Alternativas de Solución y Marco Lógico

¿QUÉ ES EL CICLO DE LOS PROYECTOS? Ex - Ante

Identificación del
Evaluación
problema

Operación Idea
Diagnóstico

Implementación

Diseño de Iniciativa
Evaluación de Planteamiento
Alternativas de Alternativas
de solución

Durante

CONCEPTO

Corresponde a la propuesta de
alternativas de solución al la
problemática detectada en el árbol de
medios y fines (objetivos). En base a
los medios fundamentales se
construyen iniciativas que según una
secuencia lógica aportan a la solución
del problema.

ARBOL DE PROBLEMAS
Pérdida de Bienestar en los jóvenes

Alta tasa de reclusión Aumento de la pobreza

Escasa Movilidad
Depresión Delincuencia Social

Alta Tasa de Consumo de Drogas en Jóvenes de la Comuna

Familia Disfuncional Contexto cultural
barrial proclive al
Escasez de fuentes consumo
laborales

VIF
Desconocimiento por Escasa difusión de
parte de las empresas riesgos asociados al
de programas de consumo de drogas
Discriminación bonificación estatales al
preminente hacia los empleo juvenil
jóvenes en la empresa.

ARBOL DE MEDIOS Y FINES (OBJETIVOS)
Aumento del Bienestar en los jóvenes

Disminución de la
Baja tasa de reclusión
pobreza

Disminución de la Disminución de la Alta Tasa de Movilidad
Depresión Delincuencia Social

Baja Tasa de Consumo de Drogas en Jóvenes de la Comuna

Familia Armoniosa
Contexto cultural barrial
Adecuadas fuentes averso al consumo
laborales

Bajos índices de VIF
Conocimiento por parte Alta difusión de riesgos
de las empresas de asociados al consumo
programas de de drogas
Discriminación positiva bonificación estatales al
hacia los jóvenes en la empleo juvenil
empresa.

ARBOL DE MEDIOS Y FINES (OBJETIVOS)

Baja Tasa de Consumo de Drogas en Jóvenes de la Comuna

Familia Armoniosa
Contexto cultural barrial
Adecuadas fuentes averso al consumo
laborales

Bajos índices de VIF
Conocimiento por parte Alta difusión de riesgos
de las empresas de asociados al consumo
programas de de drogas
Discriminación positiva bonificación estatales al
hacia los jóvenes en la empleo juvenil
Escuelas para padres empresa.
“Mi colegio, mi hijo, mi Programa de
compromiso” reintegración
Difusión a través de del joven al
Talleres de promoción Seminario
las Cajas de colegio “Mi
en la empresa de la inter escolar
Compensación de historia “
Transferencias empleabilidad juvenil de difusión
condicionadas para bonificación al empleo
de los
disminuir tasas VIF en joven
riesgos del
la comuna. consumo de
Bolsa de empleo para el drogas en
joven sin experiencia laboral jóvenes
Talleres de habilidades laborales para
jóvenes en riesgo social

Alternativas de Solución

ANALISIS DE ALTERNATIVAS

Categorías de Alternativas:

1. Complementarias.
2. Excluyentes.
3. Independientes (*)

ANALISIS DE ALTERNATIVAS
Criterios de decisión: ¿Qué alternativa se
elige?

1. Disposición de recursos (Capacidad)
2. Objetivos institucionales
3. Experiencia técnica(localización, área de
intervención)
4. Factibilidad legal
5. Pertinencia , eficiencia, eficacia
6. Sustentabilidad

MATRIZ DE MARCO LÓGICO
La Metodología de Marco 1. En la identificación y valoración
Lógico es una de actividades que encajen en
herramienta para facilitar el marco de los programas
país.
el proceso de
conceptualización, 2. Preparación del diseño de los
diseño, ejecución y proyectos de manera
evaluación de proyectos. sistemática y lógica.
Su énfasis está centrado 3. Implementación de los
en la orientación por proyectos aprobados.
objetivos, la orientación 4. Monitoreo, revisión y
hacia grupos evaluación del progreso y
beneficiarios y el facilitar desempeño de los proyectos.
la participación y la
comunicación entre las
partes interesadas.
(*) ORTEGÓN, PACHECO, PRIETO; M ETODOLOGÍA DE M ARCO
LÓGICO PARA LA PLANIFICACIÓN, EL SEGUIM IENTO Y LA
EVALUACIÓN DE PROYECTOS Y PROGRAM AS; ILPES/ CEPAL;
2005.

