. Exposición en clase. Actividad de la vida.
Composiciones organizadas en forma
oral y escrita. 4.-Aplica el concepto de presupuesto en la
Presentación de la capeta de Administración del dinero.
evidencias.




Fecha: 2011-07-05

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CALIDAD
PERIODO: TRES AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: SEXTO. DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Tiene alta autoestima, confía en sí mismo y posee una gran necesidad
TEMATICO METODOLÒGICAS de logro.

RECOMENDACIONES

Trabajo individual y grupal 1.-Identifica fortalezas para asumir retos y
-Todo lo que soy Observación y copia. Dificultades. 1.- Identificar fortalezas para asumir retos y dificultades
-Debilidades, amenazas Experimentación con diferentes
-fortalezas, oportunidades. materiales. 2.-Respeta las diferencias y semejanzas en las 2.- Respetar las diferencias y semejanzas en las demás personas y
-Proyecto en construcción. Expresión libre y creativa por medio demás personas y asume responsabilidades de Asumir responsabilidades de los actos propios.
-La importancia de asumir del dibujo. Los actos propios.
Responsabilidades. Elaboración de talleres. 3.-Aplicar la matriz Dofa a su proyecto de vida.
-Responsable de mis reacciones Exposición en clase. 3.-Aplica la matriz Dofa a su proyecto de vida.
-El respeto hacia mí y hacia los demás Composiciones organizadas en forma 4.-Desarrollar técnicas de argumentación oral y escrita.
-Proyecto en construcción oral y escrita. 4.-Desarrolla técnicas de argumentación oral y
Presentación de la capeta de Escrita.
evidencias.




Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: CUATRO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: SEXTO. DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Conoce las ventajas de la comunicación, el trabajo en
TEMATICO METODOLÒGICAS Equipo y el trabajo con los demás.

RECOMENDACIONES

-Que significa escuchar. Trabajo individual y grupal 1.-Establece relación entre liderazgo y manejo de 1.- Establecer relación entre liderazgo y manejo de conflictos.
-Proyecto en construcción. Observación y copia. Conflictos.
-la importancia de trabajar con otros. Experimentación con diferentes 2.-Elaborar talleres sobre el aprovechamiento de la diversidad del grupo
-Proyecto en construcción. materiales. 2.-Elabora talleres sobre el aprovechamiento de Para mejorar ideas.
-El liderazgo. Expresión libre y creativa por medio La diversidad del grupo para mejorar ideas.
-Proyecto en construcción. del dibujo. 3.-Identificar el conocimiento del trabajo personal y su compromiso en el
-Manejo de conflictos. Elaboración de talleres. 3.-Identifica el conocimiento del trabajo Desarrollo de clases.
-Los problemas tienen solución. Exposición en clase. personal y su compromiso en el desarrollo de
-Proyecto en construcción. Composiciones organizadas en forma Clases. 4.-Trabajar con y como los demás, ser congruente con su pensar, sentir y
. oral y escrita. Actuar.
Presentación de la capeta de 4.-Trabaja con y como los demás, es congruente
evidencias. Con su pensar, sentir y actuar.




Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: UNO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: SEPTIMO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Utiliza sus contextos para apreciar a personas
TEMATICO METODOLÒGICAS Emprendedoras.

RECOMENDACIONES

-APRENDIENDO A SER Trabajo individual y grupal 1.-Comprende que es el mercado y quien es el 1.-Comprender qué es el mercado y quien es el cliente.
EMPATICOS. Observación y copia. Cliente.
-El mercado y los clientes. Experimentación con diferentes 2.-Valorar el papel de la segmentación de clientes.
-Diversos mercados. materiales. 2.-Valora el papel de la segmentación de clientes
-Los clientes y el mercado. Expresión libre y creativa por medio 3.-Reconocer los elementos que constituyen un plan.
-Mercados según el tipo de clientes. del dibujo. 3.-Reconoce los elementos que constituyen un
-La planificación de tareas. Elaboración de talleres. Plan. 4.-Identificar la importancia del uso, explotación, comercialización y
-Tipos de recursos. Exposición en clase. Aprovechamiento de los recursos naturales.
-Importancia y control de la plantación Composiciones organizadas en forma 4.-Identifica la importancia del uso, explotación,
-Recursos naturales y rentabilidad. oral y escrita. Comercialización y aprovechamiento de los
-Proyecto en construcción. Presentación de la capeta de Recursos naturales.
evidencias.



Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: DOS AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: SEPTIMO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013


Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: TRES AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: SEPTIMO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGR0: Plantea formas de organización del tiempo, según metas
TEMATICO METODOLÒGICAS Trazadas.

RECOMENDACIONES

Trabajo individual y grupal
-Las condiciones de la comunicación. Observación y copia. 1.- Asume actitudes de respeto y escucha en la 1.-Asumir actitudes de respeto y escucha en la comunicación
-Lenguaje y comunicación. Experimentación con diferentes Comunicación.
-proyecto en construcción. materiales. 2.-Fortalecer las actitudes que permiten el trabajo en equipo
-Rasgos del trabajo en equipo. Expresión libre y creativa por medio 2.-Fortalece las actitudes que permiten el trabajo
-Actitudes del equipo de trabajo. del dibujo. Equipo. 3.-Resaltar las actitudes personales con el desarrollo del liderazgo
-Proyecto en construcción. Elaboración de talleres.
Líderes y jefes. Exposición en clase. 3.-Resalta las actitudes personales con el 4.-Identificar los canales que utilizan las personas para comunicarse.
-La importancia del liderazgo Composiciones organizadas en forma Desarrollo del liderazgo.
-Proyecto en construcción oral y escrita.
Presentación de la capeta de 4.- Identifica los canales que utilizan las personas
evidencias. Comunicarse.




Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: CUATRO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: SEPTIMO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Piensa en formas diferentes de hacer las cosas con ideas
TEMATICO METODOLÒGICAS Novedosas.

RECOMENDACIONES

-Conflicto y convivencia. Observación y copia. 1.-Relaciona el vinculo entre conflicto y 1.-Relacionar el vinculo entre conflicto y comunicación
-Como sacar provecho y actuar frente Experimentación con diferentes comunicación
A los conflictos. materiales. 2.-Evaluar alternativas para tomar decisiones
-Como imponerse, ceder y evitar un Expresión libre y creativa por medio 2.-Evalúa alternativas para tomar decisiones
Conflicto. del dibujo. 3.-Evaluar circunstancias para saber actuar frente a un conflicto.
-Proyecto en construcción. Elaboración de talleres. 3.-Evaluar circunstancias para saber actuar frente
-Alternativas frente a las decisiones Exposición en clase. A un conflicto. 4.- Identificar tipos de conflicto.
-Lenguaje en la toma de decisiones Composiciones organizadas en forma
- Evaluar alternativas. oral y escrita. 4.-Identifica tipos de conflictos
-Proyecto en construcción. Presentación de la capeta de
evidencias.




Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: UNO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: OCTAVO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Soluciona problemas mostrando autodominio y
TEMATICO METODOLÒGICAS Autocontrol.

