Ensino Superior na Costa do Dendê

NOVOS RUMOS NOVOS RUMOS - JORNAL DO SISTEMA BAHIA DE ENSINO - Ano 4 - número 16 - maio de 2011

Costa do Dendê já
tem ensino superior

Os felizes moradores da Costa do Dendê,
uma das mais belas regiões da Bahia, não
precisam mais se deslocar para a capital para
fazer o terceiro grau. Em Valença, a Faculdade
Zacarias de Góes oferece aos estudantes da região
a oportunidade de fazer o curso superior perto de casa e
da família, economizando tempo e o dinheiro gasto com aluguel
e outros tipos de moradia. E mais, sem precisar se afastar do paraíso
ecológico que atrai turistas do exterior e de todas as regiões do país. Pág. 6

SECRETARIA DE TURISMO DE CAIRU/DIVULGAÇÃO

LILIAN ANDRADE

Tomaz de Aquino Tradição e amor Cuidando do bem-
cria oportunidades ao ensino superior estar físico e mental
A população da Liberdade, A Faculdade Hélio Rocha, Alunos de Fisioterapia da
bairro popular com cerca na Pituba, oferece os Faculdade Zacarias de
de 600 mil habitantes, cursos de Administração, Góes recebem instruções
já tem a sua faculdade Comunicação e Sistemas do professor durante aula
particular. Pág. 13 de Informação. Pág. 5 de Pilates. Pág. 9