Esta matriz cruza cuatro niveles de objetivos con cuatro ámbitos de
asociados a la gestión, para presentar en forma muy sintética la esencia
de la transformación que se espera lograr con el programa o proyecto, más
los elementos del ambiente de confianza y credibilidad que debe generar
la gestión.
La matriz, de cuatro filas por cuatro columnas, sintetiza la información
clave para llevar adelante un programa o un proyecto. Sus cuatro niveles
de objetivos se entienden mejor al colocarlos en el contexto habitual en
que se utiliza, y que es el enfoque llamado de “resolución de Problemas”.

(*)ALDUNATE, CÓRDOBA; FORM ULACIÓN DE PROGRAM AS
CON LA M ETODOLOGÍA DE M ARCO LÓGICO; ILPES/CEPAL;
2011


Así los cuatro niveles de objetivos son:
• Fin: El objetivo al cual aporta la resolución del problema.
• Propósito: La situación del “problema resuelto”.
• Componentes: Los productos o servicios que el programa o
proyecto entrega para resolver el problema.
• Actividades: Las acciones necesarias para generar los
productos que entrega el proyecto o programa (es decir para
generar los componentes).

(*)ALDUNATE, CÓRDOBA; FORM ULACIÓN DE PROGRAM AS
CON LA M ETODOLOGÍA DE M ARCO LÓGICO; ILPES/CEPAL;
2011


(*) ORTEGÓN, PACHECO, PRIETO; M ETODOLOGÍA DE M ARCO
LÓGICO PARA LA PLANIFICACIÓN, EL SEGUIM IENTO Y LA
EVALUACIÓN DE PROYECTOS Y PROGRAM AS; ILPES/ CEPAL;
2005.

ESTRUCTURA DE LA MATRIZ DE MARCO
LÓGICO(*)
Es una matriz de 4 filas y 4 columnas que presenta de manera resumida la
información básica de la alternativa (proyecto) recomendada.
1 2 3 4

Objetivos Indicadores Medios de Verificación Supuestos
Supuestos para el
Fuentes de los indicadores
1 Fin Objetivo de Desarrollo Impacto logro del Objetivo de
del Objetivo de Desarrollo
Desarrollo
Supuestos para el
Fuentes de los indicadores
2 Propósito Objetivo Central Efectos logro del Objetivo
del Objetivo Central
Central
Objetivos Supuestos para el
3 Fuentes para el monitoreo
Componentes Específicos/Resultados Productos logro de los Objetivos
de Productos
(medios del proyecto) Específicos
Supuestos para el
4 Principales acciones para Costos del proyecto Fuentes para el monitoreo
Acciones cada producto Presupuesto del Presupuesto
logro de los
Productos
(*) BASADA EN MATRIZ DE MARCO LOGICO EN PROYECTOS DE
INVERSIÓN PÚBLICA, OLIVER GONZALES PACHECO

Enfoque de proyecto y marco lógico

Responsabilidad IMPACTO SOBRE EL DESARROLLO (ISD) E
Social
N
Responsabilidad
T
Compartida SITUACION AL FINAL DEL PROYECTO O
(SFP)
Financiador/Donante R
N
PROYECTO PROPIAMENTE DICHO (PPD) O
Responsabilidad
gerencial

PROCESO PARA LLEGAR AL FINAL DEL
PROYECTO (PFP)

La responsabilidad del gerente del proyecto es realizar las
actividades del proyecto, de modo que se obtengan los
resultados previstos

Lógica vertical: condiciones necesarias
PARA LOGRAR ESTA DIRECTRIZ DEBE DE
FIN LOGRARSE EL SIGUIENTE

PARA LOGRAR ESTE OBJETIVO, DEBE
PROPOSITO PRODUCIRSE ESTOS

PARA PRODUCIRSE ESTOS PRODUCTOS
PRODUCTOS REQUIEREN ESTOS

“ Garantiza la coherencia interna
INSUMOS
del proyecto (Diseño)”