RECOMENDACIONES

Trabajo individual y grupal 1.- Relaciona los conceptos de precio, valor y
-APRENDIENDO A MANEJAR Observación y copia. Calidad. 1.-Relacionar los conceptos de precio, valor y calidad.
MI MUNDO AFECTIVO. Experimentación con diferentes
-Precio, valor y calidad. materiales. 2.- Identifica las funciones de un empresario y de 2.-Identificar las funciones de un empresario y de un gerente.
-La innovación y la calidad. Expresión libre y creativa por medio Un gerente.
-Empresas y empresarios. del dibujo. 3.-Realizar asientos elementales, según los fundamentos básicos de la
-Gestión empresarial o administración. Elaboración de talleres. 3.- Realiza asientos elementales, según los Contabilidad en general.
-Tipos de empresas. Exposición en clase. Fundamentos básicos de la contabilidad
-El manejo contable. Composiciones organizadas en forma En general. 4.- Valorar la importancia de la organización financiera de una empresa
-Asientos contables. oral y escrita. O negocio.
-Movimientos del deber y el haber. Presentación de la capeta de 4.-Valora la importancia de la organización
-Proyecto en construcción. evidencias. Financiera de una empresa o negocio.




Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: DOS AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: OCTAVO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Sabe buscar información requerida para la realización y
TEMATICO METODOLÒGICAS Construcción de su carpeta de evidencias.

RECOMENDACIONES

-Condiciones facilitadoras del Trabajo individual y grupal 1. Identifica las condiciones que permiten 1.-Identificar las condiciones que permiten cumplir con unos objetivos
Desarrollo. Observación y copia. cumplir con unos objetivos propuestos. Propuestos.
-Administrar la vida de manera Experimentación con diferentes
Efectiva. materiales. 2. Relacione el concepto de desarrollo con 2.-Relacionar el concepto de desarrollo con las acciones que atentan
-Condiciones que limitan tu desarrollo. Expresión libre y creativa por medio las acciones que atentan contra la Contra la naturaleza.
-Proyecto en construcción. del dibujo. naturaleza.
-Responsables del ambiente. Elaboración de talleres. 3.-Asumir compromisos de cuidado y conservación de los recursos
-Desarrollo y medio ambiente Exposición en clase. 3. Asume compromiso de cuidado y Del medio ambiente.
-Desarrollo sostenible y sustentable Composiciones organizadas en forma conservación de los recursos del medio
-Proyecto en construcción oral y escrita. Ambiente. 4.-Relacionar las condiciones internas y externas con el logro de metas.
Presentación de la capeta de
evidencias. 4. Relaciona las condiciones internas y
Externas con el logro de metas.




Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: TRES AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: OCTAVO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Propone proyectos que cumplen con criterios de
TEMATICO METODOLÒGICAS convivencia

RECOMENDACIONES

-Barreras de la comunicación. Trabajo individual y grupal 1.-Identifica las barreras que afectan la 1.-Identificar las barreras que afectan la comunicación verbal.
-La palabra en la comunicación oral. Observación y copia. Comunicación verbal.
-Observaciones, conclusiones, juicios Experimentación con diferentes 2.-Establecer las diferencias entre el trabajo en grupo y el trabajo en
Y opiniones. materiales. 2.-Establece las diferencias entre el trabajo en Equipo.
-Proyecto en construcción. Expresión libre y creativa por medio Grupo y el trabajo en equipo.
-Trabajo en grupo y equipo de trabajo del dibujo. 3.-Diferenciar la figura de un jefe a la de un líder.
-Las actitudes frente al éxito y el Elaboración de talleres. 3.-Diferencia la figura de un jefe a la de un líder.
Fracaso. Exposición en clase. 4.-Valorar la importancia de la confianza en las relaciones personales.
-Características de un líder. Composiciones organizadas en forma 4.-Valora la importancia de la confianza en las
-Proyecto en construcción. oral y escrita. Relaciones personales.
evidencias.



Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: CUATRO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: OCTAVO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013


Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: UNO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: NOVENO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Analiza y cuestiona teorías, se basa en hechos y datos para sustentar
TEMATICO METODOLÒGICAS Argumentos y resultados.

