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ESCOLA MUNICIPAL VISTA ALEGRE PROJETO   DICIONÁRIO   SABOROSO
" Os computadores possibilitam representar e testar idéias ou hipóteses, que levam à criação de um mundo abstrato e simbólico, ao mesmo tempo que introduzem diferentes formas de atração e de interação entre as pessoas. Essas novas relações, além de envolverem a racionalidade técnico-operatória e lógico-formal, ampliam a compreensão sobre aspectos sócio-afetivos e tornam evidentes fatores pedagógicos, psicológicos, sociológicos e epistemológicos." (ProInfo: Informática e Formação de Professores, 2000 ) Alunos: EJA – 1ª, 2ª e 3ª fase do I Segmento (Educação de Jovens e Adultos. Professora: Maria da Luz Almeida da Silva TERRA NOVA DO NORTE-MT MARÇO/JULHO _ 2008
II - Justificativa: "Os estudantes jovens e adultos provenientes das camadas de menor poder aquisitivo dificilmente têm acesso, depois de alfabetizados, a uma grande variedade de livros ou textos literários, seja por desconhecimento da multiplicidade de gêneros, seja por impossibilidade financeira de adquirir as obras. Portanto a escola é um ambiente privilegiado, muitas vezes o único para que o aluno entre em contato com a dimensidade de textos escritos na nossa cultura" (Salto para o Futuro: Educação de Jovens e Adultos, 100, pág 42)
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Projeto DicionáRio Saboroso Eja I Segemento 1ª, 2ª E 3ª Fases

  • 1.  
  • 2. ESCOLA MUNICIPAL VISTA ALEGRE PROJETO DICIONÁRIO SABOROSO
  • 3. " Os computadores possibilitam representar e testar idéias ou hipóteses, que levam à criação de um mundo abstrato e simbólico, ao mesmo tempo que introduzem diferentes formas de atração e de interação entre as pessoas. Essas novas relações, além de envolverem a racionalidade técnico-operatória e lógico-formal, ampliam a compreensão sobre aspectos sócio-afetivos e tornam evidentes fatores pedagógicos, psicológicos, sociológicos e epistemológicos." (ProInfo: Informática e Formação de Professores, 2000 ) Alunos: EJA – 1ª, 2ª e 3ª fase do I Segmento (Educação de Jovens e Adultos. Professora: Maria da Luz Almeida da Silva TERRA NOVA DO NORTE-MT MARÇO/JULHO _ 2008
  • 4. II - Justificativa: "Os estudantes jovens e adultos provenientes das camadas de menor poder aquisitivo dificilmente têm acesso, depois de alfabetizados, a uma grande variedade de livros ou textos literários, seja por desconhecimento da multiplicidade de gêneros, seja por impossibilidade financeira de adquirir as obras. Portanto a escola é um ambiente privilegiado, muitas vezes o único para que o aluno entre em contato com a dimensidade de textos escritos na nossa cultura" (Salto para o Futuro: Educação de Jovens e Adultos, 100, pág 42)
  • 5.
  • 6.
  • 7. Apresentação do Laboratório de Informática Educativa (LIED) da Escola Estadual “12 de Abril”
  • 8. Apresentação da maquinas pela Prof. Dinamizadora: Evely Rodrigues
  • 9.  
  • 10.  
  • 11.  
  • 12.  
  • 13.  
  • 14.  
  • 15.  
  • 16.  
  • 17. Preparação em sala para levar ao LIED
  • 18.  
  • 19.