Plano de turma 2012 2013

Agrupamento Vertical de Escolas D. Afonso Henriques – Plano de Turma ---º ciclo Ano letivo 2012/2013

Plano de Turma

Ano Turma

Diretor (a) de Turma: _________________________________________


1. INTRODUÇÃO

FOTOGRAFIAS DOS ALUNOS DA TURMA

RELAÇÃO DOS ALUNOS


Data Nasc.

NEE

(Anos)Retenções
EMRC

Escalão
Idade

anteriorTurma do ano letivo
Nº Nome

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28


HORÁRIO DA TURMA
Início Termo Segunda Sala Terça Sala Quarta Sala Quinta Sala Sexta Sala
8:20 9:05
9:05 9:50
10:05 10:50
10:50 11:35
11:45 12:30
12:30 13:15
13:20 14:05
14:05 14:50
15:00 15:45
15:45 16:30
16:45 17:30
17:30 18:15

RELAÇÃO DOS PROFESSORES
Áreas Curriculares Nome dos professores

Outros Nome
Diretor(a) de Turma
Delegado(a) de Turma
Subdelegado(a) de Turma
Representante dos Pais
Representante dos Pais


2. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA

Idade dos alunos
Idades <… >… Média etária
Sexo M F M F M F M F M F M F M F M F
Nº
Total
Observações:
(Eventuais) Reformulações:
Data: ___/___ /____

Percurso escolar dos alunos
Número de alunos com 1ª matrícula
neste ano letivo
Número de alunos: Nº retenções / 1º ciclo
ano de escolaridade 2º 3º 4º

Alunos ao abrigo do Dec. Lei 3/2008,
7 de janeiro
Alunos que usufruíram de APA no
ano letivo anterior ( referir
disciplinas)
Alunos que beneficiaram de outro
tipo de apoio
Alunos sujeitos a Plano de
Recuperação

Situações especiais de progressão

Alunos cuja nacionalidade não é
portuguesa
Observações:

Idade dos Pais Idade das mães
Idades Número / % Idades Número / %
25-30 25-30
31-35 31-35
36-40 36-40
41-45 41-45
46-50 46-50
51-55 51-55
56-60 56-60
≥ 61 ≥ 61
Observações:


Escolaridade dos Pais
(nº / %) Pai Mãe Situação de emprego dos Pais (nº)
< 4º ano A trabalhar Desempregado Reformado
1º ciclo Pai
2º ciclo Mãe
3º ciclo
Ens. Sec. Total
Curso Médio Encarregado de Educação (nº)
Bacharelato Outro
Licenciatura Pai Mãe Tio Irmão Avós
Mestrado
Doutoramento
Observações:

Composição do agregado familiar (nº)
Monoparental Biparental Biparental + 1 Biparental + > 1 Outras
irmão irmão

Observações:

Saúde – tipo de dificuldades (nº)
Visuais Auditivas Motoras de Fala de Linguagem Outras

Observações:

Expectativas face à escola
Habilitações Pretendidas/ nº Profissão desejada/ nº
9ª Ano 12º Ano Doutoramento
Profissional
CEF Licenciatura
12º Ano Mestrado Não sabe
Observações:

Hábitos de trabalho / estudo (nº)
Gostam de estudar? Onde estudam? Com quem estudam?
Sim Não Talvez Casa Escola Casa de amigos Sala de Estudo Só Família Explicador Grupo

Observações:,


Tempo de Estudo
Estudo Diário Quanto tempo estudam num dia Quanto tempo estudam por semana
Menos Entre Entre Mais de Menos Entre Entre Mais de
Sim Não de 1 1a2 2a3 3 Horas de 1a2 2a3 3 Horas
Hora Horas Horas 1 Hora Horas Horas

Observações:

Ocupação dos tempos livres (nº / %)

Observações:

3. PRINCIPAIS DIFICULDADES E/OU POTENCIALIDADES
DIAGNOSTICADAS NO TRATAMENTO DOS DADOS DE NATUREZA SÓCIO-
BIOGRÁFICA – estratégias a implementar e intervenientes no processo

Estratégias a desenvolver e
Dificuldades/Potencialidades diagnosticadas
Intervenientes no processo
-
Geral da
-
turma -
(referir datas de eventuais reformulações posteriores)
Eventuais reformulações das dificuldades Estratégias a desenvolver e
diagnosticadas: Intervenientes no processo
-
Geral da
-
turma -
(referir datas de eventuais reformulações posteriores)