2 Jornal do sistema bahia de ensino

EDITORIAL A LUTA POR UM ENSINO DE QUALIDADE
O Sistema Bahia de Ensino, que hoje inclui as faculdades Hélio Rocha e
O desafio de crescer Tomaz de Aquino, em Salvador, e a Zacarias de Góes, em Valença, é liderado por
dois respeitados profissionais que se dedicam há muito à educação superior:
Trabalhar com educação superior no Brasil é um professor doutor Nelson Cerqueira, atual presidente da Faculdade Zacarias
desafio, especialmente quando se trabalha com a de Góes, e o professor mestre Vitorino Ferreira, diretor-geral da Faculdade
concessão do Estado para atuar de forma privada ou Zacarias de Góes. Juntos, eles conversaram com o Jornal do SBE:
como entidade privada sem fins lucrativos. A margem de
rentabilidade é extremamente pequena após abater toda
a carga tributária, custos de pessoal, custos operacionais, SBE - Como se define o Sistema SBE - Investir em instituições de dos primeiros semestres, mas não
investimentos, custo de capital e amortizações. Bahia de Ensino? ensino superior ainda é um bom fizeram caixa para enfrentar a si-
NELSON CERQUEIRA - A filoso- negócio? tuação futura: perda de alunos,
Quando se considera o índice de inadimplência e
fia do que estamos nominando como NC - Tudo depende de quem está in- inadimplência, peso do fisco, in-
os custos indiretos acarretados pelo não pagamento marca publicitária de Sistema Bahia vestindo e as metas de 10 a 20 anos. vestimentos, etc.
das mensalidades pelos alunos e os empréstimos de Ensino se embasa nos princípios Curto prazo e riqueza pessoal são
bancários com taxas de juros elevadas para fazer face que adotamos do educador Darcy incompatíveis com a atividade de SBE - Qual a política de expan-
ao cumprimento de obrigações; nenhuma levando em Ribeiro: não fingir que ensina, não educação. são do sistema? Vocês preten-
conta a inadimplência, a corda aperta e os dirigentes aceitar que o aluno finja que aprendem abrir novos campus ou no-
das IES (Instituições de Ensino Superior) começam a de e não aceitar que se finja que está SBE - Nas últimas décadas, assisti- vos cursos?
fraquejar a sua sobrevivência. tudo bem. O segundo princípio que mos a um “boom” no surgimento VF - Acreditamos que as IES de-
adotamos desde 1996, quando co- de faculdades particulares com vem expandir-se para onde o alu-
Ao lado de tudo isso, se considerarmos as
meçamos a trajetória de adminis- cursos que antes eram oferecidos no está e/ou até onde ele pode ir. A
mensalidades cobradas em 1996, quando entramos
trador educacional vem de Anísio somente por universidades tradi- pós-graduação deve atender às es-
na atividade, e compará-las com o que cobramos hoje, Teixeira, aluno de John Dewey, que cionais, a exemplo de Medicina e pecializações que o mercado exige
notamos uma retração de receita significativa, embora foca no empreendedorismo e no fa- Direito. Como avalia essa oferta? no curto prazo, haja vista que, a
os custos tenham aumentado e o fisco permanece igual, zer fazendo. NC - A oferta é positiva e necessá- médio e longo prazos, grande par-
apesar do PROUNI. ria se o país quer ser competitivo te do conhecimento pode tornar-se
Assim, as IES que ainda sobrevivem necessitam de SBE - Qual o modelo de gestão fi- no âmbito das nações. A Argentina obsoleto.
um modelo de gestão amplamente eficaz e da busca de nanceira adotada?