HOMOLOGACIÓN DE CONCEPTOS

Marco Lógico

Fin = Objetivo General =

Proposito = Objetivo Específico =

Componentes = Productos =

Acciones = Insumos = Actividades

Lógica vertical
FIN

PROPÓSITO

COMPONENTE 1 COMPONENTE 2 COMPONENTE 3

Actividad 1.1 Actividad 2.1 Actividad 3.1

Actividad 1.n Actividad 2.n Actividad 3.n

INFORMACIÓN A NIVEL DE COLUMNAS

1 2 3 4

Objetivos Indicadores Medios de
Supuestos
Verificación

Son Indican dónde Son los
Aquí se trasladan especificaciones obtener la factores
los objetivos cuantitativas que información externos que
relacionados con permiten verificar necesaria para están fuera del
cada fila: fin, el nivel de logro elaborar los control del
propósito, alcanzado por el indicadores proyecto y que
componentes y proyecto en el (material publicado, inciden en el
acciones cumplimiento de encuestas, registros éxito o fracaso
sus objetivos e informes del del mismo
proyecto, boletas y
facturas de los
gastos realizados,
etc.)

Lógica horizontal: condiciones suficientes
FIN SUPUESTOS

PROPÓSITO SUPUESTOS

RESULTADOS SUPUESTOS

ACTIVIDADES SUPUESTOS

Un buen proyecto exige una lógica perfecta: la perfección se logra cuando las
condiciones establecidas en cada nivel son las necesarias y suficientes para alcanzar
el nivel siguiente.
“Asegura su viabilidad que es lo que se va producir para el éxito (evaluación) del proyecto”

2. La jerarquía de Objetivos del Proyecto (procedimiento para
elaborar Marco Lógico)

ESTRATEGIA DE INDICADORES
MEDIOS DE RIESGOS /
INTERVENCIÓN VERIFICABLES
VERIFICACIÓN SUPUESTOS
OBJETIVAMENTE

FIN ( 4 ) Los impactos del proyecto en el Sector. Como el proyecto
El objetivo de desarrollo al
que contribuye el proyecto.
contribuye en el largo plazo al Objetivo de Desarrollo.

PROPOSITO ( 1 ) Es el resultado o efecto directo que se espera lograr
cuando el proyecto haya concluido en la población
Es el objetivo inmediato.
objetivo y haya resuelto el problema.

COMPONENTES ( 2 ) Son los productos o servicios concretos que debe
La metodología o estrategia producir y entregar el proyecto o la gerencia.
de intervención del proyecto.

ACCIONES ( 3 ) Son las acciones o tares que se deben llevar a cabo para
La ingeniería del proyecto producir y entregar cada componente del proyecto
o proceso para obtener
cada componente.

¿Qué quiero?. En síntesis: no mas de 30 palabras por celda.

Un proyecto apunta a tener impacto de desarrollo bajo ciertas
condiciones del entorno.

CONSTRUCCIÓN DEL MARCO LOGICO A PARTIR DEL ARBOL DE OBJETIVOS

COLUMNA DE JERARQUIA DE OBJETIVOS
Inicio del Diseño
(Dimensiones
generales)

4 FIN CAMBIO
Objetivo de desarrollo SOCIAL

1 PROPOSITO Que cambios
IMPACTOS se espera
(Objetivo general)
conseguir?
Problema Central EFECTOS

2 RESULTADOS
(Objetivos específicos) PRODUCTOS
Causas del Problema
3
ACCION PROCESO Cómo lo
vamos a
Actividades principales
lograr?
Término del diseño
(Dimensiones
específicas)

El fin: objetivo global (de desarrollo)
1. Debe ser consistente con la estrategia de desarrollo del país y se reflejan en el
Programa, Sistema o Sector que comprende al Proyecto.
2. Es un Objetivo de desarrollo de mayor nivel, que responde directamente a los
problemas que se quiere resolver con el proyecto.
3. Los FINES son los “objetivos superiores” a cuyo logro contribuye el
PROPÓSITO
4. Debe ser consistente con la misión de la institución ejecutora u ONG.
5. Debe representar una correcta justificación social de la inversión que se hace
con el proyecto. Es una apuesta de mediano y largo plazo.
6. Esta representado como un objetivo deseado, no como un medio o proceso.
Es el último nivel del árbol de objetivos.
7. Es equivalente a la visión y describe los beneficios que los grupos beneficiarios
esperan ganar del proyecto

El Fin es el impacto de más alto nivel al cual el proyecto, conjuntamente
con otros, contribuirá a la solución del problema del sector.

