B L O G

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  1. 1. 1<br />Mestrado em Educação - Supervisão em Ensino das Ciências<br />Educação e Tecnologias Multimédia<br />BLOG<br />Grupo de trabalho: Celina Godinho Lúcia Sousa Manuela Madureira<br />
  2. 2. 2<br />Mestrado em Educação - Supervisão em Ensino das Ciências<br />Educação e Tecnologias Multimédia<br />O QUE É UM BLOG?<br />O termo “blog” é a abreviatura do termo original da língua inglesa “weblog”.<br />
  3. 3. 3<br />Mestrado em Educação - Supervisão em Ensino das Ciências<br />Educação e Tecnologias Multimédia<br />Um weblog é uma página na Web actualizada regularmente através da colocação de mensagens, que se designam por “posts”.<br />Os posts são constituídos por imagens e/ou textos normalmente de pequenas dimensões, que incluem frequentemente links para sites de interesse e/ou comentários e pensamentos pessoais do autor e apresentados de forma cronológica.<br />
  4. 4. 4<br />Mestrado em Educação - Supervisão em Ensino das Ciências<br />Educação e Tecnologias Multimédia<br />POSSÍVEIS UTILIZAÇÕES PEDAGÓGICAS DOS BLOGS<br />
  5. 5. 5<br />Mestrado em Educação - Supervisão em Ensino das Ciências<br />Educação e Tecnologias Multimédia<br />
  6. 6. O BLOG COMO RECURSO PEDAGÓGICO…<br />6<br />Mestrado em Educação - Supervisão em Ensino das Ciências<br />Educação e Tecnologias Multimédia<br /><ul><li>Espaço de disponibilização de informação por parte do professor: fonte de informação relevante no contexto das áreas disciplinares.
  7. 7. Espaço de acesso a informação especializada: criação e dinamização, pelo professor ou grupo de professores, centrado na abordagem de conteúdos tratados nas aulas ou com referência a notícias / acontecimentos relacionados com temáticas curriculares.</li></ul>Ver: http://curiofisica.com.br/<br />
  8. 8. 7<br />Mestrado em Educação - Supervisão em Ensino das Ciências<br />Educação e Tecnologias Multimédia<br />http://fisica-quimica.blogspot.com/search/label/inducci%C3%B3n%20em<br />
  9. 9. 8<br />Mestrado em Educação - Supervisão em Ensino das Ciências<br />Educação e Tecnologias Multimédia<br />O BLOG COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA…<br />
  10. 10. 9<br />Mestrado em Educação - Supervisão em Ensino das Ciências<br />Educação e Tecnologias Multimédia<br />…ESPAÇO DE INTERCÂMBIO E COLABORAÇÃO.<br />-Tem autoria múltipla, onde se colocam mensagens (posts) próprias e se comentam mensagens colocadas por outros elementos.<br />-É uma ferramenta de publicação e de comunicação permitindo o desenvolvimento de projectos de colaboração e partilha mas também de debate e confronto de perspectivas.<br />
  11. 11. 10<br />Mestrado em Educação - Supervisão em Ensino das Ciências<br />Educação e Tecnologias Multimédia<br />http://adsl.esb3-fernaomagalhaes.edu.pt/site/index.php?option=com_content&task=view&id=413&Itemid=223<br />
  12. 12. 11<br />Mestrado em Educação - Supervisão em Ensino das Ciências<br />Educação e Tecnologias Multimédia<br />… PORTEFÓLIO DIGITAL.<br />Permite<br /><ul><li>maior acessibilidade e visibilidade dos portefólios na web;
  13. 13. o desenvolvimento de um trabalho de natureza muito mais colaborativa e participada;
  14. 14. não desperdiçar papel;
  15. 15. maior capacidade que o dossier convencional;
  16. 16. maior comodidade e mobilidade, bastando o endereço electrónico do blogue.</li></ul> <br />
  17. 17. 12<br />Mestrado em Educação - Supervisão em Ensino das Ciências<br />Educação e Tecnologias Multimédia<br />…ESPAÇO DE INTEGRAÇÃO<br />Permite:<br />-estabelecer parcerias entre turmas e/ou alunos<br />de escolas diferentes, nacionais ou estrangeiras;<br />-promover a comunicação escrita em língua materna e/ou estrangeira.<br />
  18. 18. 13<br />Mestrado em Educação - Supervisão em Ensino das Ciências<br />Educação e Tecnologias Multimédia<br />http://fisicaequimicaa.blog.com/<br />
  19. 19. 14<br />Mestrado em Educação - Supervisão em Ensino das Ciências<br />Educação e Tecnologias Multimédia<br />
  20. 20. 15<br />Mestrado em Educação - Supervisão em Ensino das Ciências<br />Educação e Tecnologias Multimédia<br />…ESPAÇO DE DEBATE E/OU SIMULAÇÃO.<br />consiste na prática de “role-playing “por parte dos alunos.<br />

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