1. USOS SOCIALES DE LA
LECTURA Y ESCRITURA
CARMEN LEÓN

2.  TEXTO INFORMATIVO
 OBJETIVOS:
 - Aproximarse a la lectura y escritura a través de los textos de
uso social: la correspondencia,
 - Analizar las características de la correspondencia:
texto, destinatario, saludo, firma…
 - Avanzar en el proceso de lectura y escritura leyendo
y escribiendo cartas y postales.
 - Fomentar el trabajo en grupo.
 - Participación de la comunidad escolar en el proceso.

3.  SELECCIÓN DE SITUACIONES:
 Buscamos situaciones que motiven e interesen al alumnado
en este tipo de textos:
 - Decidimos que vamos a escribir una carta para los Reyes
Magos.
 - Unos compañeros/as de tercero nos leen unas cartas que
han escrito a sus familiares para Navidad.

4.  OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE CARTAS:
 - Analizamos el formato de las cartas que tenemos en
clase.
 - Observamos y estudiamos las partes de una carta: fecha,
saludo, texto o cuerpo, despedida, firma y posdata. Lo
escribimos para no olvidarlo.

5.  - Dedimos hacer un listado con los juguetes que
cada niño u niña de clase le va a pedir a los Reyes.

6.  - Leemos cartas particulares para usarlas como
modelo.
 - Decidimos escribir nuestra carta pero poco a
poco, cada día dos partes de la carta:
 . Un día la fecha y el saludo.
 . Otro texto y despedida
 . Y el último firma y posdata.

8.  Leemos detenidamente los sobres de
nuestras cartas.
 Averiguamos qué hay que poner delante y
detrás.

9.  - Buscamos en internet la diercción de los Reyes
Magos, después de descubrir
que no la sabemos.
 - La escribimos en el sobre.
 - Escribimos con ayuda nuestro
nombre y apellidos y dirección en el remitente.
 - Le ponemos el sello del cole a la carta.

10.  Los Reyes Magos han venido al cole y vamos a
dejarles nuestras cartas en el buzón.