El propósito: Es el objetivo inmediato del Proyecto

1. El proyecto tiene un solo propósito (es el objetivo central que asegura
la solución del problema).
2. El propósito describe un cambio en la conducta o performance de los
beneficiarios al terminar el proyecto en un lugar determinado.
3. El propósito identifica claramente a la población beneficiara.
4. Nos indica el impacto directo del proyecto de la utilización de los
productos (resultados/componentes)
5. No es una tautología; es decir, una re-expresión de los componentes.
6. El titulo del proyecto debe surgir de la definición del propósito
7. Esta fuera del control de la institución ejecutora.

El propósito representa algún cambio (o el Impacto) en el comportamiento
(condiciones de vida) de los beneficiarios o en la perfomance de los
sistemas e instituciones al finalizar el proyecto.

Ejemplos de Propósito y Títulos de proyectos

Titulo del Proyecto Propósito del proyecto

Fortalecimiento de los servicios
Fortalecimiento de los que brindan los
Servicios de Salud establecimientos de salud en el
país
Desarrollo de habilidades
Formación Empresarial empresariales en la juventud
de la Juventud peruana de sectores pobres de
la población

Incremento de la influencia
turística y del periodo de
Incremento del Empleo permanencia en el circuito
en el Circuito Turístico turístico Nor Oriental
Nor –Oriental

Los resultados o componentes: objetivos tangibles
1. Están incluidos en el proyecto todos los resultados (No mas de 5)
necesarios para lograr el propósito. Definen la estrategia básica.
2. Son bienes y servicios que entrega el proyecto, concretado en obras
estudios, servicios, capacitación entre otros. Deben expresarse como ya se
hubieran realizado.
3. Los COMPONENTES constituyen la CAPACIDAD INSTALADA del Proyecto
y generalmente se expresan en: Obras construidas, Equipos instalados,
Capacidad institucional desarrollada, Comunidad educada y/u organizada
4. Solo son incluidos los resultados de cuya realización se puede
responsabilizar a la Unidad Ejecutora.
5. Existe sinergia entre los resultados.
6. Los resultados están orientados hacia la demanda y no hacia la oferta.
7. El sistema de gestión del proyecto o sistema de monitoreo y evaluación
puede ser incluido como un resultado.

Los resultados o productos son los componentes del proyecto: representan la
alternativa seleccionada para lograr el objetivo del proyecto. Son los factores
estrictamente controlables por el proyecto

ACTIVIDADES
• Son las tareas diarias que el Ejecutor tiene que realizar para
obtener una actividad y lograr los Componentes o Productos,
dentro de los plazos y presupuestos programados.
• Las actividades que se incorporarán en cada bloque son todas las
necesarias para la entrega de un componente dado.
• Deben ser planteadas en orden cronológico de ejecución, desde la
(a) hasta la (h), para cada uno de los componentes. Lo
recomendable es que no exceda de 7 por cada componente.
• Las actividades a realizarse debe ser una combinación para lograr
el componente con la mejor opción de éxito al mínimo costo
posible.
• El Marco Lógico solo contiene actividades eje y no tareas o
actividades menores que no incorporen costo.
• Las actividades son la base para el calculo del proyecto y la
elaboración del plan operativo y cronogramas.

EJEMPLOS DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD: “Licitación Pública Internacional”
TAREAS:
1. Elaboración de bases de términos de referencia.
2. Convocatoria pública.
3. Recepción de propuestas técnicas y económicas.
4. Otorgamiento de la buena pro.
5. Firma de Contrato.

SI LOS PRODUCTOS SON: SUS ACTIVIDADES PODRÍAN SER:

• Acreditación de agentes del sector a) Elaborar normas de acreditación
privado, realizada b) Convocar postulantes del sector privado.
c) Capacitar postulantes seleccionadas
d) Acreditar postulantes y evaluar acciones.

3. Los Indicadores
Es toda magnitud estadística, expresada en cifras absolutas o relativas, obtenida
mediante la agregación de datos primarios o mediante operaciones matemáticas,
que permite describir o evaluar las características de una situación dada. En el
ML expresan las medidas de los resultados, objetivos, componentes y acciones.

