Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada por un grupo de estudiantes de secundaria sobre el reciclaje en su escuela. La encuesta encontró que la mayoría de los estudiantes creen que el reciclaje es importante, aunque no todos reciclan regularmente. Los resultados también mostraron que los estudiantes tienen conocimientos limitados sobre cómo reciclar correctamente diferentes materiales.

1. Trabajo de investigación:“¿Sabemos reciclar en
nuestro centro”
Realizado por:
Clara Alcaide Ordóñez
Paula Borrero Del Cerro
Claudia Perdigones Camacho
Irene Valencia Contioso
2º ESO – Colegio Molière - Huelva

2. Trabajo de Investigación: “¿Sabemos reciclar en nuestro centro?”
AGRADECIMIENTOS A:
• Todos los alumnos de E.S.O. del Colegio Molière por su participación y tiempo en este
estudio.
• Los profesores del colegio, y en especial, a Manuel Núñez por proponernos este gran
trabajo y ayudarnos tanto.
• Nuestros familiares y amig@s por apoyarnos y motivarnos con el trabajo.
• La Universidad de Granada, por organizar el Certamen del Sur 2013: Incubadora de
Sondeos Experimentos, y darnos la oportunidad de participar.
¡¡¡¡¡GRACIAS A TODOS!!!!!

3. Trabajo de Investigación: “¿Sabemos reciclar en nuestro centro?”
ÍNDICE
1) Introducción – Páginas 1 a 3
2) El reciclaje y su historia – Páginas 4 a 5
3) Diseño de la investigación – Página 6
4) Objetivo – Página 7
5) Resultados de las encuestas – Páginas 8 a 17
6) Conclusiones – Páginas 18

