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                      Marc Lijour
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                    Le 6 mai 2011
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         Précautions usuelles
         Cette présentation reflète mes opinions personnelles,
         qui peuvent ou non coïncider avec les positions de
         mon employeur et de mes clients.
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De multiples défis à relever




         Pédagogie
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De multiples défis à relever




         Pédagogie
         Formation à distance
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De multiples défis à relever




         Pédagogie
         Formation à distance
         Outils matériels et logiciels
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De multiples défis à relever




         Pédagogie
         Formation à distance
         Outils matériels et logiciels
         Politiques, normes, règlements. . .
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De multiples défis à relever




         Pédagogie
         Formation à distance
         Outils matériels et logiciels
         Politiques, normes, règlements. . .
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Aujourd’hui : 6 mai 2011
Où en sommes-nous?




         Systèmes de gestion de l’apprentissage
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Aujourd’hui : 6 mai 2011
Où en sommes-nous?




         Systèmes de gestion de l’apprentissage
         Dépôts d’objets d’apprentissage
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Aujourd’hui : 6 mai 2011
Où en sommes-nous?




         Systèmes de gestion de l’apprentissage
         Dépôts d’objets d’apprentissage
         Logiciels pédagogiques, de bureautique, etc
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Aujourd’hui : 6 mai 2011
Où en sommes-nous?




         Systèmes de gestion de l’apprentissage
         Dépôts d’objets d’apprentissage
         Logiciels pédagogiques, de bureautique, etc
         Jeux sérieux
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Aujourd’hui : 6 mai 2011
Où en sommes-nous?




         Systèmes de gestion de l’apprentissage
         Dépôts d’objets d’apprentissage
         Logiciels pédagogiques, de bureautique, etc
         Jeux sérieux
         Réseautage social, expression de soi, partage
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Aujourd’hui : 6 mai 2011
Où en sommes-nous?




         Systèmes de gestion de l’apprentissage
         Dépôts d’objets d’apprentissage
         Logiciels pédagogiques, de bureautique, etc
         Jeux sérieux
         Réseautage social, expression de soi, partage
         Matériel : TBI, tablettes, netbooks, . . .
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Aujourd’hui : 6 mai 2011
Où en sommes-nous?




         Systèmes de gestion de l’apprentissage
         Dépôts d’objets d’apprentissage
         Logiciels pédagogiques, de bureautique, etc
         Jeux sérieux
         Réseautage social, expression de soi, partage
         Matériel : TBI, tablettes, netbooks, . . .
         Réseaux en fibre optique et autres supports
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Une approche traditionnelle linéaire

               Pancanadien – Fédéral
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Une approche traditionnelle linéaire

                      Pancanadien – Fédéral
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         Governement provincial – Ministères de l’Éducation
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Une approche traditionnelle linéaire

                      Pancanadien – Fédéral
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         Governement provincial – Ministères de l’Éducation
                                    ⇓
             Conseils scolaires, syndicats, associations
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Une approche traditionnelle linéaire

                      Pancanadien – Fédéral
                                    ⇓
         Governement provincial – Ministères de l’Éducation
                                    ⇓
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Une approche traditionnelle linéaire

                      Pancanadien – Fédéral
                                    ⇓
         Governement provincial – Ministères de l’Éducation
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             Conseils scolaires, syndicats, associations
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                             Institutions
                                    ⇓
                   Enseignantes et enseignants
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Une approche traditionnelle linéaire

                      Pancanadien – Fédéral
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         Governement provincial – Ministères de l’Éducation
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             Conseils scolaires, syndicats, associations
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                             Institutions
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                   Enseignantes et enseignants
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                               Élèves
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Une réalité éclatée
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Une réalité éclatée
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Innover!




         Rupture
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Innover!




         Rupture
         Lâcher-prise
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Innover!




         Rupture
         Lâcher-prise
         Se réinventer
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Poliques, normes et règlements




         Politiques d’utilisation
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Poliques, normes et règlements




         Politiques d’utilisation
         Normes d’accessibilité et d’interopérabilité
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Poliques, normes et règlements




         Politiques d’utilisation
         Normes d’accessibilité et d’interopérabilité
         Directives concernant la gestion des TI
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Poliques, normes et règlements




         Politiques d’utilisation
         Normes d’accessibilité et d’interopérabilité
         Directives concernant la gestion des TI
         Autres. . .
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Démocratisation de la technologie


                    Conception
                            ⇓
               Développement logiciel
                            ⇓
                 Interface Web (UI)
                            ⇓
               Production de contenu
                            ⇓
             Consommation de contenu
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Démocratisation de la technologie


                    Conception
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               Développement logiciel
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                 Interface Web (UI)
                            ⇓
               Production de contenu
                            ⇓
                   Apprentissage
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Démocratisation de la technologie


                    Conception
                            ⇓
               Développement logiciel
                            ⇓
                 Interface Web (UI)
                            ⇓
                   Collaboration
                            ⇑
                   Apprentissage
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Démocratisation de la technologie


