1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMKN 1 Wae Ri’i
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/II
Pertemuan Ke : 12 - 13
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran (4 × 45 menit)
Standar Kompetensi : 2. Memahami konsep-konsep dan prinsip-prinsip dasar kinematika
dan dinamika benda titik
Kompetensi Dasar : 2. 3 Memahami gerak melingkar dengan laju tetap dan gerak
melingkar dengan percepatan sudut tetap
A. INDIKATOR
Gerak melingkar dengan laju tetap dan gerak melingkar dengan percepatan sudut tetap dipahami
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan pengertian gerak melingkar.
2. Menyebutkan contoh gerak melingkar dalam kehidupan sehari-hari.
3. Mendeskripsikan besaran-besaran dalam gerak melingkar.
4. Menjelaskan karakteristik Gerak Melingkar Beraturan (GMB).
5. Menjelaskan karakteristik Gerak Melingkar Berubah Beraturan (GMBB).
6. Membedakan Gerak Melingkar Beraturan (GMB) dan Gerak Melingkar Berubah Beraturan
(GMBB).
7. Menganalisis aplikasi gerak melingkar dalam kehidupan sehari-hari.
8. Menghitung besaran-besaran yang terkait dengan gerak melingkar.
C. MATERI AJAR
1. Pengertian dan ciri-ciri gerak melingkar
2. Kecepatan linear dan kecepatan sudut
3. Percepatan sentripetal
4. Gerak melingkar beraturan
5. Gerak melingkar berubah beraturan
6. Periode dan frekuensi gerak melingkar
D. NILAI-NILAI KARAKTER BANGSA
1. Karakter siswa yang diharapkan :
Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab.
2. Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil.
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Demonstrasi
3. Diskusi terbimbing
4. Tanya jawab
5. Presentasi
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
P a g e | 62
RPP Fisika Kelas X Semester
SMKN 1 Wae Ri’i

2. PERTEMUAN PERTAMA
Kegiatan Awal Waktu
- Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri peserta
didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara
IMTAK dan IPTEK
- Guru membuka dan mengawali pelajaran dengan memberikan 10 Menit
apersepsi untuk mengingat tentang materi Gerak Melingkar.
- Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti 65 Menit
- Peserta didik memperhatikan penjelasan mengenai defenisi
gerak melingkar yang disampaikan guru.
- Peserta didik (dibimbing guru) mendiskusikan ciri-ciri gerak
melingkar.
- Peserta didik memperhatikan perumusan dalam menentukan
kecepatan sudut dan hubungan antara laju benda dengan
kecepatan sudut yang disampaikan oleh guru.
- Peserta didik memperhatikan contoh soal mengenai kecepatan
sudut dan hubungan antara laju benda dengan kecepatan sudut
yang disampaikan oleh guru.
- Guru memberikan beberapa soal mengenai kecepatan sudut dan
hubungan antara laju benda dengan kecepatan sudut.
- Guru mengoreksi jawaban peserta didik apakah sudah benar
atau belum. Jika masih terdapat peserta didik yang belum dapat
menjawab dengan benar, guru dapat langsung memberikan
bimbingan.
- Peserta didik memperhatikan perumusan dalam menentukan
percepatan sentripental yang disampaikan oleh guru.
- Peserta didik memperhatikan contoh soal mengenai percepatan
sentripental yang disampaikan oleh guru.
- Guru memberikan beberapa soal mengenai percepatan
sentripental.
- Guru mengoreksi jawaban peserta didik apakah sudah benar
atau belum. Jika masih terdapat peserta didik yang belum dapat
menjawab dengan benar, guru dapat langsung memberikan
bimbingan.
- Guru mengoreksi jawaban peserta didik apakah sudah benar
atau belum. Jika masih terdapat peserta didik yang belum dapat
menjawab dengan benar, guru dapat langsung memberikan
bimbingan.
Kegiatan Akhir 15 Menit
- Guru mengakhiri pelajaran dengan cara tanya jawab untuk
menyimpulkan dan memberi penekanan pada materi Gerak
Melingkar yang diteruskan dengan pemberian tugas mandiri, dan
tugas membaca serta memahami materi berikutnya.
- Guru memberikan waktu kepada siswa untuk bertanya atau
menyampaikan usulan agar pembelajaran berikutnya lebih baik.
- Menutup kegiatan pembelajaran dengan doa bersama
PERTEMUAN KEDUA
Kegiatan Awal Waktu
- Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri peserta
P a g e | 63
RPP Fisika Kelas X Semester
SMKN 1 Wae Ri’i

3. didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara
IMTAK dan IPTEK
- Guru membuka dan mengawali pelajaran dengan memberikan 10 Menit
apersepsi untuk mengingat tentang materi Gerak Melingkar.
- Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti 65 Menit
- Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan pengertian
gerak melingkar.
- Peserta didik (dibimbing oleh guru) membagi siswa dalam
beberapa kelompok.
- Peserta didik dalam setiap kelompok mendiskusikan karakteristik
dan syarat terjadinya gerak melingkar beraturan.
- Perwakilan dari tiap kelompok diminta untuk menyebutkan contoh
gerak melingkar beraturan dalam kehidupan sehari-hari.
- Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara
klasikal.
- Guru menanggapi hasil diskusi kelompok peserta didik dan
memberikan informasi yang sebenarnya.
- Perwakilan dari tiap kelompok diminta untuk menyebutkan contoh
gerak melingkar dalam kehidupan sehari-hari.
- Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara
klasikalGuru menanggapi hasil diskusi kelompok peserta didik
dan memberikan informasi yang sebenarnya.
- Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan besaran-
besaran fisika dalam gerak melingkar.
- Peserta didik mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai
pengertian periode dan frekuensi gerak melingkar.
- Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi Guru menanggapi
hasil diskusi kelompok peserta didik dan memberikan informasi
yang sebenarnya.
Kegiatan Akhir 15 Menit
- Guru mengakhiri pelajaran dengan cara tanya jawab untuk
menyimpulkan dan memberi penekanan pada materi Gerak
Melingkar yang diteruskan dengan pemberian tugas mandiri, dan
tugas membaca serta memahami materi berikutnya.
- Guru memberikan waktu kepada siswa untuk bertanya atau
menyampaikan usulan agar pembelajaran berikutnya lebih baik.
- Menutup kegiatan pembelajaran dengan doa bersama
G. ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
1. Alat-Alat/Bahan :-
2. Sumber :
a. Modul fisika untuk SMK Teknik – Semester genap kelas X
b. Fisika SMK Teknologi Jilid I
c. Internet
3. Sarana/Media : Laptop, LCD Proyektor
H. PENILAIAN
1. Penilaian kognitif : tes tulis dan penugasan
Bentuk instrumen tes tulis : uraian
a. kisi-kisi soal tulis
b. naskah soal
P a g e | 64
RPP Fisika Kelas X Semester
SMKN 1 Wae Ri’i

4. c. kunci jawaban dan penskoran
2. Penilaian sikap : (Lampiran …)
3. Penilaian psikomotorik : (Lampiran …)
Kenda, 03 Juli 2012
Mengetahui,
Kepala SMKN 1 Wae Ri’i Guru Mata Pelajaran Fisika
Fransiskus Borgias Hormat, S.Pd. Septin Wiriyanti S.Si.
NIP. : 19661010 199412 1 008 NIP. : 19800925 200903 2 004
P a g e | 65
RPP Fisika Kelas X Semester
SMKN 1 Wae Ri’i