RECOMENDACIONES

-APRENDIENDO A MANEJAR Trabajo individual y grupal 1.- Identifica los elementos de una cadena de 1.- Identificar los elementos de una cadena de valor.
CONFLICTOS. Observación y copia. Valor.
-Redes de valor y calidad. Experimentación con diferentes 2.- Aplicar parámetros para establecer la calidad de los productos y la
-Segmentación del mercado. materiales. 2.- Aplica parámetros para establecer la calidad Y la satisfacción de los clientes.
-Plan de calidad. Expresión libre y creativa por medio De los productos y la satisfacción de los
-Indicadores de calidad. del dibujo. Clientes. 3.-Identificar los recursos necesarios para actuar en determinada
-Gestión de proyectos. Elaboración de talleres. Situación.
-Proceso administrativo. Exposición en clase. 3.- Identifica los recursos necesarios para actuar
-Plan de negocios. Composiciones organizadas en forma En determinada situación. 4.- Seleccionar estrategias para lograr objetivos propuestos en un plan
-Evaluación. oral y escrita. De negocios.
Presentación de la capeta de 4.- Selecciona estrategias para lograr objetivos
evidencias. Propuestos en un plan de negocios.



Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: DOS AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: NOVENO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Muestra interés por el área de emprendimiento empresarial
TEMATICO METODOLÒGICAS Cumpliendo con tareas y demás actividades propuestas.
RECOMENDACIONES

-Libros de contabilidad. Trabajo individual y grupal 1.- identifica qué son libros contables. 1.- Identificar qué son libros contables.
-Estados financieros. Observación y copia.
-Comprobantes de contabilidad. Experimentación con diferentes 2.- Evalúa la importancia del manejo financiero 2.- Evaluar la importancia del manejo financiero organizado de
-Inventarios. materiales. Organizado de una empresa o negocio. Una empresa o negocio.
-Proyecto en construcción. Expresión libre y creativa por medio
-Superar obstáculos. del dibujo. 3.- Plantea alternativas para superar limitaciones 3.- Plantear alternativas que superen limitaciones, utilizando creencias
-.Aprovecha tus recursos. Elaboración de talleres. Utilizando creencias potencializadoras. Potencializadoras.
-Proyecto en construcción. Exposición en clase.
Composiciones organizadas en forma 4.- Evidencia la relación entre superar obstáculos 4.- Evidenciar la relación entre superar obstáculos y aprovechar
oral y escrita. Y aprovechar recursos. Recursos.
evidencias.




Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: TRES AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: NOVENO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Realiza y construye ante proyectos viables para en un
TEMATICO METODOLÒGICAS Futuro poder ser aplicados.

RECOMENDACIONES

-Tendencias económicas, políticas y Trabajo individual y grupal 1.- Discute las diferentes tendencias económicas 1.- Discutir las diferentes tendencias económicas, políticas y
Culturales de las empresas en Observación y copia. Políticas y culturales de las empresas Culturales de las empresas Colombianas.
Colombia. Experimentación con diferentes Colombianas.
-Análisis de riesgos y oportunidades materiales. 2.- Analizar riesgos y oportunidades para la creación de
Para la creación de empresas en Expresión libre y creativa por medio 2.- Analiza riesgos y oportunidades para la Empresas en Colombia.
Colombia. del dibujo. Creación de empresas en Colombia.
-Principales empresas nacionales e Elaboración de talleres. 3.- Diferenciar los conceptos de microempresas y cooperativismo.
Internacionales. Exposición en clase. 3.- Diferencia los conceptos de microempresas
-Funciones sociales de las empresas. Composiciones organizadas en forma Y cooperativismo. 4.- Tener facilidad de reconocer las funciones sociales de las
-Microempresas y cooperativismo. oral y escrita. Empresas.
-Asignación de casos para su estudio Presentación de la capeta de 4.- Tiene facilidad de reconocer las funciones
evidencias. Sociales de las empresas.



Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: CUATRO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: NOVENO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Identifica fortalezas para asumir retos y oportunidades.
TEMATICO METODOLÒGICAS

RECOMENDACIONES

-Empresa manufactura. Observación y copia. 1.- Realiza análisis de mercadeo y publicidad. 1.- Realizar análisis de mercadeo y publicidad.
-Empresa comercializadora. Experimentación con diferentes
-Entidades de apoyo a la empresa. materiales. 2.-Da a conocer los significados de prospectiva, 2.- Dar a conocer los significados de prospectiva, objetivos y
-Empresa unipersonal. Expresión libre y creativa por medio Objetivos y metas. Metas.
-Marketing y publicidad. del dibujo.
-Prospectiva. Elaboración de talleres. 3.-Conoce entidades de apoyo para las 3.- Conocer entidades de apoyo para las empresas.
-Objetivos y metas. Exposición en clase. Empresas.
-Industria. Composiciones organizadas en forma 4.- Realizar creaciones y consultas sobre empresa manufactura y
-Famiempresa. oral y escrita. 4.-Realiza creaciones y consultas sobre Empresa unipersonal.
Presentación de la capeta de Empresa manufactura y empresa
evidencias. Unipersonal.




Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: UNO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: DECIMO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Tiene facilidad de concentración para la correcta
TEMATICO METODOLÒGICAS Elaboración de sus trabajos escolares.

RECOMENDACIONES

-APRENDIENDO A SER CRÍTICOS. Trabajo individual y grupal 1.- Construye con agrado su proyecto de vida, 1.- Construir con agrado su proyecto de vida, para el afianzamiento
-Mi proyecto de vida Observación y copia. Para el afianzamiento de su personalidad. De su personalidad.
-Pasado, presente y futuro de mi Experimentación con diferentes
Proyecto de vida. materiales. 2.- Diferencia el pasado, presente y futuro 2.- Diferenciar el pasado, presente y futuro, para hacer de su vida
-Componentes de un proyecto de vida Expresión libre y creativa por medio Para hacer de su vida un aprendizaje Un aprendizaje permanente.
-Problemáticas y falencias de un del dibujo. Permanente.
Proyecto de vida. Elaboración de talleres. 3.- Diferenciar los conceptos de posiciograma, obituario y
-Posiciograma. Exposición en clase. 3.- Diferencia los conceptos de posiciograma, Tipología.
-Matriz Dofa. Composiciones organizadas en forma Obituario y tipología.
-Obituario. oral y escrita. 4.- Realizar creaciones y consultas sobre su proyecto de vida
- Tipología. Presentación de la capeta de 4.- Realiza creaciones y consultas sobre su Y aplicar los conceptos aprendidos.
evidencias. Proyecto de vida aplicando los conceptos
Aprendidos.




Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: DOS AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: DECIMO DOCENTES: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Lee y analiza documentos suministrados por el docente
TEMATICO METODOLÒGICAS Para una mejor comprensión de los temas.

RECOMENDACIONES

-Valor presente neto. Trabajo individual y grupal 1.- Establece en la organización de sistemas de 1.- Establecer en la organización de sistemas de financiación,
-Tasa interna de retorno Observación y copia. Financiación, funciones responsables. Funciones responsables.
-Punto de equilibrio. Experimentación con diferentes
-Índice de rentabilidad. materiales. 2.-Determina los requerimientos de los recursos 2.- Determinar los requerimientos de los recursos humanos.
-Sistemas de financiación. Expresión libre y creativa por medio Humanos.
-Créditos. del dibujo. 3.- Definir qué es valor presente neto y tasa interna de retorno.
-Análisis de riesgos. Elaboración de talleres. 3.-Define que es valor presente neto y tasa
-Gestión humana. Exposición en clase. Interna de retorno. 4.- Diligenciar formatos para índices de rentabilidad y análisis
Composiciones organizadas en forma De riesgo.
oral y escrita. 4.- Diligencia formatos para índice de
Presentación de la capeta de Rentabilidad y análisis de riesgos.
evidencias.




Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: TRES AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: DECIMO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Analiza riesgos y oportunidades para la creación de una
TEMATICO METODOLÒGICAS Empresa en Colombia.

RECOMENDACIONES

-Ideas para crear una empresa. Trabajo individual y grupal 1.- Conoce las riquezas y recursos de la 1.- Conocer las riquezas y recursos de la región como oportunidades
-Cadena productiva y acuerdos de Observación y copia. Región como oportunidades para crear Para crear empresas.
Competitividad. Experimentación con diferentes Empresas.
-Definición de tu proyecto materiales. 2.- Reconocer las necesidades del producto o servicio tanto de la
Económico. Expresión libre y creativa por medio 2.- Reconoce las necesidades del producto o Región como fuera de ella.
-Diagnóstico del municipio, región, del dibujo. Servicio tanto de la región como fuera de
-La situación interna y externa de la Elaboración de talleres. Ella. 3.- Evaluar las alternativas de negocios en su municipio.
Empresa. Exposición en clase.
-Objetivos y estrategias de tu empresa. Composiciones organizadas en forma 3.- Evalúa alternativas de negocios en su 4.- Definir qué es idea de negocio.
oral y escrita. Municipio.
evidencias. 4.- Define qué es idea de negocio.




Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: CUATRO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: DECIMO DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Posee iniciativa propia y sabe crear la estructura que necesita para
TEMATICO METODOLÒGICAS Emprender un proyecto.
RECOMENDACIONES

-Estrategia de mercadeo y plan Trabajo individual y grupal 1.- Usa el diagnóstico externo para identificar 1.- Usar el diagnóstico externo para identificar oportunidades
Operativo. Observación y copia. Oportunidades y amenazas de la empresa. Y amenazas de la empresa.
-Estrategia de producción Experimentación con diferentes
-Servicios y plan operativo. materiales. 2.- Describe el impacto sobre la estrategia de 2.- Describir el impacto sobre la estrategia de mercado de la empresa.
-Producción. Estrategia de ciencia y Expresión libre y creativa por medio Mercado en la empresa.
Tecnología. del dibujo. 3.- Establecer objetivos de ventas e ingresos.
-Estrategia de organización y gerencia. Elaboración de talleres. 3.- Establece objetivos de ventas e ingresos.
-Plan operativo de gestión y gerencia. Exposición en clase. 4.- Definir: producto, mercado, precio, promoción y distribución.
-Estrategia financiera. Composiciones organizadas en forma 4.- Define: producto, mercado, precio,
-Desarrollo del plan financiero. oral y escrita. Promoción y distribución.
evidencias.




Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: UNO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: ONCE DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Lee y analiza documentos suministrados por el docente
TEMATICO METODOLÒGICAS Para una mayor y comprensión de los temas.

RECOMENDACIONES

-APRENDIENDO A TOMAR Trabajo individual y grupal 1.- Explica cómo se investiga el mercado en su 1.- Explicar cómo se investiga el mercado en su barrio.
DECISIONES. Observación y copia. Barrio.
-SEGUNDA PARTE. El mercado y Experimentación con diferentes 2.- Investigar la importancia de conocer el grado de satisfacción
Los clientes. materiales. 2.- Investiga la importancia de conocer el grado De los clientes.
-Clientes actuales y potenciales. Expresión libre y creativa por medio De satisfacción de los clientes.
-Estudiar el mercado. del dibujo. 3.- Identificar los pasos del proceso de planeación y gestión de
-La planeación en el mundo Elaboración de talleres. 3.-Identifica los pasos del proceso de planeación Proyectos.
Empresarial. Exposición en clase. Y gestión de proyectos.
-Elementos de un plan. Composiciones organizadas en forma 4.- Conocer la importancia de la organización de las actividades
-estructura organizacional. oral y escrita. 4.- Conoce la importancia de la organización de Empresariales a través de la planeación.
-Seguridad social y parafiscal. Presentación de la capeta de Las actividades empresariales a través de la
-Evaluación. evidencias. Planeación.
-Proyecto en construcción.




Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: DOS AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: ONCE DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Expresa sus ideas, dudas e inquietudes sobre el mundo
TEMATICO METODOLÒGICAS Empresarial.

RECOMENDACIONES

-Administración financiera e Trabajo individual y grupal 1.- Identifica los conceptos de planeación 1.- Identificar los conceptos de planeación financiera e impuestos.
Impuestos. Observación y copia. Financiera e impuestos.
-Éxito en el manejo de finanzas. Experimentación con diferentes 2.- Elaborar y leer los principales estados financieros.
-Las finanzas y el control legal. materiales. 2.- Elabora y lee los principales estados
-El balance general. Expresión libre y creativa por medio Financieros. 3.-Aplicar los principios básicos de la contabilidad empresarial.
-Estados de flujos de efectivo. del dibujo.
-Importancia del análisis financiero. Elaboración de talleres. 3.- Aplica los principios básicos de la contabilidad 4.- Establecer relación entre rentabilidad, liquidez y estados financieros
-Los impuestos. Exposición en clase. Empresarial.
-La DIAN. Composiciones organizadas en forma
-Evaluación. oral y escrita. 4.- Establece relación entre rentabilidad, liquidez
-Proyecto en construcción. Presentación de la capeta de Y estados financieros.
evidencias.




Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: TRES AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: ONCE DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Realiza lecturas guiadas, reseña de textos, videos,
TEMATICO METODOLÒGICAS Películas.

RECOMENDACIONES

-Generación de ideas. Observación y copia. 1.- Establece objetivos para la generación de 1.- Establecer objetivos para la generación de ideas.
-Evaluación de la idea de negocio. Experimentación con diferentes Ideas.
-Un plan de negocio exitoso. materiales. 2.- Definir los requerimientos de materiales, equipo y mano de
-El capital. Expresión libre y creativa por medio 2.- Define los requerimientos de materiales, Obra.
-Dificultad en mercados emergentes. del dibujo. Equipo y mano de obra.
-Redes de apoyo. Elaboración de talleres. 3.- Definir el proceso para la producción, transporte y distribución de
-El plan de apoyo. Exposición en clase. 3.- Define el proceso para la producción, Productos y servicios.
-Materiales equipo y mano de obra. Composiciones organizadas en forma Transporte y distribución de productos y
-Transporte y distribución de oral y escrita. Servicios. 4.- Diligenciar un plan de negocios.
Productos y servicios. Presentación de la capeta de
evidencias. 4.- Diligencia un plan de negocios.




Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: CUATRO AREA: EMPRENDIMIENTO GRADO: ONCE DOCENTE: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Valora la importancia de practicar normas de convivencia
TEMATICO METODOLÒGICAS En la ejecución de procesos empresariales.

RECOMENDACIONES

-Desarrollo de la Idea de negocio. Observación y copia. 1.- Identifica factores importantes en la 1.- Identificar factores importantes en la creación de una idea de
-Presentación de la feria empresarial. Experimentación con diferentes Creación de una idea de negocio. Negocio.
materiales.
Expresión libre y creativa por medio 2.- Elabora el proyecto idea de negocio, 2.- Elaborar el proyecto de idea de negocio, expresando en sus propias
del dibujo. Expresando en sus propias palabras Palabras, sueños y pensamientos.
Elaboración de talleres. Sueños y pensamientos.
Exposición en clase. 3.- Determinar fuentes de financiación más conveniente y adecuada
Composiciones organizadas en forma 3.- Determina la fuente de financiación más Para su proyecto empresarial.
oral y escrita. Conveniente y adecuada para su proyecto
Presentación e la capeta de Empresarial. 4.- Participar en la feria empresarial, experimentando logros
evidencias. Positivos.
4.- Participa en la feria empresarial,
Experimentando logros positivos.


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