Si el resultado está expresado en términos vagos, no podremos saber si el proyecto está
avanzando en la dirección y en la intensidad deseada.
Por ello, es necesario que cada nivel de objetivo se exprese con claridad y concreción y se
apoye en INDICADORES que permitan:
1. Darle un valor al resultado que se esperará lograr con el proyecto (meta), y
2. Medir los logros de avance y los resultados obtenidos al término de los plazos
establecidos
La confrontación de 2 vs 1 le permite a la gerencia conocer el rumbo y la intensidad efectiva
del proyecto durante sus fases de ejecución y operación.

• POBLACION TOTAL: indicador del número de habitantes.
• PBI: indicador del volumen de producción de un país.
• ÍNDICE DE PRECIOS AL CONSUMIDOR (IPC): indicador del proceso inflacionario.
• TASA DE CRECIMIENTO DEL PBI: indicador del crecimiento económico de un país.
• ELASTICIDAD PRECIO DE LA DEMANDA: indicador que expresa la demanda de un bien
respecto al movimiento de sus precios.

Objetivos, indicadores y metas
OBJETIVOS: “Erradicar el analfabetismo”
Son los beneficios que genera “Reducir la pobreza”
un proyecto . Aumentar la productividad
Son los cambios deseados en agrícola”
las personas o un entorno.

INDICADORES:
Son las magnitudes estadísticas que se emplean para medir los
objetivos, tanto su situación actual como el progreso hacia su logro.

METAS: “Matricular a todos los niños
Son los niveles cuantificables del mundo en enseñanza
primaria a mas tardar el 2015”
de los indicadores que el “Reducir a dos tercios la
proyecto desea lograr en un mortalidad infantil y 0 en la
periodo dado” niñez entre 1990 y 2015”

¿Que es un “proxy”?

• Origen: dificultad para valorizar los beneficios (objetivos) de un

proyecto social.

• Consecuencia: necesidad de hallar una forma de sustituir a la

moneda como “unidad de cuenta”.

• Proxy: unidad de cuenta “aproximada” del beneficio de un proyecto.

POBREZA Nivel de gasto de consumo
familiar.

EMPODERAMIENTO Proporción de parlamentarios que
DE LA MUJER
son mujeres.

Indicadores objetivamente verificables (IVO)
OBJETIVOS INDICADORES VERIFICADORES SUPUESTOS

FIN INDICADORES DE
IMPACTO (medidas de
desempeño + allá de
proyecto)

PROPOSITO INDICADORES DE
EFECTO (cambios de
comportamiento de
usuarios /instituciones)

INDICADORES DE
RESULTADOS
PRODUCTOS (marcos
de referencia para
PRODUCTOS evaluación de UE)

ACTIVIDADES INDICADORES DE
PROCESO (asociado a
los recursos/evaluación
de desempeño )

Los indicadores especifican como reconocer el éxito, fuerzan a clarificar los
objetivos y proveen las bases para la evaluación.

Carácter de los indicadores
Nivel de Objetivos Carácter de los Indicadores Responsabilidad

Fin • Pruebas estadísticas a largo plazo de • Organismos nacionales e
repercusiones del proyecto. internacionales

Propósito • Encuestas sociales y económicas de • Evaluadores del proyecto o
resultados y efectos de los proyectos.
evaluadores independientes.
• Indicadores de orientación que
• Personal del proyecto.
brindan alerta temprana sobre las
percepciones de los beneficiarios y
su reacción frente al proyecto.
• Registros administrativos.
Productos • Personal del proyecto.
• Información interna.

Actividades • Administración de tareas de procesos
• Personal del proyecto.
del proyecto.
• Contabilidad financiera.
• Registros administrativos de recursos
disponibles y utilizados.

Insumos • Contabilidad financiera. • Personal del proyecto.
• Registros administrativos de recursos
disponibles y utilizados.