minimizar os custos naturais à atividade. VITORINO FERREIRA- Tecni- Imaginamos o futuro com
camente como todo sistema, com
Nós criamos o conceito Sistema Bahia de
entrada e saída, elementos e suas a Bahia através do seu
Ensino, nomenclatura mercadológica para unir a
administração operacional de custos de mais uma
qualidades distintas. Assim, as IES grande potencial modifi-
poderão participar através de uma
IES, objetivando exclusivamente a sobrevivência e a gestão única que permita sua so- cando as desigualdades
autossustentabilidade. Hoje, dirigimos três faculdades brevivência financeira para que através da educação
independentes, Faculdade Zacarias de Góes, no possam cumprir sua destinação
município de Valença, Faculdade Tomaz de Aquino e educacional.
Faculdade Hélio Rocha, ambas em Salvador, mantendo
suas características, cursos e estruturas acadêmicas, SBE Como é feita hoje a gestão de possui quase o dobro de pessoas na SBE - Está prevista a expansão
pessoal? universidade quando comparada com desse sistema para outras regiões
mas buscando operacionalizar melhor a competitividade
NC - Nossa gestão tem como os índices de proporcionalidade do
da Bahia?
na gestão. É nossa crença e objetivo aliar-nos a outros base o ser humano. Damos ênfase Brasil. Comparar com a Coreia e
VF - O Estado da Bahia possui
líderes educacionais de IES, no sentido de juntos e respeito à criatividade e poten- países desenvolvidos nos deixaria
417 municípios dos quais mais de
trabalharmos para continuar prestando serviços de cial de decisão de cada pessoa, envergonhados. 400 possuem menos de cem mil
altíssima relevância para o Estado e para a Sociedade. O dando-lhe a oportunidade de con- habitantes e a grande maioria,
vetor principal de nossa crença é trabalhar com o apoio e duzir cada tarefa com iniciativa, SBE - Existe qualidade nesse tipo menos de 30 mil habitantes. Assim,
criatividade do aluno e professores e tê-los como nossos sempre em observância à susten- de ensino? não se pode pensar em expansão
reais aliados nesta missão. tabilidade e sobrevivência finan- NC - Existe qualidade, pois quali- senão na direção de microrregiões
ceira da IES. dade é adequação. Dentro dos pa- que abranjam municípios cujo so-
drões de qualidade do MEC, vê-se matório populacional justifique a
SBE - As três faculdades são índice elevado de aprovação. existência de uma IES.
Expediente NOVOS RUMOS - JORNAL DO
SISTEMA BAHIA DE ENSINO independentes ou têm alguma
Presidente: Nelson Cerqueira ligação? SBE - Como se explica o fecha- SBE - Quais os planos para o fu-
Vice-Presidente: Vitorino Ferreira de Souza Filho
Faculdade Hélio Rocha e Faculdade Zacarias de Góes
VF - As IES são independentes na mento de tantas faculdades nos turo?
Diretor Geral: Vitorino Ferreira de Souza Filho essência, mantendo sua identida- últimos cinco anos? VF - Imaginamos o futuro com o
Faculdade Tomaz de Aquino de. No entanto, como elementos NC - Muitas pessoas que não Estado da Bahia transformando seu
Diretor Geral: Nelson Cerqueira
Coordenação e textos: Lílian Andrade partícipes do Sistema, comungam conheciam a complexidade do grande potencial em poder modifi-
Edição: Aurora Vasconcelos Tiragem: 90.000 do mesmo esforço para alcançar o negócio abriram Faculdade, en- cador que diminua as desigualda-
Diagramação: Dimitri Argolo Cerqueira Contato: nelsoncerqueira1@gmail.com objetivo comum. tusiasmaram-se com o resultado des através da educação.

