A Biblioteca Escolar 2.0         IntroduçãoOficina de formação A Biblioteca Escolar 2.0   Maritza Dias e Rosário Caldeira ...
http://www.youtube.com/watch?v=aEFKfXiCbLw
Oito características da “Geração Net”                                                                            1. Querem...
Abundância Processosrápidos de                                       Evoluçãoprodução e                                   ...
http://blog.bib20.com/nuvem/
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Características da Web social•     Interfaces ricas e fáceis de usar;•     O sucesso das aplicações depende do n.º de util...
Características da Web social•     Os softwares funcionam                          basicamente online ou utilizam sistemas...
http://networkmarketermlm.com/web-2-0-technology-the-social-network-marketing-sites/
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Os blogues como ferramenta educativa                              Promovem o                            desenvolvimento   ...
Publicação de                          notícias  Plataforma de  serviços Web:podcast, videocast,                          ...
Uma caixa de texto com espaço para escrever 140                           caracteres e uma pergunta: O que está a acontece...
na BE• Construção de comunidades (de leitores, de práticas, de aprendizagem   e redes pessoais e profissionais);• Partilha...
http://semiocast.com/publications/2011_11_24_Arabic_highest_growth_on_Twitter
• Tira partido das experiências de cada                                                                            um;    ...
Escrever, criar, aprender   colaborativamente
Partilhar   conteúdos
• Estimula a participação e a                aprendizagem colaborativa;          • Adequa-se às formas de consumo de      ...
Social Bookmarking (marcadores sociais)O Social Bookmarking é um sistema de bookmarks (também conhecido comofavoritos ou m...
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Redes sociais“O termo rede social, quando aplicado à Internet, refere-se a um tipo de sites queprivilegia a formação de co...
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Biblioteca 2.0• As bibliotecas serão serviços cada vez mais complexos;• A regra é a mudança veloz e a inovação constante;•...
Flexibilidade,                                                                      autoconfiança,                        ...
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Apresentacao tematica a_be_2.0

  1. 1. A Biblioteca Escolar 2.0 IntroduçãoOficina de formação A Biblioteca Escolar 2.0 Maritza Dias e Rosário Caldeira | Coordenadoras Interconcelhias RBE
  2. 2. http://www.youtube.com/watch?v=aEFKfXiCbLw
  3. 3. Oito características da “Geração Net” 1. Querem liberdade em tudo o que fazem, da liberdade de escolha à liberdade de expressão.http://draltang01.blogspot.com/2010/06/tapsctott-on-grown-up-digital.html 2. Adoram personalizar. 3. São os novos “escrutinadores”. 4. Procuram integridade corporativa e abertura quando decidem o que comprar e onde trabalhar. 5. Querem entretenimento no trabalho, no emprego e na vida social. 6. São a geração da colaboração e do relacionamento. 7. Têm necessidade de rapidez. 8. São os inovadores. Adaptado de Tang, A. (22 de Junho de 2010). Tapsctott on Grown Up Digital. Obtido em 16 de Janeiro de 2012, de Random Musings from a Doctors Chair: http://draltang01.blogspot.com/2010/06/tapsctott-on-grown-up-digital.html
  4. 4. Abundância Processosrápidos de Evoluçãoprodução e constantedistribuição Conhecimento Múltiplos suportes e Aprendizagem espaços de ao longo da organização e vida disseminação Adaptado de Carlos Pinheiro e João Paulo Proença. Apresentação da temática. Ação de formação Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formação on-line). Plataforma Moodle RBE <URL: http://forumbibliotecas.rbe.min- edu.pt/ >
  5. 5. http://blog.bib20.com/nuvem/
  6. 6. http://barryhurd.com/2010/01/social-media-timeline-how-things-change/
  7. 7. Características da Web social• Interfaces ricas e fáceis de usar;• O sucesso das aplicações depende do n.º de utilizadores;• Incentivo à participação dos utilizadores nas redes de informação, enriquecendo o sistema (estrutura participativa);• Gratuitidade da maioria das aplicações;• Facilidade de criação de conteúdos e de armazenamento de dados;• Mudança quase instantânea da informação;• Os sítios e softwares estão associados a outros aplicativos tornando-os mais ricos e produtivos , funcionando como uma plataforma;Adaptado de Carlos Pinheiro e João Paulo Proença. Apresentação da temática. Ação de formação Bibliotecas Escolares e a Web 2.0(Formação on-line). Plataforma Moodle RBE <URL: http://forumbibliotecas.rbe.min-edu.pt/ >
  8. 8. Características da Web social• Os softwares funcionam basicamente online ou utilizam sistemas offline com possibilidade de exportar informações para a Web de forma fácil e rápida;• Os sistemas são atualizados continua e constantemente;• Permite a criação de grandes comunidades de indivíduos interessados num mesmo assunto;• A atualização da informação é feita de forma colaborativa e torna-se mais fiável com o aumento do número de pessoas que acede, valida e atualiza a informação;• A utilização de tags nas aplicações permite a indexação correta dos conteúdos disponibilizados.Adaptado de Carlos Pinheiro e João Paulo Proença. Apresentação da temática. Ação de formação Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formação on-line). Plataforma Moodle RBE <URL: http://forumbibliotecas.rbe.min-edu.pt/ >
  9. 9. http://networkmarketermlm.com/web-2-0-technology-the-social-network-marketing-sites/
  10. 10. Redes de colaboração e comunicação Aprendizagem Audiência criativa Vantagens para a educação da Desenvolvimento Aprendizagem Web Social das literacias em grupo tradicionais e das novas literacias Aprendizagem a Convergência qualquer hora e com o “mundo” em qualquer fora da escola lugarAdaptado de Carlos Pinheiro e João Paulo Proença. Apresentação da temática. Ação de formação Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formação on-line). PlataformaMoodle RBE <URL: http://forumbibliotecas.rbe.min-edu.pt/ >
  11. 11. Os blogues como ferramenta educativa Promovem o desenvolvimento da literacia da leitura, da informação e digital Estimulam o Permitem a diálogo, o debate promoção de e a construção valores do conhecimento Blogues Desenvolvem a Ferramenta de capacidade de apoio ao e- organização do learning discurso Permitem a aprendizagem colaborativa Adaptado de Carlos Pinheiro e João Paulo Proença. Apresentação da temática. Ação de formação Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formação on-line). Plataforma Moodle RBE <URL: http://forumbibliotecas.rbe.min-edu.pt/ >
  12. 12. Publicação de notícias Plataforma de serviços Web:podcast, videocast, Formação de social utilizadores bookmarking, redes sociais Blogue da BE Envolvimento com Listagens de o utilizadorrecursos da Web, (debates,recomendação de sugestões/ recursos (livros, opiniões, sítios Web, concursos, filmes…) sondagens…) Grupo de discussão (livros, leituras, etc.) Adaptado de Carlos Pinheiro e João Paulo Proença. Apresentação da temática. Ação de formação Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formação on-line). Plataforma Moodle RBE <URL: http://forumbibliotecas.rbe.min-edu.pt/ >
  13. 13. Uma caixa de texto com espaço para escrever 140 caracteres e uma pergunta: O que está a acontecer?• Microblogue que permite enviar e ler mensagens (tweets);• Os tweets são mensagens de texto que podem ter até 140 carateres e que são apresentadas na página de perfil do autor;• Os tweets são distribuídos a todos os seguidores (folowers) do autor;• Os tweets podem ser enviados pela Web (sítio do Twitter ou outros aplicativos), software específico (ex.: tweetdeck) ou por telemóvel (sms ou Web). Adaptado de Carlos Pinheiro e João Paulo Proença. Apresentação da temática. Ação de formação Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formação on-line). Plataforma Moodle RBE <URL: http://forumbibliotecas.rbe.min-edu.pt/ > Maritza Dias e Rosário Caldeira | Coordenadoras Interconcelhias RBE