4. Trabajo de Investigación: “¿Sabemos reciclar en nuestro centro?”
1. INTRODUCCIÓN
Somos un grupo de cuatro chicas del Colegio Molière que hemos realizado un estudio sobre
el reciclaje y para ello hemos realizado una encuesta a todos los alumnos de la E.S.O. (entre
alumnos de 13 a 16 años) para saber como llevan eso de reciclar.
Nuestro centro está en proceso para incentivar el reciclaje en el colegio. Ya se han habilitado
en todas las clases papeleras separadas en vidrio, papel y cartón, orgánico... También a la vez de
reciclar con estas mejoras que os vamos a presentar ahora nuestro centro es muy solidario ya que
reciclamos el aceite para la Asociación Madre Coraje y los tapones solidarios para Alejandro, un
niño que con solo dos años sufrió un grave accidente de coche que le cambió la vida. (Para ver mas
información mentase en su página web http://taponesdelailusionparaalejandro.webnode.es/).
Mucha gente se pregunta qué es el reciclaje y aquí se lo vamos a explicar:
El reciclaje: es someter un material usado a un proceso para que se pueda volver a utilizar.
Con la definición anterior creemos que queda bastante claro y es más, es algo muy fácil. En parte
nosotros creemos que aunque no lo sepamos que lo hacemos con bastante frecuencia por ejemplo:
todos con camisetas viejas haber, no las sometemos a gran proceso pero las cortamos... y al final
tenemos hechos numerosos trapos de cocina.
Nuestro gran objetivo con este estudio es intentar enseñar a reciclar a los jóvenes que suelen
ser los que peor saben de estos temas y que a lo mejor no lo son cada uno tiene su opinión pero si
no supieran, ¿Por qué no enseñar estos temas tan importantes en vez de analizar tantas frases o
hacer ecuaciones?
Para animar a los que todavía no recicláis, o para sentirnos orgullosos de hacerlo, vamos a
informaros de las principales ventajas del reciclaje.
En primer lugar, cuando reciclamos un envase o producto, estamos evitando que estos se
almacenen en grandes vertederos, algunos de ellos fuera de control y sobre saturados. Reciclando
vamos a conseguir que no se creen nuevos vertederos, y se haga una gestión más controlada de los
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5. Trabajo de Investigación: “¿Sabemos reciclar en nuestro centro?”
existentes, algo que mejorará sin duda el medio ambiente de las zonas donde se alojan.
Si usted tiene alguna duda aquí se las vamos a resolver todas.
Lo 1º es saber cuantos contenedores hay y con los colores con los que se representan.
El rojo y el gris no suelen encontrarse en todos los lugares.
Es más, El reciclaje, al margen de su complejo proceso de transformación, es uno de los puntos
básicos de estrategia de tratamiento de residuos 4R:
• Reducir, acciones para reducir la producción de objetos susceptibles de convertirse en
residuos.
• Reutilizar, acciones que permiten el volver a usar un producto para darle una segunda vida,
con el mismo uso u otro diferente.
• Reciclar, el conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que permiten
introducirlos en un ciclo de vida.
• Recuperar, incorporar los productos de nuevo al ciclo productivo.
Otro punto muy importante es el proceso del reciclaje. Desde que el ciudadano o la
ciudadana lleva al contenedor adecuado la basura que ha generado hasta que se convierte en abono,
papel, cartón, botellas, etc. recorre un largo camino que muchos igual lo desconocéis.
En el lugar donde se procesan son las plantas de tratamiento, compostaje y reciclado de residuos.
¿Que ocurre cuando los camiones de la basura llegan a esos lugares?
Los camiones depositan la basura en unos grandes huecos sellados para evitar malos olores
(el camión entra en esos depósitos). En ese momento comienza el proceso de separación y reciclaje
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6. Trabajo de Investigación: “¿Sabemos reciclar en nuestro centro?”
de residuos. La basura al caer en estos depósitos es derivada hacia una serie de filtros que realizan
la primera separación. A un lado quedan los materiales susceptibles de reciclaje y reutilización y por
otro lado caen los residuos orgánicos. Estos últimos pasan por un sistema de limpieza de metales
que hayan podido quedar sin separar anteriormente. Desde ese lugar pasan a un depósito llamado
área de fermentación, donde se mantienen un tiempo hasta que van cayendo y vuelven a ser
filtrados mediante un sistema de afino, hasta un vertedero controlado. Es en ese lugar donde se
convierte, por medios naturales de fermentación, en abono orgánico llamado compost. Este abono
es comercializado para su uso agrícola.
La parte más laboriosa del proceso es la de reciclaje y recuperación de residuos que pueden
ser reutilizados. La separación de elementos, metales, vidrios, papel, se hace en casi todas las
plantas de forma casi manual. Brigadas de operarios separarán estos residuos, que a su vez se
clasificarán, según sean papel, vidrio o plásticos. Todos ellos caen hasta unos almacenes en los que
el metal se separa automáticamente mediante grandes electroimanes. Una parte de esos residuos
irán a un vertedero controlado y los realmente reutilizables se empaquetarán para su
comercialización en empresas dedicadas a la distribución y a la preparación de materiales
procedentes de reciclado.
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7. Trabajo de Investigación: “¿Sabemos reciclar en nuestro centro?”
2. EL RECICLAJE Y SU HISTORIA
El reciclaje en Andalucía:
La comunidad andaluza recicla durante el pasado año 177.607 toneladas de envases ligeros
y envases de cartón y papel, procedentes de los contenedores de color amarillo y azul, lo que
supone el 53,8 por ciento del total de los envases gestionados en Andalucía, según datos facilitados
por el Sistema Integrado de Gestión de Ecoembes, autorizado por la Consejería de Medio Ambiente.
Cómo se recicla:
papel envases Vidrio orgánico
Te recomendamos Pliega el cartón
para que ocupe
menos en el
contenedor y evita
dejar las cajas
fuera.
Que no tengan
restos en su
interior para
facilitar el
reciclaje.
Que quites las
etiquetas de papel,
chapas y tapas
Que uses bolsas
de basura
biodegradables
porque facilitaran
la elaboración del
compost
Sí Periódicos,
revistas, guías
telefónicas (sin
plástico) ,
propaganda (sin
grapas)...
Botellas, envases
de lácteos, cajas
de corcho blanco,
hueveras, tapas y
tapones, botes de
productos de
aseo...
Botellas de vidrio
de cualquier color,
tarros, frascos de
conservas, tarros
de cosmética y
perfumería...
Restos de
alimentos, filtros
de te y posos de
café, especias y
mermeladas
caducadas, papel
de cocina sucio y
algodones
usados...
No Papel de cocina,
higiénico,
servilletas, papel
transparente o de
aluminio, post-it,
envoltorios de
chicles, tabaco,
bombones...
Aerosoles que no
estén vacíos,
perchas, juguetes,
bolígrafos, CD y
DVD, fotografías,
cepillos, pañales...
Espejos,
bombillas,
porcelana, lozas,
vasos o copas de
cristal, gafas,
frascos de
medicamentos...
Aceite de cocina,
excrementos de
animales,
cenizas...
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8. Trabajo de Investigación: “¿Sabemos reciclar en nuestro centro?”
RESTOS
Todos los residuos que no puedas depositar correctamente en los contenedores de reciclaje ni en los
puntos limpios irán a la bolsa de basura tradicional.
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9. Trabajo de Investigación: “¿Sabemos reciclar en nuestro centro?”
3. OBJETIVO DEL ESTUDIO:
Con este trabajo hemos querido saber si los alumnos de nuestro centro y profesores reciclan
y si saben reciclar y si no saben, queremos enseñarles y animarles a que colaboren con esta labor
tan importante.
Para ello también en nuestro centro se está incentivando esta labor tan importante en
colaboración con el medio ambiente con ayuda del Ayuntamiendo de Huelva que gracias a su ayuda
se han puesto papeleras de reciclaje en todas las aulas desde las aulas de infantil hasta las de la
E.S.O.
Además el objetivo de este trabajo era que aprendiéramos a hacer encuestas, tabular, y todo
el procedimiento. Y así ha sido, gracias a este trabajo hemos aprendido como hacer un estudio,
estadísticas, hacer gráficas con el ordenador, hemos mejorado nuestros conocimientos sobre el
reciclaje, etc.
6