Jornal do sistema bahia de ensino 3

O Magistério é um apostolado
O professor Hélio Rocha nasceu em 1923 em Salvador, foi aluno do poeta Manuel Bandeira e de José de Oiticica no Rio de Janeiro,
onde fez o curso Clássico, atual Ensino Médio. Frequentou a Academia Brasileira de Letras, fez palestra representando os jornalistas do
Brasil para o casal Juan e Eva Peron. Retornou à Bahia, conviveu com o professor Milton Santos, dirigiu a Revista Afirmação para a qual
escreveram Caetano Veloso, Capinam, Cyro de Matos, entre outros. Foi convidado para lecionar na UnB e para o Serviço do Patrimônio
Histórico e Artístico Nacional (Sphan), onde conviveu com o poeta Carlos Drummond de Andrade.
Em 1968, com o fechamento da UnB pelos militares, retorna à Bahia e começa a lecionar em várias universidades e nos mais
destacados cursos pré-vestibulares de Salvador. Em 1974, funda o Curso e Colégio Nobel e, em 1985, a Sociedade Integral de Ensino,
composta pelo Curso e Colégio Integral e pela Faculdade Hélio Rocha.
Em dezembro de 2000, recebeu a Medalha Thomé de Souza da Câmara Municipal de Salvador. Atualmente, faz conferências,
escreve artigos e ensaios nas várias publicações do Colégio Integral e da Faculdade Hélio Rocha, todas envolvendo o processo de
conscientização dos educandos e dos educadores.
LILIAN ANDRADE
SBE - Qual a sua opinião sobre o Latina. Com a abertura do ex-mi-
ensino público no Brasil - o funda- nistro Paulo Renato, houve condi-
mental e o médio. ções para a chegada de todas essas
Hélio Rocha - O ensino público no escolas. Em minha opinião, reside
Brasil está muito aquém das neces- neste ponto o equívoco do MEC,
sidades básicas dos seus estudantes. que foi ter aprovado os cursos soli-
Tirando-se algumas poucas escolas citados sem uma análise dos que já
(colégios militares, escolas técnicas estavam em funcionamento.
federais e outras pouquíssimas es-
taduais ou municipais) com quali- SBE - Qual a sua opinião sobre o
dade, a grande maioria está caótica. sistema de cotas?
Hélio Rocha - Acho um absurdo! O
SBE - Como vê a decisão do MEC MEC deveria investir pesadamente
de não permitir a reprovação nos no ensino básico (fundamental e mé-
primeiros anos do ensino funda- dio), garantindo a qualidade e com-
mental como forma de evitar a petência dos estudantes egressos de
evasão escolar? suas escolas públicas. Desta forma,
Hélio Rocha - Nos primeiros anos eles seriam tão competitivos quanto
do fundamental da rede particu- os outros egressos da rede particu-
lar, há normalmente pouca repro- lar. Infelizmente, este sistema quer
vação, porque os conteúdos são eliminar as consequências, mas não
mais próximos das crianças. Os resolve as verdadeiras causas (caos
pais e professores, também, estão no ensino público básico).
mais presentes e têm condições de
apoiá-los. Entretanto, há reprova- SBE - Diante de tantos aconteci-
ções em casos especiais. Na rede mentos, principalmente negativos,
pública, a decisão de se eliminar tuição de ensino superior? divulgados pelos meios de comu-
a reprovação não veio junto das Hélio Rocha - O MEC é extre- “Todo aluno é uma carta que nicação envolvendo a relação pro-
ações que seriam necessárias para
garantir a aprendizagem da crian-
mamente regulador, isto é, criou
tantos processos para autorização
precisa chegar ao endereço fessor/aluno em sala de aula, o que
significa nos dias de hoje ser pro-
ça no ano seguinte. e reconhecimento das Instituições certo para não ser extraviada. fessor no Brasil?
de Ensino Superior (IES) que ter- O professor é o mensageiro Hélio Rocha - Creio que os acon-
SBE - Como surgiu a ideia de minou sem condições de contro- tecimentos negativos são extrema-
criar uma faculdade? lá-los efetivamente. Além disso, que garantirá a entrega” mente menores que os positivos.
Hélio Rocha - Como educador, permitiu a criação de cursos sem Imagine quantos professores exis-
queremos sempre novos desafios e uma mínima verificação da oferta tem no Brasil hoje, quanta coisa
novas formas de propiciar a apren- local, gerando uma competição que compraram faculdades e uni- des nos últimos anos contribuiu boa deve estar ocorrendo, seja nas
dizagem. Percebemos que as univer- “predatória” que terminou invia- versidades, aumentando o número para a popularização do ensino aulas, nas pesquisas, nos estágios,
sidades públicas eram insuficientes bilizando inúmeras IES. de alunos. Esperamos que as fusões superior? Por quê? seja nos trabalhos de conclusão de
para a nova demanda pelo qual e aquisições melhorem a qualidade Hélio Rocha - Na verdade, havia curso, etc. Quanta gente saindo da
o Brasil está passando. Então em SBE - Como avalia hoje o ensino dessas IES para que o ensino supe- um número insignificante de IES zona de exclusão intelectual e pas-
2001, iniciamos o funcionamento da superior na Bahia e no Brasil? rior se estabeleça definitivamente em comparação ao número de pes- sando para outro patamar de vida.
Faculdade Hélio Rocha. Hélio Rocha - O ensino superior no como opção segura para os estu- soas interessadas em cursá-las. O Isto não tem preço. Ser professor, em
Brasil está passando por uma con- dantes que saem do ensino médio. Brasil tinha, e ainda tem, um dos especial educador, será sempre uma
SBE - Quais as dificuldades e/ou solidação. Há a formação de gran- percentuais mais baixos de jovens tarefa difícil, mas, indiscutivelmente,
facilidades para criar uma insti- des grupos, inclusive internacionais, SBE - A multiplicação de faculda- no ensino superior da América de uma beleza e realização ímpar.


