1. La organización del curriculum por proyecto de trabajos.
Este tema trata de cómo dar un buen aprendizaje del alumno basándose en diferentes
estrategias que ayudan a que los alumnos a que se vallan incorporando mas al tema de
estudio, ya que se tomara en cuenta realizar proyectos por alumnos así de esta forma será
más constructivo su aprendizaje y más significativo. Para esto el alumno tendrá el
dominio y conocimiento de estas estrategias lo que le permitirá a los niños dirigir su
propio proceso de aprendizaje, así como también de una manera más globalizada ósea
mas contextualizada con lo que es todo lo de su alrededor. Se menciona que una de las
estrategias que tiene un papel relevante es el índice ya que es el que te muestra el que
contiene algún proyecto o trabajo que realizaras, ya que en este punto se les planta una
serie de preguntas al alumnado y de esta forma puede rescatar algunos de los
conocimientos previos que traigan ya en su mente y poderlos reforzar con un poco mas de
información basándonos en estrategias que ya tengan planeadas para esa acción también
hay índices finales en cual teda una respuesta más concreta sobre si los alumnos
aprendieron algo nuevo durante el proyecto.
Trabajar por proyecto ayuda tanto al docente como a los alumnos porque te aísla la
antiguas formas de trabajar que solo era investigarte mas y hacer carteles de exposiciones
entre otras cosas, de esta manera el alumno aprende a globalizar distintos temas con
relación, hacen proyectos trabajos en equipo, a veces trabajos crupales y se supera la
monotonía que solo hace que el alumno se enfade y se desinterese del tema.
También nos habla de cómo debe ser la evaluación y como era antes, menciona que los
profesores dominaban la evaluación como solo informar mas no evaluar por el hecho de
no crea traumas, este proceso de evaluación ha sido algunos de los principales problemas
que enfrenta el docente ya que informarles a los padre de familia era una tarea tediosa
porque muchos padres no aceptan que el comportamiento de sus hijos sea inadecuado en
clase, para esta problemática se realizo un debate sobre la evaluación, se dictamino que la
evaluación se plantea dar respuesta a la conexión de sentido y al aprendizaje del alumno
para esto trabajar por actividades crupales y proyectos ayuda al docente a dar un mejor
juicio crítico sobre el alumno ya que atreves de esas actividades observas y te das cuenta
que a partir de su desempeño escolar sus actitudes y destrezas, y sobre todo su
competitividad. Para esto el docente primero debe realizar su respectiva planeación
llevando a cabo preguntas ¿Qué se pretende enseñar al alumno? ¿Qué creen los alumnos
que ha estudiado? que los alumnos se lleven un aprendizaje significativo guiándolos a que
le encuentren significado a lo que está haciendo y como lo están realizando