                      Conception
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                 Développement logiciel
                              ⇓
         Personnalisation, composition & partage
                              ⇑
                      Collaboration
                              ⇑
                     Apprentissage
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Démocratisation de la technologie


                       Conception
                               ⇓
               Offre de services distribués
                               ⇑
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                      Collaboration
                               ⇑
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Démocratisation de la technologie


           Émergence de nouveaux systèmes
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                               ⇑
         Personnalisation, composition & partage
                               ⇑
                      Collaboration
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Un cercle vertueux




         Capturer la valeur ajoutée
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Un cercle vertueux




         Capturer la valeur ajoutée
         Gérer l’innovation
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Un cercle vertueux




         Capturer la valeur ajoutée
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Financement du numérique




         Développement durable
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Financement du numérique




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Financement du numérique




         Développement durable
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Un 1er pas en avant. . .




         . . . en se hâtant lentement!
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         F IG .: Dangers by xkcd, at http://www.xkcd.com/369/
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Leadership




         Embrasser le nouveau
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Leadership




         Embrasser le nouveau
         Éviter de copier des solutions verbatim
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Leadership




         Embrasser le nouveau
         Éviter de copier des solutions verbatim
         Apprendre et partager avec ses pairs
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Leadership




         Embrasser le nouveau
         Éviter de copier des solutions verbatim
         Apprendre et partager avec ses pairs
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FAD2.0 : Web2.0, innovation et audace