¿Cómo seleccionar indicadores?
Validez: El indicador debe capturar la esencia del resultado deseado.
Pertinencia (No muchos Indicadores).
Practico o Viable: Existencia de datos realmente disponibles a costo
y esfuerzo razonables para determinación de metas. Realismo (No
Idealismo)
Significación precisa: Los involucrados deben compartir
exactamente lo que se busca medir, clave para Línea de Base.
Credibilidad (No exactitud en su medición)
Dirección clara: Nos debe dar elementos de seguridad sobre la
variación de las metas comprometidas, de acuerdo a los objetivos.
Claridad (No Confusión).
Los involucrados deben sentir que el indicador es necesario.
Deben ser independientes.

DESAFIO ESENCIAL: ENCONTRAR MEDIDAS QUE PUEDAN CAPTURAR
SIGNIFICATIVAMENTE LOS CAMBIOS CLAVES, combinando lo que es sustantivamente
relevante con lo que es prácticamente realista.

Consejos para la selección de indicadores
PROCURAR EVITAR

• Escoger indicador que tengan • Perder de vista los objetivos del
significados claros e inequívocos. proyecto.
• Hacer uso de proxies, cuando sea • Asumir que la data será
necesario. disponible.
• Establecer metas realistas. • Establecer metas “idealistas”.
• Concordar con beneficiarios y • Imponer o insistir en un
asociados. determinado indicador.
• Preferir indicadores con data • Sobreinvertir en el intento de
disponible de fuentes secundarias. cuantificar.
• Evitar grandes recopilaciones de • Usar mas indicadores de lo
datos. necesario.

Indicadores de impacto por “área de impacto”
A. LÍNEA DE POBREZA

1. Ingreso jefe hogar. 3. Ingreso total del hogar.
2. Ingreso per cápita miembros del hogar.

B. NECESIDADES BÁSICAS INSATISFECHAS

1. Mendicidad (vagancia) de menores. 10. Material de construcción del techo.
2. Prostitución por necesidad. 11. Material de construcción de los muros.
3. Vestuario y calzado ad hoc a condiciones climáticas. 12. Numero de personas por sitio habitable de la vivienda
4. Kms. De distancia del centro de “abastecimiento” (hacinamiento).
más próximo. 13. Disponibilidad de energía eléctrica.
5. Distancia teléfono público (rural: Km). 14. Condición de ocupación de la vivienda (tenencia de la
6. Distancia teléfono público (urbano: cuadras). vivienda).
7. Disponibilidad de agua potable. 15. Acceso a programas de deportes y recreación.
16. Número de plazas o áreas verdes.
8. Disponibilidad de sistema de eliminación de
17. Número de espacios donde realizar deportes.
excretas.
18. Tiempo dedicado a la recreación.
9. Material de construcción del piso.

C. SALUD

1. Esperanza de vida. 13. Número de enfermeras por habitantes.
2. Mortalidad infantil. 14. Tiempo de espera en consulta.
3. Morbilidad: controles gástricos y pulmonares. 15. Tiempo de espera para intervención.
4. Malnutrición infantil. 16. Tiempo de traslado al centro de asistencia.
5. Consumo calórico per cápita. 17. Atención profesional del parto (% nacidos vivos sin
6. Consumo proteico per cápita. atención profesional).
7. Problemas derivados del alcohol y las drogas. 18. Entorno ambiental de la vivienda.
8. Salud mental de las dueñas de casa. 19. Acceso a medicamentos necesarios.
9. Peso/talla embarazadas (ultimo control). 20. Salud dental.
10. Número de postas o policlínicos por zonas de 21. Número de abortos.
atención. 22. Afiliación a sistema de salud.
11. Número de médicos por habitantes. 23. Percepción inseguridad ciudadana.
12. Número de matronas por habitantes.

EJEMPLOS DE INDICADORES
1. Para medir Resultados / Componentes
SI LO QUE SE QUIERE MEDIR ES: EL INDICADOR SERÍA:
Mejora en la educación de la población •Tasas de repetición y deserción
•Número de estudiantes por profesor

Mejora en el desempeño económico del •Rendimientos con riego (TM/ha)
sector agrícola por el uso de riego •Tasa Interna de Retorno (%)

COMPONENTES O PRODUCTOS
• Agentes del sector privado acreditados
INDICADORES
• 600 entes agropecuarios (20 empresas, 180 profesionales y 400 técnicos
agropecuarios) de la actividad privada son acreditados. Años 2-5