10. Trabajo de Investigación: “¿Sabemos reciclar en nuestro centro?”
4. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN:
En primer lugar hemos realizado una encuesta con preguntas sobre el reciclaje. Para ello,
primero nos hemos documentado sobre el reciclaje y la forma correcta de llevar a cabo dicha
acción. Entonces, hemos añadido preguntas que creemos que son importantes para saber si los
alumnos saben o no sobre el reciclaje, como por ejemplo en qué contenedor depositarían los DVD's,
los chicles, o un trozo de cristal roto. También hemos añadido preguntas para saber si a los alumnos
les importa el reciclaje, o si reciclan en sus casas, que tipo de basura reciclan, etc.
Le hemos repartido la encuesta a los alumnos de 1º, 2º, 3º, y 4º de la E.S.O. Cuando estos la
han rellenado hemos tabulado curso por curso las encuestas, y después hemos realizado un recuento
total de opciones de cada pregunta. Así hemos podido hacer una gráfica de cada pregunta, donde se
muestra claramente las personas que han respondido una cosa u otra.
Hemos intentado hacer las gráficas de la manera más clara posible, cambiando por colores
más llamativos, poniendo porcentajes, números más grandes, título, nombre de los datos en cada
una de las opciones...
Para que a simple vista se pueda apreciar el conocimiento de las personas sobre lo que se
pide en cada pregunta. Con esto podemos sacar conclusiones sobre lo que les hace falta a los
alumnos reforzar sobre el reciclaje, podemos ayudar al centro sobre los puntos del reciclaje que no
están suficientemente fomentados, y que este los refuerce, como ya ha hecho anteriormente con
otros recursos como la recogida de tapones, las papeleras de reciclaje, la recogida aceite, etc.
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11. Trabajo de Investigación: “¿Sabemos reciclar en nuestro centro?”
5. RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS
El color azul representa el sí y el verde el no.
El 95% de los encuestados dicen que sí creen importante el reciclaje (166personas) y tan solo el 5%
dicen lo contrario. (8 personas).
En el siguiente sector circular vemos representado que el 42% recicla siempre el 44% a veces y el
14% no recicla. La mayoría de personas que no recicla hemos encontrado motivos como: por
pereza, no hay sitio en mi casa o lo ven aburrido. Esta labor parece ser que con lo importante que es
no saben su importancia y están mal informados.
8
95%
5%
1. ¿Crees qué es importante el reciclaje?
1
2
42%
14%
44%
2. ¿Usted recicla?
1
2
3

12. Trabajo de Investigación: “¿Sabemos reciclar en nuestro centro?”
El 87% ha contestado que sí que hay cerca de sus casas contenedores de reciclaje lo que facilita y
mucho a realizar esta actividad. En cambio, el 13% dice que cerca de sus domicilios no se
encuentran cosa preocupante en esta sociedad.
En esta gráfica podemos ver el número de alumnos que recicla cada cosa. Ejemplo: 120 alumnos
reciclan el papel.
9
87%
13%
3. ¿Haycontenedores para reciclar cerca de su vivienda?
si
no
ORGÁNICO
E. LIGEROS
PAPEL Y CARTÓN
VIDRIO
0
20
40
60
80
100
120
140
4. ¿Qué reciclas?
Tipos de reciclaje
Nºdealumnos