5. Lampiran 1
KISI - KISI SOAL TULIS
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Kelas/Smt Indikator Soal Bentuk No
Urut Tes Soal
Memahami konsep-konsep Memahami gerak melingkar “Gerak Melingkar” Siswa dapat megetahui
1 dan prinsip-prinsip dasar dengan laju tetap dan gerak • Pengertian dan X/I pengertian dan ciri gerak uraian 1
kinematika dan dinamika melingkar dengan ciri gerak melingkar
benda titik percepatan sudut tetap melingkar
Memahami konsep-konsep Memahami gerak melingkar • Kecepatan linear Siswa dapat mengerjakan
2 dan prinsip-prinsip dasar dengan laju tetap dan gerak dan kecepatan X/I soal-soal yang berkaitan uraian 1
kinematik dan dinamika melingkar dengan sudut kecepatan linear dan
benda titik percepatan sudut tetap kecepatan sudut dengan
Memahami konsep-konsep Memahami gerak melingkar • Pengertian Siswa dapat mengetahui
3 dan prinsip-prinsip dasar dengan laju tetap dan gerak gerak X/I pengertian gerak melingkar uraian 1
kinematik dan dinamika melingkar dengan melingkar beraturan
benda titik percepatan sudut tetap beraturan
Memahami konsep-konsep Memahami gerak melingkar • Percepatan • Siswa dapat
4 dan prinsip-prinsip dasar dengan laju tetap dan gerak sentripetal X/I mengerjakan soal-soal uraian 1
kinematik dan dinamika melingkar dengan yang berkaitan dengan
benda titik percepatan sudut tetap percepatan sentripetal
Memahami konsep-konsep Memahami gerak melingkar • Periode dan Siswa dapat mengerjakan uraian 1
5 dan prinsip-prinsip dasar dengan laju tetap dan gerak frekuensi gerak X/I soal-soal yang berkaitan
kinematik dan dinamika melingkar dengan melingkar dengan periode dan
benda titik percepatan sudut tetap frekuensi gerak melingkar
P a g e | 66
RPP Fisika Kelas X Semester
SMKN 1 Wae Ri’i

6. Lampiran 2
NASKAH SOAL
1. Jelaskan pengertian gerak melingkar…?
2. Sebuah pertikel melakukan gerakan melingkar beraturan dengan kelajuan 4 m/s dan jari-jari
lintasannya adalah 0,5 meter. Berapakah kecepatan angulernya…?
3. Apakah yang dimaksud dengan gerak melingkar beraturan…?
4. Sebuah partikel memiliki massa sebesar 0,1 kg bergerak secara melingkar beraturan dengan
kecepatan 10 m/det dan jari-jari lintasannya 2 meter. Tentukan gaya sentripetal yang dialami
partikel tersebut…?
5. Sebuah partikel bergerak melingkar beraturan dengan kecepatan tetap sebesar 62,8 m/det. Jika
jari-jari lintasannya 0,1 meter. Maka tentukan frekuensi putarannya…?
P a g e | 67
RPP Fisika Kelas X Semester
SMKN 1 Wae Ri’i

7. Lampiran 3
KUNCI JAWABAN DAN PENSKORAN
No Kunci Jawaban Skor
soal
1 gerak suatu benda yang menempuh lintasan berbentuk lingkaran
mengelilingi suatu titik tetap (10) 10
diketahui :
2 (10)
v = 4 m / det
R = 0,5 m 25
di tan yakan; ω ...? (15)
jadi, v = ω R
v 4 m / det
v= = = 8 rad / det
R 0,5 m
3 Suatu gerak yang menempuh lintasan berbentuk lingkaran dengan besar
kecepatan linear tetap, tetapi vector kecepatannya berubah. (15) 15
diketahui :
(10)
m = 0,1 kg
4
v = 10 m / det
R=2m (15) 25
di tan yakan; Fs ...?
jadi,
v2 (10) 2
Fs = m = 0,1 kg = 5 Newton
R 2
diketahui :
5 (10)
v = 62,8 m / det
π = 3,14
R = 0,1 m 25
di tan yakan; f ...?
jadi, v = 2π . f .R (15)
v 62,8 62,8
f = = = = 100 hertz
2π R 1.(3,14).0,1 0, 628
Jumlah skor maksimum 100
Lampiran 4
P a g e | 68
RPP Fisika Kelas X Semester
SMKN 1 Wae Ri’i