Em busca de excelência
A Faculdade Hélio Rocha vem se firmando no merca-
LILIAN ANDRADE

do como uma instituição de excelência no ensino de gra-
duação, amparada pelos valores definidos em sua missão:
formar cidadãos e profissionais críticos para atuarem com
competência no exercício de suas funções. O objetivo é
atender às constantes transformações pelos quais a socie-
dade atual vem passando, e, por isso, o compromisso ético
e a responsabilidade social são elementos norteadores
para a expansão da faculdade, que se encontra em proces-
so de autorização de novos cursos, a exemplo de Serviço
Social e algumas Engenharias.
A coordenadora acadêmica, Fernanda Mehmeri, afirma
que a instituição está sendo replanejada. Com os investi-
mentos alocados na área acadêmica e financeira, a faculda-
de conseguiu obter uma resposta imediata do público dis-
cente, com o ingresso de novos alunos em 2011 nos cursos
que oferece atualmente: Administração, Comunicação e
Sistemas de Informação.
Os alunos de Administração estão confiantes no diferencial da faculdade, que oferece várias oportunidades

MERCADO ABERTO de pessoas bem como doando computadores recuperados a do curso de Administração é preparar o aluno para a vida
A proposta do curso de Sistemas de Informação é for- entidades carentes. profissional, ou seja, ser mais competitivo para ingressar no
mar profissionais capacitados para o mercado de tecnologia mercado de trabalho.
e informática, principalmente para o desenvolvimento de DESENVOLVIMENTO E EMPREGABILIDADE Do total da carga horária do curso, 300 horas são
sistemas e redes, afirma o professor especialista Alano dos O grande diferencial do curso de Administração da direcionadas para estágio, que tem como objetivo pro-
Santos Castro Filho, 44. O curso é voltado para um merca- Faculdade Hélio Rocha é a pluralidade de oportunidades e vocar uma análise das atividades e conhecimentos ad-
do em ascensão, onde há uma grande demanda para esses opções de desenvolvimento profissional em diversas áreas quiridos nas atividades.
profissionais. da administração, apresentando grande empregabilidade e
Em função de uma grade curricular abrangente e di- possibilidades de crescimento profissional. FORMAÇÃO DA CIDADANIA
versificada, o profissional proveniente desse curso estará O curso de Administração da Faculdade Hélio Rocha, Contribuir no processo de formação da cidadania
apto a atuar nas mais diversas áreas, a exemplo de: análise com habilitação em Administração Geral, foi implantado para que os alunos desenvolvam uma consciência crítica,
e desenvolvimento de sistemas de informação, gerência de em 2001, com o propósito de formar administradores cons- capaz de olhar para os menos favorecidos e, por meio de
projetos, consultoria na aquisição e implantação de recursos cientes de seu papel na sociedade, com excelente nível de projetos acadêmicos criados em sala de aula, promover
e serviços informatizados, administração de banco de dados qualificação profissional, uma elevada capacidade crítica e campanhas em prol da população carente, contra pre-
e redes de computadores. reflexiva, para isso contam com a Central de Estágio e com conceitos e ensinando a conviver com as diferenças, é o
O curso conta com o Programa de Inclusão Digital - o Núcleo de Negócios. principal objetivo do Curso de Comunicação Social da
Progridi, de responsabilidade social, e visa promover a in- Formado em Administração de Empresas pela Ufba, Faculdade Hélio Rocha. O curso oferece duas opções
clusão digital de comunidades carentes, onde professores e pós-graduado em Marketing pela ESPM - São Paulo, o para habilitação profissional: Publicidade e Propaganda
alunos atuam voluntariamente no treinamento e capacitação professor Carlos Chetto afirma que o objetivo principal e Produção Editorial.
LILIAN ANDRADE
Muito mais que a formação técnica, o curso de Comu-
nicação visa formar o aluno responsável pela sociedade em
que vive. Eles precisam da percepção do todo, e, assim,
nossa meta é ensinar o aluno a “aprender a aprender”, afir-
ma o coordenador do curso, professor Charles Leahy, 57,
mestre em Gestão Empresarial pela Universidade Federal
de Santa Catarina. “Já conseguimos resultados fantásticos
através de trabalhos dos alunos”.
Reconhecido pelo Ministério da Educação com concei-
to de excelência, o curso de Publicidade e Propaganda apre-
senta disciplinas voltadas para as técnicas profissionais que
a comunicação publicitária exige atualmente. Na Faculdade
Hélio Rocha, o aluno dispõe de laboratórios especiais para
a capacitação técnica, assim como os principais softwares e
uma agência de publicidade experimental.
O curso de Comunicação Social com habilitação em
Produção Editorial é o único do Norte/Nordeste em que
são formados profissionais preparados para planejar, criar e
coordenar projetos editoriais, é um curso que abre um mun-
Estudantes de Informática aprendem novas técnicas para um mercado sempre em ascensão do de oportunidades para o mercado editorial.

SECRETARIA DE TURISMO DE CAIRU/DIVULGAÇÃO

APRENDER NO PARAÍSO
A maior cidade turística da Costa do no centro da região do baixo sul da Bahia. equilíbrio entre o fluxo de visitantes e a das às suas práticas acadêmicas em luga-
Dendê, Valença, fundada no século 18, O cenário não poderia ser mais pro- receita decorrente, visando ao desenvol- res paradisíacos como, e principalmente,
é um dinâmico polo produtor, comercial pício para abrigar um curso de Turismo, vimento do turismo com sustentabilidade. o lazer e entretenimento. A estudante de
e de serviços. Famosa por sua culinária que já vem fazendo a diferença tanto para Mas não são somente os alunos do Fisioterapia Maiane Graziela optou pela
típica – à base de frutos do mar – e por sua os alunos como para a comunidade. O curso de Turismo a desfrutar do paraíso. faculdade em Valença por causa da oferta
localização estratégica debruçada sobre curso tem como objetivo formar o pro- Os alunos de Pedagogia, Letras, Adminis- de recursos que a cidade oferece. “A praia
o belo arquipélago de Tinharé, à margem fissional empreendedor capacitado para tração, Sistemas de Informação, Enferma- de Guaibim está bem perto daqui, assim
da BA- 001, a cidade sedia a Faculdade visualizar, organizar e planejar a utiliza- gem, Fisioterapia, Ciências Contábeis e como os melhores restaurantes, e quando
Zacarias de Góes, Fazag, a mais completa ção dos recursos naturais, fazer a gestão Educação Física também têm oportunida- quero encontrar a galera não existe lugar
instituição de ensino particular exatamente dos equipamentos turísticos e manter o des tanto de desenvolver atividades volta- melhor que os quiosques da beira do rio”.