  14. 14. na BE• Construção de comunidades (de leitores, de práticas, de aprendizagem e redes pessoais e profissionais);• Partilha de recursos úteis para apoio ao currículo;• Criação de textos coletivos;• Comunicação com pessoas que partilham interesses comuns e com alunos e colegas da escola. Adaptado de Carlos Pinheiro e João Paulo Proença. Apresentação da temática. Ação de formação Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formação on-line). Plataforma Moodle RBE <URL: http://forumbibliotecas.rbe.min-edu.pt/ > Maritza Dias e Rosário Caldeira | Coordenadoras Interconcelhias RBE
  15. 15. http://semiocast.com/publications/2011_11_24_Arabic_highest_growth_on_Twitter
  16. 16. • Tira partido das experiências de cada um; • Aumenta a quantidade de soluções e a qualidade das opções realizadas; • Desenvolve o pensamento crítico; • Amplia a responsabilização pelo Aprender processo de aprendizagem; colaborativamente • Desenvolve competências sociais de interação e comunicação; • Transforma a aprendizagem numa atividade social; • Aumenta a satisfação pelo próprio trabalho.Adaptado de Carlos Pinheiro e João Paulo Proença. Apresentação da temática. Ação de formação Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formação on-line). PlataformaMoodle RBE <URL: http://forumbibliotecas.rbe.min-edu.pt/ >
  17. 17. Escrever, criar, aprender colaborativamente
  18. 18. Partilhar conteúdos
  19. 19. • Estimula a participação e a aprendizagem colaborativa; • Adequa-se às formas de consumo de informação pelos jovens; Partilhar na Web • Estimula diferentes formas de aprendizagem (multimédia); • Utiliza as tecnologias móveis (MP3/ MP4, telemóveis e smartphones).Adaptado de Carlos Pinheiro e João Paulo Proença. Apresentação da temática. Ação de formação Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formação on-line). PlataformaMoodle RBE <URL: http://forumbibliotecas.rbe.min-edu.pt/ >
  20. 20. Social Bookmarking (marcadores sociais)O Social Bookmarking é um sistema de bookmarks (também conhecido comofavoritos ou marcadores) online, público e gratuito, que tem por finalidadedisponibilizar os favoritos na internet (utilizando tags ou etiquetas) de modo afacilitar a sua recuperação e poder partilhá-los com outros utilizadores.Social bookmarking (marcadores sociais), Social Tagging, ou apenas taggingconsiste em armazenar e organizar a informação disponível na Internet medianteetiquetas (tags). Este processo de indexação colaborativa é também designado deFolksonomia.
  21. 21. http://rbe.min-edu.pt/np4/112.html
  22. 22. http://www.diigo.com/profile/Rbedigital
  23. 23. Redes sociais“O termo rede social, quando aplicado à Internet, refere-se a um tipo de sites queprivilegia a formação de comunidades virtuais com interesses comuns,promovendo a interação a diversos níveis entre os indivíduos dentro de cadagrupo e para com outros de diferentes grupos. (…)” rede social. In Infopédia [Em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2011. [Consult. 2011-11- 28]. Disponível na www: <URL: http://www.infopedia.pt/$rede-social>.
  24. 24. http://www.thestrategyweb.com/first-social-media-stats-summary-2012
  25. 25. http://www.thestrategyweb.com/first-social-media-stats-summary-2012
  26. 26. Biblioteca 2.0• As bibliotecas serão serviços cada vez mais complexos;• A regra é a mudança veloz e a inovação constante;• Os bibliotecários terão que gerir coleções e todas as contribuições dos seus utilizadores;• Mais do que gestores da informação, os bibliotecários serão arquitetos da informação;• Implica uma cultura de aprendizagem, inovação e avaliação. Adaptado de Carlos Pinheiro e João Paulo Proença. Apresentação da temática. Ação de formação Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formação on-line). Plataforma Moodle RBE <URL: http://forumbibliotecas.rbe.min-edu.pt/ >
  27. 27. Flexibilidade, autoconfiança, convicção, criatividade e capacidade de assumir riscos Avaliar o Pró-atividade funcionamento e centrada no controlar os resultados Competências utilizador do bibliotecário 2.0 Liderança de projetos que Capacidade de implementem o uso mudança e melhoria das ferramentas da constante Web 2.0 na bibliotecaAdaptado de Carlos Pinheiro e João Paulo Proença. Apresentação da temática. Ação de formação Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 (Formação on-line). PlataformaMoodle RBE <URL: http://forumbibliotecas.rbe.min-edu.pt/ >

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