13. Trabajo de Investigación: “¿Sabemos reciclar en nuestro centro?”
La mayoría de los encuestados ha respondido que se reciclaría en el vidrio un dato totalmente
incorrecto ya que este se debe depositar en el orgánico lo cual eso lo saben solamente el 34% y el
2% con tanta ignorancia que es casi innombrable. La total ignorancia (el 2%) dice que se debería
depositar en envases ligeros.
Como aquí se muestra la mayoría de las personas reciclarían el papel de aluminio en envases ligeros
u orgánico, y una minoría lo reciclaría en el vidrio.
10
4%
48%
48%
6. ¿Dónde reciclarías el papel de aluminio?
vidrio
orgánico
envases ligeros
64%
34%
2%
5. ¿Dónde reciclarías un cristal roto?
1
2
3

14. Trabajo de Investigación: “¿Sabemos reciclar en nuestro centro?”
La mitad de las personas sí recicla las pilas en un punto limpio, y el resto no las reciclan o si que las
reciclan pero no constantemente, como debería de ser.
Este gráfico demuestra que todo el mundo menos una escasa minoría está de acuerdo en quitarle el
tapón a una botella de vidrio para reciclarla.
11
52%
26%
23%
7.¿Recicla las pilas en un punto limpio?
si
no
a veces
89%
11%
8. ¿Tengo que quitarle el tapón a una
botella de vidrio antes de reciclarla?
SÍ
NO

15. Trabajo de Investigación: “¿Sabemos reciclar en nuestro centro?”
En este gráfico vemos que casi todas las personas depositarían los chicles en orgánico, una pequeña
parte los depositaría en envases ligeros, y otra parte mucho más pequeña los depositaría en vidrio o
papel y cartón, aunque esta parte es mínima.
Esta gráfica nos hace ver que la gente no tiene bastante claro donde se depositan los CD’s y DVD’s
ya que el gráfico está bastante igualado, aproximadamente cada 30% elegiría vidrio, envases ligero,
u orgánico, sin contar una pequeña excepción que los depositaria en papel y cartón.
12
30%
37%
5%
29%
10.¿En qué contenedor depositarías los CD's y los DVD's?
orgánico
envases ligeros
papel y cartón
vidrio
92%
7%1%1%
9.¿En qué contenedor depositarias los chicles?
orgánico
envases ligeros
papel y cartón
vidrio

16. Trabajo de Investigación: “¿Sabemos reciclar en nuestro centro?”
La mayor parte, un 56%, sabe dónde reciclar un bolso de piel. Un 27% no ha acertado. Y un 17%,
no lo sabe.
Solo un 32% sabe dónde reciclar los bolígrafos. La mayor parte cree que por tener plástico, los
bolígrafos van en en envases ligeros, pero están equivocados. Un 5% dice que van en papel y
cartón. Y un 9%, que van en vidrio.
13
56%
17%
10%
17%
11. ¿En qué contenedor depositarías
un bolso de piel?
ORGÁNICO
ENVASES
PAPEL Y CARTÓN
VIDRIO
NO LO SABE
32%
40%
5%
9%
14%
12. ¿En qué contenedor depositarías
los bolígrafos?
ORGÁNICO
ENVASES
PAPEL Y CARTÓN
VIDRIO
NO LO SABE

17. Trabajo de Investigación: “¿Sabemos reciclar en nuestro centro?”
La mayoría ha dicho que sí hay que quitarle las anillas, es decir, la mayoría ha acertado. Solo un
28% ha fallado.
Un 69%, es decir, la mayor parte, es solidario y colabora en la recogida de tapones. Por lo menos,
un 22% aveces sí colabora. Y solo un 9% no es solidario.
14
69%
9%
22%
14. ¿Colabora con la recogida de tapones?
SÍ
NO
AVECES
72%
22%
6%
13. ¿Tengo que quitarle las anillas
a un cuaderno antes de reciclarlo?
SÍ
NO
A VECES

18. Trabajo de Investigación: “¿Sabemos reciclar en nuestro centro?”
Un 40% recicla el aceite a veces. Un 20%, la recicla en un punto limpio. Solo una pequeña parte, un
8%, la recicla en asociaciones. Y una gran parte, un 32%, no la recicla.
El 44% dice que a veces le da otra utilidad a los envases después de utilizarlos.
El 28% siempre le da otra utilidad y el 29% no se lo da.
15
28%
29%
44%
16. ¿Le da usted otra utilidad a los
envases después de utilizarlos?
SÍ
NO
A VECES
20%
8%
40%
32%
15. ¿Recicla usted el aceite?
SÍ, P. LIMPIO
SÍ, ASOCIACIÓN
A VECES
NO

