MUESTRA LA FICHA TÉCNICA DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE "ENFRENTO LOS CONFLICTOS PACÍFICAMENTE"

1. Ficha Técnica
GUIA PARA EL DOCENTE
Asignatura y Tema:
Nivel: Secundaria Modalidad Telesecundaria.
Asignatura: Formación Cívica y Ética I.
Bloque 3: La dimensión cívica y ética de la convivencia.
Secuencia 7. Tema: Enfrento los conflictos pacíficamente.
Propósito: Que los alumnos analicen las ventajas de preferir soluciones no
violentas ante la generación de conflictos, así como la valoración de los
beneficios colectivos que trae la convivencia basada en la solidaridad y el
diálogo.
Población:
Este proyecto de aprendizaje va dirigido a estudiantes de 11 a 13 años de
edad.
Número de Sesiones:
3 sesiones de 100 minutos cada una.
Equipo Requerido:
1 computado de escritorio o laptop por alumno cargada con: sistema
operativo Windows Vista o superior, Microsoft Office 2007 o superior y
Navegador web Internet o Google Chrome.
Internet
Cámara digital
Bocinas
Proyector o cañón
Nombre del Autor: Mariana Munguía Cruz
Recurso tecnológico utilizado para la elaboración de este proyecto: El
presente proyecto fue elaborado en el procesador de texto Word 2007 y se
encuentra disponible en el mismo formato en el siguiente sitio:
http://www.slideshare.net para su consulta y envió de comentarios.
Herramientas tecnológicas requeridas para implementar el proyecto de
aprendizaje.
Procesador de texto Word.
Hoja de Cálculo Excel
Editor de Presentaciones Power Point.
FICHA TÉCNICA
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2. Ficha Técnica
Cuenta de correo electrónico en gmail
Cuenta de Facebook (esta será la herramienta colaborativa por lo cual
deberán ser registrada con nombre completo y con la cuenta de correo
electrónico de gmail).
Cuenta en Youtube (servirá para publicar en línea el video clip a realizar)
Equipo de Cómputo y periféricos a utilizar (hardware):
Computadora de escritorio o laptop mínimos con 2 GB de memoria RAM o
superior.
Bocinas
Cañón o proyector
Teclado, mouse, CPU.
Herramientas de colaboración y comunicación requeridas para recibir
retroalimentación de parte de otros docentes sobre el presente proyecto:
Email: mamucz10@gmail.com
Facebook: https://www.facebook.com/mariana.munguiacruz
Documento Guía:
http://www.educacionenvalores.org/IMG/pdf/7_2_0.pdf
Bibliografía:
FUENTE DESCRIPCIÓN
1 Acuerdo 384, (2006), Secretaría de educación Pública, D.F. Lineamientos
México. plan de estudios
educación
secundaria 2006
2 Libro para el Maestro Formación Cívica y Ética I (2007) Libro para el
Secretaría de Educación Pública, D.F. México. Maestro de
Telesecundaria
3 Modelo Educativo para el fortalecimiento de Modelo Educativo
Telesecundaria. Documento Base. (2011) Secretaría de de
Educación Pública, Distrito Federal, México. Telesecundaria.
4 http://www.iem.org.mx/ninos/images/pdf/resolucionConflictos/enfre Cuaderno de
ntarConflictos.pdf conflictos, Texto
“A enfrentar los
conflictos”
5 http://www.enter.co/otros/15-normas-de-etiqueta-digital-para- Reglas de
novatos-y-no-tan-novatos/ etiqueta para el
mundo digital.
6 http://www.educacionenvalores.org/IMG/pdf/7_2_0.pdf Documento digital
que muestra “La
FICHA TÉCNICA
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3. Ficha Técnica
mediación como
estrategia de
resolución de
conflictos”
7 https://www.youtube.com/watch?v=bfs2oEuIubc Mediateca de
telesecundaria.
8 http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_5/civica_etica_ ODAS Objetos de
b5/oda_4366_0/recurso/ Aprendizaje.
GUÍA PARA EL ALUMNO
Situación de Aprendizaje:
Durante la asistencia a la escuela convives con tus amigos y amigas, a la
hora del receso, al concluir las clases o en los clubs deportivos sin
embargo, en la convivencia con otras personas surgen situaciones que no
siempre resultan ser muy agradables, observa con detenimiento el
siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=EOBqkL0g2wE
Pregunta Rectora:
¿Cuáles son los principales conflictos en la convivencia escolar y las
consecuencias de las soluciones violentas y cómo podríamos concientizar
a las jóvenes para fomentar una convivencia basada en la solidaridad y el
diálogo?
Producto Final para presentar la solución al problema:
Folleto sobre los principales conflictos en la convivencia escolar.
Encuesta a estudiantes sobre las actitudes negativas que originan
conflictos.
Video Clip para fomentar una convivencia basada en la solidaridad y el
diálogo.
Especificaciones del producto final:
Folleto: para elaborarlo deberás ocupar la herramienta de escritorio Word
2007 o superior.
Encuesta: Para elaborarlo deberás emplear la herramienta de escritorio
Excel 2007 o superior.
Video Clip: Para elaborarlo emplearás el editor de video Windows Movie
Maker el cual viene incluido en el sistema operativo de Windows Vista o
FICHA TÉCNICA
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4. Ficha Técnica
Superior, el tiempo de duración será mínimo 30 segundos máximo 60
segundos. Al editarlo deberás colgarlo en Youtube para después compartir
el enlace con el grupo de Facebook ¡A resolver los conflictos!, es necesario
que lo hagas pues la red social mencionada será nuestra herramienta
colaborativa.
Características de entrega del producto final:
Folleto: Será realizado individualmente y deberá ser elaborado en el
procesador de textos Word 2007 o superior y cumplir con los
requerimientos técnicos que a continuación se mencionan:
a) Presenta: Debe integrar al menos una
 Formato de texto como tipo de letra característica de cada uno de los tres
/ color de letra / tamaño de letra / puntos presentados.
estilo de texto;
 Formato de párrafo como
interlineado / espaciado / alineación
/ sangrías;
 Una tabla con bordes / sombreado /
estilo / celdas combinadas.
b) Contiene: Debe integrar al menos una característica
 Encabezado / pie de página; de cada uno de los cuatro puntos
 Listas numeradas / con viñetas; presentados.
 Páginas numeradas;
 Imágenes prediseñadas / de archivo.
c) Incluye: elementos de colaboración para Debe integrar al menos una característica
recibir / dar retroalimentación como
control de cambios / comentarios.
d) Tiene: formato de texto protegido La versión final del producto deberá estas
contra cambios. protegida contra cambios y se enviara de
esta forma al email de la profesora:
mamucz10@gmail.com
e) Está guardado con un formato de En este formato se publicara o colgara en
archivo diferente con el que se creó, por http://www.slideshare.net
ejemplo, como PDF.
REQUERIMIENTOS EDUCATIVOS
RASGOS DESCRIPCIÓN CUMPLE
SI O NO
Presentación El folleto presenta un
formato llamativo y
FICHA TÉCNICA
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5. Ficha Técnica
atractivo.
Organización Cada apartado del folleto
presenta un: inicio,
desarrollo y final.
Gramática y ortografía No hay errores de
ortografía ni gramática.
Fuentes bibliográficas Presenta registro exacto
y verídico.
OBSERVACIONES: Para que tu producto sea considerado para evaluarlo deberás:
a) Enviarlo por vía email al correo electrónico de tu profesor: mamucz10@gmail.com
b) Guardarlo en formato PDF, subirlo en la siguiente dirección, http://www.slideshare.net,
compartirlo con tu profesor (a) y compañeros del grupo para recibir comentarios que te
permitan autoevaluar tu trabajo y coevaluar el de tus compañeros, conforme a los
requerimientos tecnológicos y educativos citados con anterioridad.
c) Es necesario consideres las reglas de participación establecidas por tu profesor (a) que
podrán consultar en el siguiente vínculo: http://www.slideshare.net/mamucz10/reglas-de-
participacion-del-grupo
Encuesta: El trabajo es individual y deberá ser elaborado en la
herramienta de escritorio Excel 2007 o superior con los siguientes
requerimientos técnicos y educativos.
REQUERIMIENTOS TÉCNICOS:
a) Presenta el contenido ajustando las celdas Visualizar el contenido completo en cada
celda.
b) Tiene celdas combinadas y centradas. Puede ser en alguna parte de la hoja, por ejemplo
en el título.
c) Contiene números con diferentes formatos Incluir un formato.
como moneda / decimales / fecha y hora /
porcentaje.
d) Presenta
 Datos ordenados en forma ascendente / Debe integrar al menos una característica de cada
descendente; uno de los tres puntos presentados.
 Autofiltros;
 Fórmulas / funciones con valores
absolutos y relativos.
e) Incluye Pedir al alumno que aplique estas características
FICHA TÉCNICA
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6. Ficha Técnica
 Gráficos e para que mejore en el dominio de la aplicación y
 Imagen presente conclusiones sobre los datos mostrados
en la gráfica.
f) Presentan el contenido aplicando un estilo Aplicar autoformato o estilo predefinido de tabla.
de formato de tabla. Es decir, no es suficiente con aplicar formato de
colores a las celdas, debe aplicarse formato de
estilo a la tabla.
g) Muestran títulos en la etiqueta de cada hoja El nombre de la etiqueta de la hoja debe estar
del libro. relacionado con el contenido mismo.
REQUERIMIENTOS EDUCATIVOS
RASGOS A EVALUAR CUMPLE
SI O NO
Contiene nombre y edad del encuestado
Preguntas generadoras
Total de respuestas
Gráfica que muestre la información
recabada
OBSERVACIONES: Para que tu producto sea considerado para evaluarlo deberás:
a) Enviarlo por vía email al correo electrónico de tu profesor (a): mamucz10@gmail.com
b) Guardarlo en formato PDF, subirlo en la siguiente dirección, http://www.slideshare.net,
compartirlo con tu profesor (a) y compañeros del grupo para recibir comentarios que te
permitan autoevaluar tu trabajo y coevaluar el de tus compañeros, conforme a los
requerimientos tecnológicos y educativos citados con anterioridad.
c) Es necesario consideres las reglas de participación establecidas por tu profesor que
podrán consultar en el siguiente vínculo: http://www.slideshare.net/mamucz10/reglas-de-
participacion-del-grupo
Video Clip: Este trabajo se realizará en equipos de 4 integrantes y se
elaborará en el editor de videos Windows Movie Maker.
REQUERIMIENTOS EDUCATIVOS
RASGOS A EVALUAR CUMPLE
SI O NO
El video clip muestra información clara sobre
como fomentar una convivencia basada en la
solidaridad y el diálogo.
FICHA TÉCNICA
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7. Ficha Técnica
Da muestra de una compresión completa del tema.
Propone una estrategia para solucionar el
problema.
Utiliza un lenguaje claro y adecuado.
Capta la atención del receptor por medio de la
combinación de imágenes y efectos de sonido.
OBSERVACIONES: Para que tu producto sea considerado para evaluarlo deberás:
a) Colgarlo en Youtube y compartir tu enlace con el grupo de facebook ¡A resolver los
conflictos!
b) Realizar comentarios constructivos de manera individual al video de 2 compañeros
tomando en cuenta los requerimientos tecnológicos y educativos mencionados con
anterioridad.
c) Guardarlo en formato PDF, subirlo en la siguiente dirección, http://www.slideshare.net,
compartirlo con tu profesor (a) y compañeros del grupo para recibir comentarios que te
permitan autoevaluar tu trabajo y coevaluar el de tus compañeros, conforme a los
requerimientos tecnológicos y educativos citados con anterioridad.
Nota: toma en cuenta que el grupo de facebook es una herramienta colaborativa
por lo cuál, tendrás que llevar a cabo todas tus participaciones.
ACTIVIDADES DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE:
Actividad 1
¿Qué es un conflicto?
Esta actividad es para indagar las concepciones previas que tienes sobre el tema,
brindándote un panorama más amplio que te permita comprender las situaciones
que se originan a partir de los conflictos, te ayudara para la elaboración de tu
folleto.
Forma de trabajo: individual
Herramientas a utilizar:
Navegador web.
Facebook
Correo electrónico
FICHA TÉCNICA
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8. Ficha Técnica
Herramienta de escritorio Word
Slideshare
Actividades a realizar:
1) Da click en el siguiente vínculo
https://www.youtube.com/watch?v=bfs2oEuIubc y observa el video ¿Qué
es un conflicto? Para ampliar tu información y analizar las diversas formas
en que se enfrenta un conflicto. Después de analizar el contenido del video
elaborarás un resumen que enviaras al email de tu profesor (a):
mamucz10@gmail.com. En caso de que presentes dudas se te recomienda
utilizar el buscador de Google o Yahoo para complementar tu información.
2) Ingresaras al grupo de Facebook ¡A resolver los conflictos! Y dejaras un
comentario breve en el post que contiene la pregunta: ¿Cuál es el caso más
complicado al que te has enfrentado en tu vida?
Características de entrega del resumen:
REQUERIMIENTOS TECNOLÓGICOS
El trabajo deberás elaborarlo en el procesador de textos Word 2007 o superior y
enviarlo en formato pdf al email del profesor y deberá cumplir con las siguientes
características.
f) Presenta: Debe integrar al menos una
 Formato de texto como tipo de letra característica de cada uno de los tres
/ color de letra / tamaño de letra / puntos presentados.
estilo de texto;
 Formato de párrafo como
interlineado / espaciado / alineación
/ sangrías;
 Una tabla con bordes / sombreado /
estilo / celdas combinadas.
g) Contiene: Debe integrar al menos una característica
 Encabezado / pie de página; de cada uno de los cuatro puntos
 Listas numeradas / con viñetas; presentados.
 Páginas numeradas;
 Imágenes prediseñadas / de archivo.
h) Incluye: elementos de colaboración para Debe integrar al menos una característica
recibir / dar retroalimentación como
control de cambios / comentarios.
i) Tiene: formato de texto protegido La versión final del producto deberá estas
contra cambios. protegida contra cambios y se enviara de
esta forma al email de la profesora:
mamucz10@gmail.com
FICHA TÉCNICA
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9. Ficha Técnica
j) Está guardado con un formato de En este formato se publicara o colgara en
archivo diferente con el que se creó, por http://www.slideshare.net
ejemplo, como PDF.
REQUERIMIENTOS EDUCATIVOS:
RASGOS DESCRIPCIÓN CUMPLE
SI O NO
Presentación El resumen es
presentado de manera
clara.
Organización Contiene ideas
principales, y palabras
clave completadas con su
interpretación personal.
Gramática y ortografía No hay errores de
ortografía ni gramática.
Fuentes bibliográficas Presenta registro exacto
y verídico.
OBSERVACIONES: Para que tu producto sea considerado para evaluarlo deberás:
a) Enviarlo al email del profesor (a): mamucz10@gmail.com
b) Guardarlo en formato PDF, subirlo en la siguiente dirección, http://www.slideshare.net,
compartirlo con tu profesor (a) y compañeros del grupo para recibir comentarios que te
permitan autoevaluar tu trabajo y coevaluar el de tus compañeros, conforme a los
requerimientos tecnológicos y educativos citados con anterioridad.
Actividad 2
¿De qué manera resuelven los problemas en su grupo o en la
escuela?
El propósito de esta actividad es Analizar los problemas del grupo o escuela para
identificar el tipo de acontecimiento que mayormente ocurren, y te brindara
elementos para diseñar tu encuesta.
Forma de trabajo: en parejas
Herramientas tecnológicas a utilizar:
FICHA TÉCNICA
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10. Ficha Técnica
Navegador Web.
Facebook.
Correo electrónico.
Procesador de textos Word.
Objetos de aprendizaje ODAS
Actividades a desarrollar:
Toma conciencia sobre las formas en que te relacionas con los demás y
como reaccionas ante situaciones problemáticas, para ello deberás
responder las preguntas ¿Qué es lo que más te hace enojar? Y ¿Cómo
reaccionas ante situaciones que te molestan o te ofenden? Contenidas en
el post del grupo de facebook ¡A resolver los conflictos!.
Observa y analiza la ODA (objeto de aprendizaje) localizada en el siguiente
vínculo:
http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_5/civica_etica_b5/oda_4366_0/
recurso/ , integrate en equipo con otra compañero (a) para después
elaborar una presentación en la herramienta de escritorio Power Point
donde complementes las frases que tu profesor te sugiere, a las que
deberás anexar imágenes que ejemplifiquen mejor su contenido y deberán
publicarlo en http://www.slideshare.net, y compartir el enlace con el grupo de
Facebook denominado ¡ A resolver los conflictos!.
FRASES
Características de entrega de la presentación de power point.
REQUERIMIENTOS TECNOLÓGICOS:
RASGOS DESCRIPCIÓN CUMPLE
SI O NO
Incluye diapositivas con Debe integrar al menos 5
texto/ imágenes/audio y diapositivas con lo menos
FICHA TÉCNICA
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11. Ficha Técnica
transiciones. 2 de las características
señaladas.
Utilizó un tema Debe aplicarlo para
prediseñado de la mejorar el dominio de la
aplicación. aplicación.
REQUERIMIENTOS EDUCATIVOS:
Rasgos a evaluar CUMPLE
SI O NO
La información es organizada con párrafos bien
construidos y subtítulos.
La información está claramente relacionada con las
prácticas realizadas.
Incluye detalles de apoyo como fotografías.
El texto no contiene errores gramaticales y de
ortografía.
OBSERVACIONES: Para que tu producto sea considerado para evaluarlo deberás:
a) Enviarlo al email del profesor (a): mamucz10@gmail.com
b) Colgarlo en la siguiente dirección, http://www.slideshare.net, compartirlo con tu
profesor (a) y compañeros del grupo para recibir comentarios que te permitan
autoevaluar tu trabajo y coevaluar el de tus compañeros, conforme a los requerimientos
tecnológicos y educativos citados con anterioridad.
Actividad 3
¿Cuáles son las formas de enfrentar los conflictos?
Esta actividad tiene como finalidad identificar cuatro estilos de comportamiento
para analizar cómo reaccionan las personas o grupos frente a situaciones
conflictivas, lo cual te servirá para reflexionar e identificar las formas correctas de
actuar, esto te ayudará para diseñar tu video clip.
Forma de trabajo: En equipo de 4 integrantes.
Herramientas a utilizar:
Navegador web.
Facebook
Correo electrónico
Herramienta de escritorio Word
FICHA TÉCNICA
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12. Ficha Técnica
Slideshare
Actividades a realizar:
Organízate con tus compañeros y conforma un equipo de 4 integrantes,
posteriormente lean el texto “Formas de enfrentar los conflictos” que
podrán encontrar en el siguiente vínculo
http://www.slideshare.net/adal130585/lpa-fcye-2v1130175 en la página
135 y 136. Después de analizar el contenido del video elaborarán un
gráfico de SMARTART en la herramienta de escritorio Word 2007, donde
organicen la información, que enviaras al email de tu profesor (a):
mamucz10@gmail.com y publicaras en slideshare. En caso de que
presentes dudas o requieras ampliar tu información se te recomienda
utilizar el buscador de Google o Yahoo.
Analizarán el vínculo https://www.youtube.com/watch?v=nB2rVj8Q3bwI donde se
te presenta un video sobre la manera de solucionar algunos conflictos
escolares, después ingresarán al grupo de facebook ¡A resolver conflictos!
Y contestaran el post con la pregunta ¿Cuál aspecto hace falta mejorar en
ti, para solucionar conflictos de manera pacífica?, para ello cada integrante
del equipo hará sus comentarios constructivos a dos de sus compañeros
del grupo.
Características de entrega del gráfico de Smartart :
REQUERIMIENTOS TECNOLÓGICOS
Este trabajo lo deberás elaborar en el procesador de textos Word 2007 o superior
y enviarlo en formato PDF al email del Profesor (a), además deberá cubrir con las
siguientes características
Presenta: Debe integrar al menos una
 Formato de texto como tipo de letra característica.
/ color de letra / tamaño de letra /
estilo de texto;
Contiene: Debe integrar al menos dos
Incluye: tema de diseño/ estilo de características.
diseño/ colores atractivos/Efectos de
forma.
Está guardado con un formato de archivo En este formato se publicara o colgara en
diferente con el que se creó, por ejemplo, http://www.slideshare.net
como PDF.
FICHA TÉCNICA
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13. Ficha Técnica
REQUERIMIENTOS EDUCATIVOS:
RASGOS DESCRIPCIÓN CUMPLE
SI O NO
Presentación El gráfico es presentado
de manera clara.
Organización Contiene ideas
principales, y palabras
clave.
Gramática y ortografía No hay errores de
ortografía ni gramática.
Fuentes bibliográficas Presenta registro exacto
y verídico.
NOTA: RECUERDA ENVIAR CADA UNO DE TUS PRODUCTOS AL CORREO DE TU PROFESOR (a),
COLGARLOS EN http://www.slideshare.net REALIZAR COMENTARIOS A LAS APORTACIONES
DE TUS COMPAÑEROS DEL GRUPO.
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QUE ME ENCONTRARE CONECTADO LOS DÍAS LUNES, MIERCOLES Y VIERNES DE 6:00 PM A
7:00PM.
UNA VEZ REALIZADAS LAS ACTIVIDADES PUEDES INICIAR A ELABORAR TUS PRODUCTOS
FINALES , LAS INDICACIÓN LAS TIENES DE LA PÁG. 3 A 7.
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