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1. Efectos de las herramientas digitales
Marcela Alejandra Ochoa Caballero

2. Definición
Son todos aquellos software o programas intangibles que se
encuentran en las computadoras o dispositivos, donde le
damos uso y realizamos todo tipo de actividades y una de
las grandes ventajas que tiene el manejo de estas
herramientas, es que pueden ayudar a interactuar más con
la tecnología de hoy en día, nos ayuda a comunicarnos y
hacer otro tipo de cosas por medio de ella, con el fin de
desarrollar competencias y habilidades en los estudiantes
para ser utilizadas en la educación.

3. Uso
En educación para que el trabajo en clase sea más
entretenido y provechoso. Son un material de apoyo para
enriquecer el contenido que se aborda, los alumnos
pueden buscar más datos un tema de su interés.

4. Aspectos positivos de las
herramientas
• El alumno se encontrará más motivado, si se le permiten
investigar.
• El alumno puede interactuar, se puede comunicar, puede
intercambiar experiencias con otros compañeros del aula.
• Lograr que los estudiantes pierdan el miedo sobre
algunas materiales que no son de su agrado

5. • Mayor entusiasmo e interés por parte de los estudiantes
en las diferentes materias. Además, las diferentes
herramientas digitales aumentan la posibilidad de
interactuar facilitando el aprendizaje significativo.
• Las tareas educativas realizadas con ordenadores
permiten obtener un alto grado de interdisciplinariedad ya
que debido a su variabilidad y gran capacidad de
almacenamiento permite realizar diversos tipos de
tratamiento de una información muy amplia y variada

6. Desventajas
• El interés al estudio pueda que sea sustituido por la
curiosidad y exploración en la web en actividades no
académicas tales como diversión, música, videos, etc.
• El no saber buscar la información que se necesita
puede ocasionar cierta pérdida de tiempo por la
innumerable información que se pueda encontrar en los
diferentes canales o sitios.
• La información que encontramos en la web no son
fiables ya que son poco elaboradas y no pueden ser
utilizadas como sitios de consulta o de apoyo a una
investigación

7. • El uso constante de las herramientas digitales en el que
hacer diario contribuye a que los estudiantes se aíslen de
otras formas de comunicación.
• Dada la cantidad, variedad e inmediatez de información,
los chicos puedan sentirse saturados y en muchos casos
se remiten a “cortar y pegar” información sin procesarla

8. CASA
Las computadoras en el lugar de trabajo, en las escuelas y
en los colegios tienen su propia importancia para diferentes
fines. Sin embargo, la utilidad de las computadoras en el
hogar no puede ser subestimada.
La educación de los niños
La comunicación y la socialización
La banca online
El medio de entretenimiento
Usos de la computadora

9. TRABAJO
El uso de nuevas tecnologías en el trabajo modificó las relaciones
laborales y las reglas del juego, por ejemplo ya no es raro que
una empresa despida a un empleado por utilizar el correo
electrónico o Internet para actividades personales, ajenas a la
tarea que desempeña en su trabajo. Estos episodios abren
debates acerca de hasta dónde una empresa puede controlar lo
que hace su empleado.

10. NEGOCIOS
En la actualidad, las pc son una parte esencial de la
estructura informática de muchas compañías. Los
trabajadores usan procesadores de texto para generar
informes y memorandos, los equipos de publicidad para
crear anuncios promocionales a través de herramientas de
autoedición y los departamentos financieros para analizar
los beneficios mediante hojas de calculo.

11. ESCUELAS
La computadora es un instrumento universal y poderoso
para procesar información y los maestros la pueden
convertir en un extraordinario auxiliar didáctico. Sin
embargo, no se debe perder de vista que se trata de un
instrumento. Es decir, la computadora por sí misma no lleva
a cabo acción alguna, pero en manos del maestro, puede
servir para enseñar. Este debe ser el punto de partida para
elaborar estrategias que permitan a los maestros usar de
manera efectiva las computadoras

12. Funciones e impacto en los procesos
educativos
Función Informativa Instructiva Lúdica Expresiva
Tipo de
herramienta
La función de los
programas didácticos
se observa en la
representación y
ordenación de la
realidad.
Esta función se
basa en orientar y
regular el
aprendizaje de los
estudiantes.
Algunos
programas
utilizan y
presentan
elementos
lúdicos que hace
que esta función
sea observables
en el Software
educativo
Las personas
podemos
representar
nuestros
conocimientos
y nos
comunicamos.