4. SITUAÇÕES DE RISCO DE ABANDONO E/OU GRAVE FALTA DE
ASSIDUIDADE - estratégias a implementar e intervenientes no processo
Identificação do aluno Breve descrição da situação Estratégias / intervenientes


5. SITUAÇÃO ESCOLAR DO ANO LETIVO ANTERIOR

5.1. Resultados do ano letivo anterior (3º período)

Área
Curricular
Sucesso
Nº
Insucesso
Nº
Observações:

5.2. Resultados obtidos em avaliações externas, caso existam (Aferição/Exames/Testes
intermédios)

Área Curricular A B C D E
Língua Portuguesa (%)
Matemática (%)
Observações:

5.3 Apoios

5.3.1 Alunos propostos para aulas de apoio pedagógico acrescido, no ano letivo anterior, para o
presente ano letivo

Disciplinas Número e nome dos alunos:

5.3.2 Outros Apoios para o presente ano letivo (ex: Psicóloga, Plano de Acompanhamento, Apoio
Educativo, outros)

Número e nome dos alunos Tipo de Apoio


6. PRINCIPAIS DIFICULDADES/POTENCIALIDADES DIAGNOSTICADAS
com base na avaliação diagnóstica/formativa/sumativa.
Dificuldades/ potencialidades diagnosticadas
-1ª reunião intercalar do 1º período
-
-

-- reformulações/progressos 1º Período (data da
Geral da reunião)
turma -
-
- reformulações/progressos 2º Período (data da
reunião)

…..
Dificuldades/ potencialidades diagnosticadas
-1ª reunião intercalar do 1º período
- Referir os alunos propostos para A.P.A
- específico e Apoio ao estudo (2º ciclo)

-- reformulações/progressos 1º Período (data da
Específico reunião) alunos com plano de recuperação
dos alunos -
-
- reformulações/progressos 2º Período (data da
reunião)

…..

7. PLANIFICAÇÃO/CALENDARIZAÇÃO DAS FICHAS E OUTROS
TRABALHOS DE AVALIAÇÃO.

Inserir eventual grelha

8. OBJETIVOS E CONTEÚDOS DEFINIDOS NOS PROGRAMAS E METAS
CURRICULARES.

- Cumprimento das planificações
Verificação do grau de cumprimento dos programas curriculares / áreas curriculares cuja planificação
prevista terá que ser alterada e/ou reformulada (planificação reformulada em anexo) – Indicar as
disciplinas


1ºPeríodo

2ºPeríodo

3ºPeríodo

9. ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO DO CURRÍCULO/ PROJETOS DE
CARÁTER INTERDISCIPLINAR, TRANSDISCIPLINAR E ARTICULAÇÕES.
9.1. No âmbito do Plano Anual de Atividades

9.2 Intervenção na área de Formação Pessoal e Social( de acordo com o art. 15 do decreto-lei nº
139/ 2012, de 5 de julho)

9.3 Articulações curriculares e Atividades/ Estratégias a desenvolver no âmbito da preparação dos
alunos para as provas finais de ciclo(6º e 9º ano)

10. RESULTADOS OBTIDOS / TESTES INTERMÉDIOS (caso existam)
Área Curricular Nível 1 Nível 2 Nível 3 Nível 4 Nível 5
Matemática

Observações:


FICA EM DOCUMENTO SEPARADO A ANEXAR

12. AVALIAÇÃO FINAL
12.1. Resultados alcançados / dificuldades superadas

Dificuldades ainda não superadas Estratégias a desenvolver e Novas dificuldades Estratégias a
Intervenientes no processo diagnosticadas desenvolver e
Intervenientes no
processo
Geral
alunos

Dificuldades ainda não superadas Estratégias a desenvolver e Novas dificuldades Estratégias a
Intervenientes no processo diagnosticadas desenvolver e
Intervenientes no
processo
Específico
por aluno

Potencialidades diagnosticadas Estratégias a desenvolver e Intervenientes no processo
Geral
alunos

Potencialidades diagnosticadas Estratégias a desenvolver e Intervenientes no processo
Específico
por aluno


12.2. Dados estatísticos

Total Avaliados:
Total que transitaram: TOTAL

Transitaram ao abrigo Nome e número dos alunos:
Desp. Normativo nº1/2005,
nº54 alínea b) – Anos Não
Terminais
Aprovados ao abrigo Desp. Nome e número dos alunos:
Normativo nº1/2005, nº59 –
Anos terminais
Total que não transitaram: Nome e número dos alunos:

Retenção Repetida: Nome e número dos alunos:


3. Alunos abrangidos pela aplicação do art. 22, da Lei 3/2008, de 18 de janeiro (Falta de
Assiduidade)

Plano Individual de Áreas Avaliação Situação Final
Nº Nome Trabalho (PIT- Curriculares
data)


4. Situação de alunos com NEE (Dec. Lei nº 3/2008, 7 de janeiro) – Modalidade CEI, PEI,
Adaptações)

Nº Nome do aluno Modalidade (CEI, PEI, Situação do aluno
adaptações etc. ) (transitou/ não transitou, etc.):

5. Exames

5.1 – 6º ano

5.2 – 9º ano

Nome e número de alunos não admitidos a exame (Não Aprovados; EF; MT):

Nome e número de alunos Não Aprovados (após a afixação dos resultados dos exames):

6. Alunos que beneficiaram de aulas de apoio pedagógico acrescido durante o presente ano letivo

Não 1º período 2º período 3º período
Nome do Trans trans (registar o nível obtido (registar o nível obtido (registar o nível obtido
Nº aluno Não em cada área em cada área em cada área
Aprov aprov disciplinar) disciplinar) disciplinar)

7. Alunos propostos para aulas de apoio pedagógico acrescido no próximo ano letivo

Disciplinas Nome e número dos alunos: Transitou Não transitou
Aprovado Não Aprovado


8. Problemas de ordem disciplinar

Número de alunos alvo de procedimento disciplinar (Lei 3/2008, de 18 de janeiro, art. 39º )
Tipo de
medidas de Medida corretiva Medida sancionatória
ordem
disciplinar
Advertênci Ordem de Atividades Condiciona Repreen- Suspensão Transferência
Nome do a saída da Integração mento são até 10 dias de escola
Nº aluno sala de na escola acesso registada
aula espaços
escolares

9. Participação dos Encarregados de Educação

Número de reuniões realizadas: Enc. de Ed. que nunca compareceram (referir
o nome dos respetivos educandos):
1º P 2º P 3º P

% EE presentes nas
reuniões
% EE presentes no
horário atendimento

10. Planos de Recuperação implementados

Alunos alvo de Momento de implementação Modalidade(s) do
plano de do plano Transitou Não plano
recuperação Transitou Alíneas
Nº Nome 1º Carnaval 2º
período período


11. Planos de Acompanhamento proposto no ano letivo anterior

Alunos alvo de plano de Modalidade(s) do plano
acompanhamento Transitou Não Alíneas
Transitou
Nº Nome

12. Planos de desenvolvimento implementados

Alunos alvo de plano de desenvolvimento Modalidade(s) do plano
a) b) c)

Nº Nome

13. Planos de Acompanhamento propostos para o próximo ano letivo

Alunos alvo de plano de acompanhamento Modalidade(s) do plano
alíneas

Nº Nome

14. Encaminhamento de alunos para outros percursos educativos e/ou formativos

Nº Nome Curso de Educação Percursos Curriculares Alternativos Outros
Formação ( Desp. Nor.1/2006)


ANEXOS


ANEXO 1 – Planificações das atividades específicas da turma


ANEXO 2 – Reformulação das planificações das Áreas Curriculares
Disciplinares e Não Disciplinares


ANEXO 3 – Grelhas de registos dos resultados da pesquisa

sócio-biográfica (inquéritos)

(facultativo)


Hab. Hab.
Prof. do Pai / Enc. de Idade / Idade /
Nº Data académica académica Prof. da Mãe / Sit. Prof.
Sit. Prof. Educ. pai mãe
Nome Idade nascimento do Pai da Mãe

Nº Nome Prosseguimento de estudos Profissão desejada Observações


12º
12º Licencia-
9ºano CEF Ano Outra
Ano tura
profis.


AGREGADO FAMILIAR
Saúde / tipo de dificuldades
Nº Nome
Biparental Bipare
Monoparental Biparental
de de + 1 irmão >1i
Visuais Auditivas Motoras Outras
Fala Linguagem

Anexo 4 – Aulas previstas, dadas e dadas pelo professor titular da turma


AULAS PREVISTAS/ AULAS DADAS

Disciplinas 1º Período 2º Período 3º Período
TP TD TDP TP TD TDP TP TD TDP


TP – total de aulas previstas
TD – total de aulas dadas (incluindo as aulas de substituição)
TDP – total de aulas dadas pelo professor titular da turma

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