1. Hola al Grupo 3. Este espacio es de trabajo colaborativo. Es para comenzar a escribir lo
del foro.- Los acuerdos y los no acuerdos de nuestras participaciones. Como han
abordado la primera parte del dictado de la Unidad Curricular de LDyA.- En este espacio
organizamos las participaciones del miniforo.- Susi
Hola a todos. buenisimo esto, prometo participar cada vez que pueda. Mañana mando mi
primera parte del trabajo de miniforo, estoy para atras, con muchísimo trabajo. Bs.
Irene Haefeli.06/08/09 23:01 Hola a todos ingrese para probar,me parece muy
interesante la creación de un documento compartido,sobre todo como aprendizaje en
todo lo conceptual que debemos elaborar y lo práctico referido a la contrucción del
mismo.Un saludo cordial ,en breve realizo mi aporte. escribe aquí - 14/08/09 01:00
monica sangoy
hola gente! vuelvo después de desaparecer un tiempo. Tiempo de mucho trabajo. Estuve viendo
los aportes, y observo que hemos trabajado algunos temas comunes que tienen que ver con el
primer eje que plantea la propuesta. Me parece bueno que vayamos trabajando sobre esos
contenidos mientras usamos las herramientas digitales.
También veo, que no soy la única que tiene problemas con el gabinete de computación, pero
estoy convencida que en nuestras escuelas va a ser común el tener estos problemas, así que
tenemos que ver como nos arreglamos para que nuestros alumnos aprendan: yo hago que
trabajen mucho fuera del instituto, les doy pautas sobre las herramientas y con ellas después
deben ir a su casa o la de alguien conocido o un cyber (esta es la opción que más predomina), y
allí practican y realizan su trabajo, y si tienen dudas nos comunicamos por mail hasta que llega la
clase siguiente. Tenemos que ingeniarnos en esto porque sino los alumnos pierden mucho .
Me llama la atención que nadie escriba aquí.... esto sigue funcionando?
Cariños, Teli
Hola compañeras/os, también estuve leyendo algunos aportes de la atividad 1 y observé una
interesante diversidad en las propuestas, que sirven para ir enriqueciendo lo que hacemos
diariemnte en el aula.
Desde mi puesta, apuesto a la Enseñabza para la Comprensión, trazando hilos conductores entre
las actividades previamente planificadas, que obviamente voy redireccionando y modificando
permanentemente en función de las metas alcanzadas por los estudiantes. También intento
potencia el trabajo interdisciplinar con los colegas del primer año, pero esto me está costando
más de lo esperado.
Apreciaría mucho que en los encuentros presenciales tengamos mayores instancias de trabajo
efectivo, grupal y en taller, proponiendo estrategias que podamos adaptar a nuestro trabajo con
los estudiantes; por supuesto con la bases teóricas acordes.

2. Según mi análisis, que he compartido con otros colegas, no son muy productivos los encuentros
en donde sólo expone una persona y el resto pasivo escucha, me parece, y en especial este
espacio de LDyA, da para pasar a la acción, que es muy necesario.
Saludos y aguardo sus opiniones al respecto
Diego Villafañe
Hola compañeros de viaje.... creo que las experiencias y propuestas que cada docente estan
presentando y tratando de este modo "armar" este rompecabezas son muy diversas y cada una
tiene algo con la cual podamos aprender... ya que nada esta muy claro sobre cuales son las
pautas; todo lo que leo es diferente de uno a otro (obvio que dentro del tema, por supuesto,
nadie esta dando matematicas) y todo me enriquece para poder configurar mi portafolio.
En mi caso particular, esta segunda etapa será mucho mas armada que la primera.
En cuanto a la capacitación, creo que con este trabajo virtual están tratando de "llenar"
importante vacios de ideas sobre contenidos que deberiamos tratar. Con ésto no trato de
polemizar sólo de avanzar fructificamente.
Espero verlos en el tercer encuentro.
Saludos.
Leticia Perlo
Muy bien Leticia, me gusta que te prendas en estas cuestines, si no hay "polémica" no hay
pimienta y todo se vuelve algo desabrido. Lógicamente que el debate y las críticas siempre se
hacen desde los constructivo.
Nos vemos el 26, creo que pegaste el faltazo en la última (segunda).
Saludos
Diego V.
BORRADOR DE POSIBLE DOCUMENTO COMPARTIDO -grupo nº 3

3. A) Coincidencias y desacuerdos sobre los contenidos trabajados en el miniforo
Todos en mayor o menor medida hemos trabajado en esta primera parte con los contenidos del
primer eje
.
La sociedad del conocimiento y la información.
-Nuevos escenarios para la educación .Las TIC dentro y fuera de la escuela.
-Las TIC como rasgo de la cultura y de los códigos de comunicación de niños y jóvenes.
-Ciudadanía Digital.
-La hipertextualidad y el entrecruzamiento de narrativas en la red.
Con menor coincidencia, algunos trabajaron además contenidos del tercer eje.
Las TIC: diversidad de dispositivos, herramientas, lenguajes y sentidos.
-La imagen y el sonido. Fotografía. Video: Formatos audiovisuales.
-Periódico digital.
-Los medios digitales: el e-mail. Internet. Presentaciones digitales etc.
B) ¿Qué contenidos, herramientas y estrategias pudieron recuperar para el trabajo en
el aula, de los encuentros presenciales y/o de los aportes en el grupo virtual de LeDyA ,
tanto de lo que se encuentra en la sección ARCHIVOS, como de los aportes de los
colegas en los foros?
(Como este punto no lo trabajamos en la primera parte de la actividad, dejo mi opinión, ustedes
corrigen y agregan las suyas.)
Todos los contenidos han sido un aporte productivo para comprender y ampliar los conocimientos
sobre la temática del espacio curricular; muy criteriosos los aportes de
Marcelo sobre evaluación, me parecen interesantes herramientas como el Google.doc
y la sugerencia de la formación de un blog, el trabajo con los celulares, la bibliografía
recomendada, Films y sitios para bajarlos , por último los comentarios de docentes y tutores que

4. comparten el espacio son materiales importantes para el diseño de actividades y abordaje de
contenidos, teniendo en cuenta el formato de taller de la unidad. Finalmente se sugiere trabajar
con esta modalidad en los encuentros presenciales para ejercitar, experimentar y adaptarnos a
la misma.
C) ¿Qué ejes del diseño curricular y contenidos de los seminarios presenciales no han
incluido en su tarea en el aula, por qué y, si corresponde qué ideas tienen para
incluirlos?
Por lo expuesto en el punto A) los contenidos correspondientes al eje dos han sido menos
trabajados ,pues su temática se enfoca específicamente a los procesos pedagógicos y para poder
tratarlos es necesario primero, conocer el nuevo escenario socio cultural que configuraron las
TIC , sus formatos (audiovisual _ digital) , características, usos, etc., que se encuentran como
contenidos en los otros ejes.
Es importante destacar que nuestras prácticas muestran que la inclusión de contenidos
ha estado condicionada en distintos casos por:
1) Disposición o no del gabinete de informática.
2) Grupos heterogéneos, con diferentes y escasos conocimiento en el manejo de medios
digitales.
3) Deficiencias en el uso del lenguaje, por ejemplo, insuficiente comprensión lectora, dificultad
para distinguir la intención comunicativa.
4) La procedencia disciplinar de los docentes determinó, en esta primera instancia el criterio
aplicado, para incluir y desarrollar los contenidos.
Al respecto pensamos algunas ideas para ir superando las cuestiones anteriormente descriptas:
*Trabajar interdiciplinariamente con los otros espacios curriculares para potenciar el trabajo con
los lenguajes.
*Como alternativa, donde no se cuenta con taller de informática, se propone trabajar en ciber,
otras instituciones o el hogar, para realizar trabajos con software y medios digitales que permitan
nivelar conocimientos y realizar trabajos prácticos
.
*Establecer algunos criterios comunes dentro del ámbito de la capacitación, para establecer un
perfil colectivo (que difiere de dar todos de la misma manera) evitando una predominancia de las

5. perspectivas, informática, audiovisual, comunicacional, de forma individual, por el aporte de todas
y cada una, permitiendo así abarcar la complejidad que presentan las TIC y su óptima inclusión en
las prácticas pedagógicas.
espero sirva como dijeron por ahi de puntapié inicial , espero sus comentarios y les dejo un
cordial saludo .MONICA SANGOY.¡ ARRIBA eL GRUPO Nº 3!!!!!!
Es una síntesis precisa Mónica, estuve releyendo los aportes de cada uno y me parece que no falta
ni le sobra nada. Felicitaciones y gracias por el esfuerzo.
Considero que la sisçntesis esta muy buena. Ahora como la presentamos???? Irene Haefeli
Van a archivo, descargar arhivo como y eligen Word. Le ponen un título, los nombres de los que
trabajaron en el doc, de donde son y los nombres de los Instituto. Si alguno de los colegas lo
quiere armar en nombre de todos, no es mucho el trabajo que falta y los datos lo pueden sacar de
las presentaciones. Falta poquito. Vamos, adelante¡¡¡.