Un buen INDICADOR es el que informa describiendo la SITUACIÓN META
respecto de la SITUACIÓN-BASE, tanto en términos relativos como absolutos:
“Disminuido en el 58% el tiempo medio de desplazamiento de los usuarios del
sistema de transporte público al final del cuarto año, al pasar de 120 a 50 minutos”

4. Medios de verificación
1. Los medios de verificación establecen:
- Como adquirir evidencia de que los objetivos se han logrado.
- Cuáles son los documentos y/o materiales que proveen la data/información
requerida para cada indicador, y donde encontrarlos.
2. Los medios de verificación, conjuntamente con los indicadores, conforman la
base del sistema de monitoreo y evaluación del proyecto.
3. Los medios de verificación son, en general, de dos tipos:
- Fuentes primarias. - Fuentes secundarias.

Las Fuentes de Verificación pueden construirse en base a:
1. ESTADISTICAS Existentes o preparadas para el proyecto (Primarias)
2. MATERIAL PUBLICADO que contenga información útil para verificar el logro de
los objetivos del proyecto.
3. INSPECCION DIRECTA para verificar el logro de los componentes , tanto en
calidad como en cantidad.
4. ENCUESTAS que pueden ser ejecutadas por el proyecto para medir Calidad.
5. INFORMES Y REGISTROS CONTABLES son medios de verificación que
ayudan al calculo de indicadores de Costos y Eficiencia

5. Los Riesgos y Supuestos del Proyecto
OBJETIVOS INDICADORES VERIFICADORES SUPUESTOS

Factores externos importantes
FIN para mantener los objetivos
largo plazo.

Factores externos importantes
PROPÓSITO para lograr el fin.

Factores externos
RESULTADOS O importantes para lograr
PRODUCTOS el propósito.

ACTIVIDADES Factores externos importantes
que deben prevalecer para
lograr el resultado.

 Los supuestos son las condiciones suficientes para el éxito del proyecto.
 Si cumplió con realizar las actividades que circunstancias podrían impedir alcanzar los resultados.

Características de los Supuestos
Se deben formular de manera positiva, es decir mostrando las condiciones que deben existir para que el proyecto tenga éxito.
Ser evaluados y analizar su importancia en relación a la viabilidad de proyecto.
Establecer las condiciones de suficiencia para el logro de los objetivos en los diferentes niveles
Debe medir el grado de incertidumbre del proyecto. Si esto es alto se debe pensar en cambiar el diseño del proyecto.

La lógica de los supuestos

PROPÓSITO:

CAMPAÑA DE
INMUNIZACIÓN
EJECUTADA

SUPUESTOS:
RESULTADO:
1. TRABAJADORES LOCALES
1. VACUNAS DISPONIBLES
DE SALUD ENTRENADOS.
2. PARTICIPACIÓN DE LA
2. CADENA DE FRIO
COMUNIDAD
OPERATIVA

Diseño de proyectos: check-list
1. El proyecto tiene uno o mas fines compatibles entre si.
2. El proyecto tiene un solo propósito.
3. El propósito no es una reformulación de los componentes.
4. Todos los componentes son necesarios para el logro del propósito.
5. Las actividades definen, en forma secuencial, la estrategia de acción para el logro de
cada componente.
6. Los supuestos describen las condiciones externas necesarias para el éxito del proyecto.
7. Las relaciones si/entonces entre los objetivos y los supuestos no omiten pasos
importantes.
8. Los supuestos a nivel de actividades no incluyen las “CONDICIONES PREVIAS”. Estas
son requeridas antes que se inicie las actividades.
9. Los componentes más los supuestos a dicho nivel constituyen las condiciones
necesarias y suficientes para el logro del propósito.
10. El propósito más los supuestos a dicho nivel, describen las condiciones criticas para el
logro del fin.
11. La relación entre los costos y actividades es realista.
12. Los indicadores del proyecto son verificables mediante fuentes secundarias o primarias
de información.
13. Los indicadores a nivel de propósito no son suma de los componentes, sino una medida
del impacto o cobertura del proyecto en la población beneficiaria.
14. Los componentes definen la responsabilidad de la unidad ejecutora del proyecto.
15. Los componentes brindan la pauta para el diseño organizacional del proyecto.

Alternativas de Solución y Marco Lógico

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