8. FORMAT PENILAIAN
1. Penilaian Kognitif
Tes tulis
No Soal/Skor Maks/Skor Perolehan
No Nama Siswa 1 2 3 4 5 ∑ Skor Nilai
10 25 15 25 25 Perolehn
1 ALEXANDER PARUT
2 AMBROSIUS ARON
3 AMBROSIUS JANGGAT
4 ANTONIUS G. RANAMPUR
5 EMILIANUS DAMPUT
6 FREDIANUS ARISTO
7 FLORIANA ANITA SIMA
8 FRANSISKUS RAFLIANUS
9 HERLINA YULNI
10 MARSELINUS JEHARU
11 MERSIANA ETI
12 OKTAVIANUS SARCE A.
13 PETRUS B. V. WANGGOR
14 RIKARDUS HARUM
15 ROLANSON ADIMAN
16 SEVIANA P. NGGIWUNG
17 TOMAS GUNAWAN P.
18 VIDENSIUS LEGA
19 WILFRIDUS AGUNG
20 YOHANES DA KOSTA
P a g e | 69
RPP Fisika Kelas X Semester
SMKN 1 Wae Ri’i

9. 2. Penilaian Psikomotorik
Tugas
Aspek yang dinilai ∑ skor
No Nama Siswa Kerapihan tulisan Keruntutan cara menyelesaikan Ketelitian cara penyelesaian perolehan Nilai
Urt 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ALEXANDER PARUT
2 AMBROSIUS ARON
3 AMBROSIUS JANGGAT
4 ANTONIUS G. RANAMPUR
5 EMILIANUS DAMPUT
6 FREDIANUS ARISTO
7 FLORIANA ANITA SIMA
8 FRANSISKUS RAFLIANUS
9 HERLINA YULNI
10 MARSELINUS JEHARU
11 MERSIANA ETI
12 OKTAVIANUS SARCE A.
13 PETRUS B. V. WANGGOR
14 RIKARDUS HARUM
15 ROLANSON ADIMAN
16 SEVIANA P. NGGIWUNG
17 TOMAS GUNAWAN P.
18 VIDENSIUS LEGA
19 WILFRIDUS AGUNG
20 YOHANES DA KOSTA
Keterangan :1 = kurang , 2 = cukup, 3 = baik , 4 = baik sekali
Σskor perolehan
Jumlah skor = 12 Nilai Siswa = x100%
Σskor perolehan
P a g e | 70
RPP Fisika Kelas X Semester
SMKN 1 Wae Ri’i

10. 3. Penilain Sikap
Aspek yang di nilai
Kehadiran dalam tatap Keaktifan bertanya/ Partisipasi dalam Ketepatan dalam ∑
muka menjawab pertanyaan kelompok mengumpulkan tugas
No Urt Nama Siswa skor Predikat
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ALEXANDER PARUT
2 AMBROSIUS ARON
3 AMBROSIUS JANGGAT
4 ANTONIUS G. RANAMPUR
5 EMILIANUS DAMPUT
6 FREDIANUS ARISTO
7 FLORIANA ANITA SIMA
8 FRANSISKUS RAFLIANUS
9 HERLINA YULNI
10 MARSELINUS JEHARU
11 MERSIANA ETI
12 OKTAVIANUS SARCE A.
13 PETRUS B. V. WANGGOR
P a g e | 71
RPP Fisika Kelas X Semester
SMKN 1 Wae Ri’i

11. 14 RIKARDUS HARUM
15 ROLANSON ADIMAN
16 SEVIANA P. NGGIWUNG
17 TOMAS GUNAWAN P.
18 VIDENSIUS LEGA
19 WILFRIDUS AGUNG
20 YOHANES DA KOSTA
1 = kurang A = jumlah skor = 13 −16
2 = cukup baik B = jumlah skor = 9 −12
Kriteria Penilaian : Pr edikat :
3 = baik C = jumlah skor = 5 − 8
4 = baik sekali D = jumlah skor = 1 − 4
P a g e | 72
RPP Fisika Kelas X Semester
SMKN 1 Wae Ri’i