  • 1. Web2.0 Innovation x 3 Audace FAD2.0 : WiiiA! Marc Lijour FAD2.0 – Colloque du REFAD, Vancouver, Canada Le 6 mai 2011
  • 2. Web2.0 Innovation x 3 Audace Précautions usuelles Cette présentation reflète mes opinions personnelles, qui peuvent ou non coïncider avec les positions de mon employeur et de mes clients.
  • 3. Web2.0 Innovation x 3 Audace De multiples défis à relever Pédagogie
  • 4. Web2.0 Innovation x 3 Audace De multiples défis à relever Pédagogie Formation à distance
  • 5. Web2.0 Innovation x 3 Audace De multiples défis à relever Pédagogie Formation à distance Outils matériels et logiciels
  • 6. Web2.0 Innovation x 3 Audace De multiples défis à relever Pédagogie Formation à distance Outils matériels et logiciels Politiques, normes, règlements. . .
  • 7. Web2.0 Innovation x 3 Audace De multiples défis à relever Pédagogie Formation à distance Outils matériels et logiciels Politiques, normes, règlements. . . Optimisation
  • 8. Web2.0 Innovation x 3 Audace Aujourd’hui : 6 mai 2011 Où en sommes-nous? Systèmes de gestion de l’apprentissage
  • 9. Web2.0 Innovation x 3 Audace Aujourd’hui : 6 mai 2011 Où en sommes-nous? Systèmes de gestion de l’apprentissage Dépôts d’objets d’apprentissage
  • 10. Web2.0 Innovation x 3 Audace Aujourd’hui : 6 mai 2011 Où en sommes-nous? Systèmes de gestion de l’apprentissage Dépôts d’objets d’apprentissage Logiciels pédagogiques, de bureautique, etc
  • 11. Web2.0 Innovation x 3 Audace Aujourd’hui : 6 mai 2011 Où en sommes-nous? Systèmes de gestion de l’apprentissage Dépôts d’objets d’apprentissage Logiciels pédagogiques, de bureautique, etc Jeux sérieux
  • 12. Web2.0 Innovation x 3 Audace Aujourd’hui : 6 mai 2011 Où en sommes-nous? Systèmes de gestion de l’apprentissage Dépôts d’objets d’apprentissage Logiciels pédagogiques, de bureautique, etc Jeux sérieux Réseautage social, expression de soi, partage
  • 13. Web2.0 Innovation x 3 Audace Aujourd’hui : 6 mai 2011 Où en sommes-nous? Systèmes de gestion de l’apprentissage Dépôts d’objets d’apprentissage Logiciels pédagogiques, de bureautique, etc Jeux sérieux Réseautage social, expression de soi, partage Matériel : TBI, tablettes, netbooks, . . .
  • 14. Web2.0 Innovation x 3 Audace Aujourd’hui : 6 mai 2011 Où en sommes-nous? Systèmes de gestion de l’apprentissage Dépôts d’objets d’apprentissage Logiciels pédagogiques, de bureautique, etc Jeux sérieux Réseautage social, expression de soi, partage Matériel : TBI, tablettes, netbooks, . . . Réseaux en fibre optique et autres supports
  • 15. Web2.0 Innovation x 3 Audace Une approche traditionnelle linéaire Pancanadien – Fédéral
  • 16. Web2.0 Innovation x 3 Audace Une approche traditionnelle linéaire Pancanadien – Fédéral ⇓ Governement provincial – Ministères de l’Éducation
  • 17. Web2.0 Innovation x 3 Audace Une approche traditionnelle linéaire Pancanadien – Fédéral ⇓ Governement provincial – Ministères de l’Éducation ⇓ Conseils scolaires, syndicats, associations
  • 18. Web2.0 Innovation x 3 Audace Une approche traditionnelle linéaire Pancanadien – Fédéral ⇓ Governement provincial – Ministères de l’Éducation ⇓ Conseils scolaires, syndicats, associations ⇓ Institutions
  • 19. Web2.0 Innovation x 3 Audace Une approche traditionnelle linéaire Pancanadien – Fédéral ⇓ Governement provincial – Ministères de l’Éducation ⇓ Conseils scolaires, syndicats, associations ⇓ Institutions ⇓ Enseignantes et enseignants
  • 20. Web2.0 Innovation x 3 Audace Une approche traditionnelle linéaire Pancanadien – Fédéral ⇓ Governement provincial – Ministères de l’Éducation ⇓ Conseils scolaires, syndicats, associations ⇓ Institutions ⇓ Enseignantes et enseignants ⇓ Élèves
  • 21. Web2.0 Innovation x 3 Audace Une réalité éclatée
  • 22. Web2.0 Innovation x 3 Audace Une réalité éclatée
  • 23. Web2.0 Innovation x 3 Audace Innover! Rupture
  • 24. Web2.0 Innovation x 3 Audace Innover! Rupture Lâcher-prise
  • 25. Web2.0 Innovation x 3 Audace Innover! Rupture Lâcher-prise Se réinventer
  • 26. Web2.0 Innovation x 3 Audace Poliques, normes et règlements Politiques d’utilisation
  • 27. Web2.0 Innovation x 3 Audace Poliques, normes et règlements Politiques d’utilisation Normes d’accessibilité et d’interopérabilité
  • 28. Web2.0 Innovation x 3 Audace Poliques, normes et règlements Politiques d’utilisation Normes d’accessibilité et d’interopérabilité Directives concernant la gestion des TI
  • 29. Web2.0 Innovation x 3 Audace Poliques, normes et règlements Politiques d’utilisation Normes d’accessibilité et d’interopérabilité Directives concernant la gestion des TI Autres. . .
  • 30. Web2.0 Innovation x 3 Audace Démocratisation de la technologie Conception ⇓ Développement logiciel ⇓ Interface Web (UI) ⇓ Production de contenu ⇓ Consommation de contenu
  • 31. Web2.0 Innovation x 3 Audace Démocratisation de la technologie Conception ⇓ Développement logiciel ⇓ Interface Web (UI) ⇓ Production de contenu ⇓ Apprentissage
  • 32. Web2.0 Innovation x 3 Audace Démocratisation de la technologie Conception ⇓ Développement logiciel ⇓ Interface Web (UI) ⇓ Collaboration ⇑ Apprentissage
  • 33. Web2.0 Innovation x 3 Audace Démocratisation de la technologie Conception ⇓ Développement logiciel ⇓ Personnalisation, composition & partage ⇑ Collaboration ⇑ Apprentissage
  • 34. Web2.0 Innovation x 3 Audace Démocratisation de la technologie Conception ⇓ Offre de services distribués ⇑ Personnalisation, composition & partage ⇑ Collaboration ⇑ Apprentissage
  • 35. Web2.0 Innovation x 3 Audace Démocratisation de la technologie Émergence de nouveaux systèmes ⇑ Offre de services distribués ⇑ Personnalisation, composition & partage ⇑ Collaboration ⇑ Apprentissage
  • 36. Web2.0 Innovation x 3 Audace Un cercle vertueux Capturer la valeur ajoutée
  • 37. Web2.0 Innovation x 3 Audace Un cercle vertueux Capturer la valeur ajoutée Gérer l’innovation
  • 38. Web2.0 Innovation x 3 Audace Un cercle vertueux Capturer la valeur ajoutée Gérer l’innovation Gérer les connaissances et l’apprentissage
  • 39. Web2.0 Innovation x 3 Audace Financement du numérique Développement durable
  • 40. Web2.0 Innovation x 3 Audace Financement du numérique Développement durable Développement de ressources numériques
  • 41. Web2.0 Innovation x 3 Audace Financement du numérique Développement durable Développement de ressources numériques Financement des logiciels
  • 42. Web2.0 Innovation x 3 Audace Un 1er pas en avant. . . . . . en se hâtant lentement!
  • 43. Web2.0 Innovation x 3 Audace F IG .: Dangers by xkcd, at http://www.xkcd.com/369/
  • 44. Web2.0 Innovation x 3 Audace Leadership Embrasser le nouveau
  • 45. Web2.0 Innovation x 3 Audace Leadership Embrasser le nouveau Éviter de copier des solutions verbatim
  • 46. Web2.0 Innovation x 3 Audace Leadership Embrasser le nouveau Éviter de copier des solutions verbatim Apprendre et partager avec ses pairs
  • 47. Web2.0 Innovation x 3 Audace Leadership Embrasser le nouveau Éviter de copier des solutions verbatim Apprendre et partager avec ses pairs Faire preuve d’audace
  • 48. Web2.0 Innovation x 3 Audace Le futur est prometteur!