19. Trabajo de Investigación: “¿Sabemos reciclar en nuestro centro?”
Como es normal, la mayoría de la gente dona la ropa y se la da a sus familiares la que ya no le vale.
Entre 0 y 20 personas la tira y entre esas mismas cifras, la gente hace oras cosas con ella.
Por orden, otras opciones son las mas elegidas. Le sigue con un numero de personas entre 60 y 70
la opción punto limpio y por detrás, los tiro al contenedor .
La opción las dono va la ultima con personas entre 20 y 30 personas.
16
LA TIRA
LA DONA
A FAMILIARES
OTROS
0
20
40
60
80
100
120
17. ¿Qué hace con la ropa que no usa?
Columna I
DONO
PUNTO LIMPIO
TIRAO CONTENEDOR
OTROS
0
10
20
30
40
50
60
70
80
18. ¿Qué hace con los aparatos eléctricos
estropeados o que ya no utiliza?
Columna B

20. Trabajo de Investigación: “¿Sabemos reciclar en nuestro centro?”
6. CONCLUSIONES DEL ESTUDIO:
Los resultados que hemos obtenido la verdad que podrían haber sido mejores, nos hemos
percatado de que los alumnos no saben reciclar muy bien, como ya hemos nombrado antes hay
preguntas en las que están las gráficas bastante igualadas, hay otras en las que no, pero hay muchas
que los alumnos no saben, como por ejemplo la del aceite, algunos de los alumnos no sabían, por
posibles razones, pero la más lógica podría ser que no son conscientes si en sus casas sus padres
reciclan el aceite o no, ya que ellos no están muy interesados por el reciclaje.
Nosotras en esta encuesta hemos querido sacar a la luz, en parte para ayudar al centro para
tomar medidas a favor del reciclaje colaborando con el centro.
Queremos que los mismos profesores y alumnos al haber rellenado esta encuesta se hallan
dado cuenta de que no son conscientes de muchos datos sobre el reciclaje y que son bastantes
importantes.
Nuestra conclusión ha sido que nos hacen falta más conocimientos sobre el reciclaje, que los
alumnos no se interesan lo suficiente por él, al darnos cuenta de la importancia que tiene queremos
cambiarlo con ayuda del centro, aunque ya este ha tomado medidas, que al parecer no ha sido
suficiente para fomentar el reciclaje entre nosotros.
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21. Trabajo de Investigación: “¿Sabemos reciclar en nuestro centro?”
ANEXO 1 ENCUESTA SOBRE EL RECICLAJE
Curso: Rodea la respuesta que proceda
1) ¿Crees qué es importante reciclar?
SÍ NO
2) ¿Usted recicla?
SÍ NO A VECES
• ¿Por qué no?
3) ¿Hay contenedores para reciclar cerca de su vivienda?
SÍ NO
4) ¿Qué reciclas?
Orgánico Envases ligeros Papel y cartón Vidrio
5) ¿Dónde reciclarías un cristal roto?
VIDRIO ORGÁNICO ENVASES LIGEROS
6) ¿Dónde reciclarías el papel de aluminio?
VIDRIO ORGÁNICO ENVASES LIGEROS
7) ¿Recicla las pilas en un punto limpio?
SÍ NO A VECES
8) ¿Tengo que quitarle el tapón a una botella de vidrio antes de reciclarla?
SÍ NO
9) ¿En qué contenedor depositarías los chicles?
ORGÁNICO ENVASES LIGEROS PAPEL Y CARTÓN VIDRIO
10) ¿En qué contenedor depositarías los CD's y DVD's?
ORGÁNICO ENVASES LIGEROS PAPEL Y CARTÓN VIDRIO
11) ¿En qué contenedor depositarías un bolso de piel?
ORGÁNICO ENVASES LIGEROS PAPEL Y CARTÓN VIDRIO
12) ¿En qué contenedor depositarías los bolígrafos?
ORGÁNICO ENVASES LIGEROS PAPEL Y CARTÓN VIDRIO
13) ¿Tengo que quitarle las anillas a un cuaderno antes de reciclarlo?
Sí No A veces
14) ¿Colabora con la recogida de tapones?
SÍ NO A VECES
15) ¿Recicla usted el aceite?
Sí, en un punto limpio Sí, en una asociación A veces No
16) ¿Le da usted otra utilidad a los envases después de utilizarlos?
SÍ NO A VECES
17) ¿Qué hace con la ropa que no usa?
La tira La dona La da a otros familiares Otros:
18) ¿Qué hace con los aparatos eléctricos estropeados o que ya no utiliza?
Los dono Los llevo al punto limpio Los tiro al contenedor Otros: