10. Su libro el método Montessori fue publicado en 1912. La metodología Montesoori tiene una sólida y fundamentada trayectoria desde hace más de 90 años.
11. Según María Montesoorilos niños absorben como esponjas toda la información que requieren y que necesitan para su actuación en la vida diaria.
35. La enseñanza la hace la maestra y la colaboración no se le motiva.
36. El niño es guiado hacia los conceptos por la maestra.
37.
38. El desarrollo del niño es según su propio ritmo, no incita a la competencia entre compañeros.
39. El aprendizaje es individualizado. El guía o maestro utiliza diferentes actividades educativas de modo que nadie esté haciendo lo mismo. Entre éstas: dibujar, contar, experimentos, uso de imanes, tarjetas con animales para parear, banderas de los países, rompecabezas y el uso de láminas.
40. Se utiliza la observación del niño a base de su trabajo (método científico).
41.
42. Problemas de adaptación al nuevo sistema por parte del niño; Requiere que los padres refuercen en casa la experiencia Montessori de su hijo.
43.
44. Bibliografía Montessori María; La Educación para el Desarrollo Humano, Ed. Diana. Montessori, M.; La educación para el desarrollo humano, (Editorial Diana, México. 1976). Montessori, M. El Método de la Pedagogía Científica. (Ediciones Araluce, Barcelona. 1937) Martínez Salanova Sánchez, Enrique Historias gráficas Comunicar, Revista Científica de Comunicación y Educación; 2004.