PROJETO JARDIM E ARTE NA ESCOLA

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PROJETO JARDIM E ARTE NA ESCOLA

  1. 1.  1 - IDENTIFICAÇÃO E COLABORADORES  Escola Pólo Municipal de Ensino Fundamental Maria Aparecida Teixeira Enomoto Rua Bahia Nº: 5635.  ADMINISTRADORES: Diretor - Helenilson Joel Kreitlow Vice-diretora - Silene B. Coutinho Coladini  SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA Eulalia Rossmann Breger Maria Aparecida Teixeira  COORDENADORA DO PROJETO Maria Aparecida Teixeira
  2. 2.  COLABORADORES. Professores: Márcio de Souza Reis Lidia Rossmann Ivonia Ardissão Boldrini da Vitória Maria do Socorro de Oliveira Silene B. Coutinho Coladini Maria Aparecida Teixeira Ajudante de Serviços Gerais: Joaquim Livramento Alunos: 6º ao 9º ano.
  3. 3.  - IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 2.1TÍTULO “JARDIM E ARTE NA ESCOLA”  IDEALIZADORA DO PROJETO Professora: Francisca Maria Gonçalves  FINALIDADE Embelezar o pátio da escola fazendo com que os alunos coloquem em prática o conteúdo da disciplina de Técnicas Agrícola.  CLIENTELA Alunos do 6º ao 9º ano da escola.  LOCAL DE REALIZAÇÃO DO PROJETO Dependências da Escola Maria Aparecida Teixeira Enomoto.  TEMPO DE DURAÇÃO Junho de 2010 a abril de 2011.
  4. 4.  – JUSTIFICATIVA Com esse trabalho que tem como título “Jardim e Arte na Escola” foi construído jardins onde aproveitamos uma grande quantidade de garrafas pet arrecadadas pelos alunos, garrafas essas que se não fossem reutilizadas, com certeza iriam poluir o ambiente em que vivemos durante centenas de anos. Outra preocupação é com a preparação do solo e com a aplicação dos adubos, pois estamos colocando principalmente adubo orgânico procurando manter o solo bem preparado para o plantio de árvores e flores, deixando o ambiente escolar arborizado, e em breve florido, melhorando assim a qualidade de vida dos alunos e da comunidade, já que estamos cuidando do ambiente escolar e protegendo a natureza. Contamos com o apoio dos pais que estão preocupados em deixar o solo bem preparado enviando adubo orgânico para o bem estar das plantas e do jardim escolar. Com a preparação dos canteiros, os alunos fazem a utilização das formas geométricas e sistema de medidas, com os mais variados formatos para que não atrapalhe as brincadeiras na hora do recreio e deixando os espaços livres para as demais atividades escolares. Este projeto nasceu com sonho da escola que os alunos queriam, em uma avaliação da Instituição, onde os alunos sonhavam com uma escola florida. Aproveitando o que eles queriam, procurei trabalhar a disciplina de Técnicas Agrícolas interdisciplinar como Matemática e Arte.
  5. 5.  - OBJETIVOS GERAIS Trabalhar a questão ambiental de forma transversal, envolvendo as disciplinas de Matemática, Técnicas Agrícolas e Arte com os alunos do 6º ao 9º ano, sensibilizando-os para a importância da reutilização do lixo seco, evitando assim a poluição do ambiente local, procurando contribuir para um ambiente mais saudável que deixaremos de herança as futuras gerações. Desenvolver ações complementares e atitudes que possibilitem aos educadores, alunos, funcionários e a comunidade geral onde está inserido, a garantia da participação de todos na construção e implantação de melhoria do ambiente escolar como a preparação dos canteiros, preparação do terreno e plantação das mudas.
  6. 6. - OBJETIVOS ESPECIFICOS - Envolver alunos, professores, funcionários, pais com as questões ambientais; - Incentivar a participação cidadã na defesa do meio ambiente local, global por toda parte da comunidade escolar, com enfoque na melhoria da qualidade de vida; - Desenvolver jardins com árvores e flores de forma a aproximar o aluno da convivência ambiental e saudável, alegrando e colorindo o ambiente escolar e explorando a criatividade dos alunos; - Reaproveitar as garrafas pet e evitando a contaminação do ambiente; - Trabalhar interdisciplinaridade; - Valorizar a criatividade dos alunos; - Tornar a aula mais atraente para os alunos; - Propiciar a socialização e o trabalho em equipe; - Desenvolver atitudes ecológicas nas crianças e adolescentes; - Sensibilizar os alunos para a problemática ambiental no entorno da escola; - Melhorar o ambiente escolar; - Usar de maneira criativa o lixo pet; - Preparar os alunos para reutilização das garrafas pet.
  7. 7.  – ÁREA DE COBERTURA DO PROJETO O projeto será aplicado em primeiro lugar no ambiente escolar e depois na comunidade e nos demais interessados. – METODOLOGIA 1º passo – Utilizar as aulas de Técnicas Agrícola. 2º passo – Preparar as garrafas com água colorida. 3º passo – Fazer a vala para enterrar as garrafas. 4º passo – Colocar terra e adubo orgânico no canteiro. 5º passo – A turma escolher o que plantar. 6º passo – Fazer cronograma de quem vai molhar os canteiros.
  8. 8.  7.1 - Recursos Humanos: Alunos do 6º ao 9º anos, professora. 7.2 – Recursos Materiais: Garrafa pet, enxadão, enxada, carriola, balde, pá, terra, adubo, água e xadrez colorido. 7.3 – Recursos Financeiros: -------------- com xadrez colorido. --------------esterco orgânico. -------------palha de café.
  9. 9. - Capacitação dos envolvidos através de debates e reuniões. - Trabalho em sala de aula sobre o tema. - Realização da parte prática (construção do jardim).
  10. 10. O acompanhamento e a avaliação serão realizados durante o desenvolvimento das atividades e implantação do projeto. Os resultados serão medidos através das metas alcançadas.
  11. 11. PREPARANDO OS PETS CRIANDO AS FORMAS
  12. 12. RESULTADO PLANTIO DE GRAMA
  13. 13. FLORES DO PROJETO FLORES DOS CANTEIROS

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