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Alianza
por la calidad
de la educación
Determinantes 10 procesos prioritarias en Objetivo
Estructurales
1. Infraestructura y equipamiento
2. Tecnologías de la información y la comunicación
3. Gestión y participación social
4. Ingreso y promoción
5. Profesionalización
6. Incentivos y estímulos
7. Salud, alimentación y nutrición
8. Condiciones sociales para mejorar el
acceso, permanencia y egreso oportuno
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10. Evaluación
Alianza entre el Gobierno
Federal y los maestros de México
representados por el
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.La Alianza se propone impulsar una transformación
por la calidad educativa.
.La Alianza convoca a otros actores indispensables para
esta transformación: gobiernos estatales y municipales,
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Propiciar e inducir una amplia movilización
en torno a la educación, a efecto
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los compromisos que reclama la
profunda transformación del sistema
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La Alianza concibe al federalismo
educativo como el espacio en que los
diferentes actores habrán de participar
en la transformación educativa y de
asumir compromisos explícitos, claros
y precisos.
En esta Alianza se desarrollaran
las acciones que se describen a
continuación.
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de los centros escolares
Garantizar que los centros escolares sean lugares dignos, libres de riesgos,
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equipamiento
necesarios y la tecnología de vanguardia, apropiados para
enseñar y aprender.
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Garantizar que quienes dirigen el sistema educativo, los
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9. Reforma curricular
Evaluar para mejorar
La evaluación debe servir de estímulo para
elevar la calidad educativa, favorecer
la transparencia y la rendición de cuentas, y
servir de base para el
diseño adecuado de políticas educativas.
10. Evaluación
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La evaluación debe servir de estímulo para
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Alianza exposicion

  • 2. Determinantes 10 procesos prioritarias en Objetivo Estructurales 1. Infraestructura y equipamiento 2. Tecnologías de la información y la comunicación 3. Gestión y participación social 4. Ingreso y promoción 5. Profesionalización 6. Incentivos y estímulos 7. Salud, alimentación y nutrición 8. Condiciones sociales para mejorar el acceso, permanencia y egreso oportuno 9. Reforma curricular 10. Evaluación
  • 3. Alianza entre el Gobierno Federal y los maestros de México representados por el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. .La Alianza se propone impulsar una transformación por la calidad educativa. .La Alianza convoca a otros actores indispensables para esta transformación: gobiernos estatales y municipales, legisladores, autoridades educativas estatales, padres de familia, estudiantes de todos los niveles, sociedad civil, empresarios y academia, para avanzar en la construcción de una Política de Estado.
  • 4. El objetivo central de la Alianza Propiciar e inducir una amplia movilización en torno a la educación, a efecto de que la sociedad vigile y haga suyos los compromisos que reclama la profunda transformación del sistema educativo nacional. Es imperativo hacer de la educación pública un factor de justicia y equidad, fundamento de una vida de oportunidades, desarrollo integral y dignidad para todos los mexicanos. La Alianza concibe al federalismo educativo como el espacio en que los diferentes actores habrán de participar en la transformación educativa y de asumir compromisos explícitos, claros y precisos.
  • 5. En esta Alianza se desarrollaran las acciones que se describen a continuación. Modernización de los centros escolares Garantizar que los centros escolares sean lugares dignos, libres de riesgos, que sirvan a su comunidad, que cuenten con la infraestructura y el equipamiento necesarios y la tecnología de vanguardia, apropiados para enseñar y aprender. 1.Infraestructura y equipamiento 2. Tecnologías de la información y la comunicación 3. Gestión y participación social
  • 6. Profesionalización de los maestros y de las autoridades educativas Garantizar que quienes dirigen el sistema educativo, los centros escolares y quienes enseñan a nuestros hijos sean seleccionados adecuadamente, estén debidamente formados y reciban los estímulos e incentivos que merezcan en función del logro educativo de niñas, niños y jóvenes. 4. Ingreso y promoción 5. Profesionalización 6. Incentivos y estímulos
  • 7. Bienestar y desarrollo integral de los alumnos La transformación de nuestro sistema educativo descansa en el mejoramiento del bienestar y desarrollo integral de niñas, niños y jóvenes, condición esencial para el logro educativo. 7. Salud, alimentación y nutrición 8. Condiciones sociales para mejorar el acceso, permanencia y egreso oportuno
  • 8. Formación integral de los alumnos para la vida y el trabajo La escuela debe asegurar una formación basada en valores y una educación de calidad, que propicie la construcción de ciudadanía, el impulso a la productividad y la promoción de la competitividad para que las personas puedan desarrollar todo su potencial. 9. Reforma curricular
  • 9. Evaluar para mejorar La evaluación debe servir de estímulo para elevar la calidad educativa, favorecer la transparencia y la rendición de cuentas, y servir de base para el diseño adecuado de políticas educativas. 10. Evaluación
  • 10. Evaluar para mejorar La evaluación debe servir de estímulo para elevar la calidad educativa, favorecer la transparencia y la rendición de cuentas, y servir de base para el diseño adecuado de políticas educativas. 10. Evaluación