As belezas
naturais da região
há muito exigiam
a criação de um
curso de turismo

Secretário e aluno
LILIAN ANDRADE

Entre as principais localidades turís- levando-me a atuar com mais profissio-
ticas da Costa do Dendê, Morro de São nalismo em um mercado cada vez mais
Paulo, na ilha de Tinharé, e a ilha de dinâmico e exigente.
Boipeba apresentam-se como destinos A importância da presença da Fa-
consolidados para acolher o turismo zag na região, segundo Júlio, está em
internacional. Muitos postos de trabalho estimular o planejamento regional de
dessas localidades estão sendo ocupados forma sustentável. Júlio acredita que o
por alunos e ex-alunos do Curso de Tu- Turismo na região está melhorando com
rismo da Fazag. O secretário de Turismo o curso, pois as pessoas estão deixando
do município de Cairu, Júlio Oliveira, o amadorismo, ampliando sua atuação
é um desses alunos. Ele afirma que a de modo profissional na área. A Fazag
Fazag contribui muito para sua formação está inserida na zona turística Costa do
profissional. “Minha pouca experiência Dendê como um grande laboratório, mas
do dia a dia aliada à prática, faz com que sua abrangência ultrapassa esses limites,
a teoria adquirida aqui na faculdade am- atingindo também o Recôncavo baiano e
plie a minha visão na área de Turismo, a Costa do Cacau. O secretário de Turismo, Júlio Oliveira, acredita na educação como forma de desenvolvimento


Projeto Pedagógico visa ao bem-estar social
Traduzir o projeto pedagógico Para a coordenadora pedagógica, ininterruptamente. Visa consolidar pela diretora executiva e a exemplo de oferecer descontos
da Fazag em ações que Crystina Moura, “o que fazemos a imagem da faculdade perante coordenadora do curso de nas mensalidades para alunos de
possibilitem a formação do bom é criar espaço acadêmico para que seu público-alvo, parceiros e Pedagogia, Tatiana Barcelos, a baixo poder aquisitivo.
profissional, ampliando seus os alunos interajam e executem na apoiadores, como uma instituição partir de um estudo regional sobre A Fazag atua na região através de
horizontes e o de quem ele tem pratica o que vivenciam nas salas de ensino superior que forma a função social da faculdade. mais de 30 convênios de cooperação
oportunidade de conviver é a de aula. É uma experiência rica cidadãos e cumpre sua função Tatiana conta que, no início das técnica com prefeituras. Para a
principal tarefa da coordenadora para todos nós da Fazag. É um social, devolvendo à sociedade atividades, a Fazag era vista como diretora, esse é um tipo de convênio
acadêmica Crystina Moura, momento de interdisciplinaridade a confiança depositada através uma instituição elitista. A partir guarda-chuva, aberto para diversas
que facilita as relações entre real, em que todos os alunos de ações que contribuam para o da reestruturação, há dois anos, ações nos municípios a partir de
coordenadores, professores, alunos podem buscar conhecimento em desenvolvimento socioeconômico o primeiro passo para a quebra termos aditivos. Essas parcerias
e projeto político-pedagógico. outras áreas”. da região. O foco dessa gestão, desse paradigma foi reduzir as técnicas e convênios são concebidos
A proposta deste projeto, Recentemente, a Faculdade que tem como lema “Estar mensalidades como fator de em função dos alunos e da
explica a professora, é oferecer recebeu representantes da sempre próximo”, é a relação atratividade para novos alunos. comunidade. Mais de 60% dos alunos
qualidade na formação de novos Secretaria da Educação do Estado com o entorno, no atendimento à “Estar sempre próximo”, explica estão em outros municípios e contam
profissionais, associando o seu que proferiram palestras sobre a população da região. a diretora, significa estar sempre com o incentivo das prefeituras por
desempenho ao compromisso inclusão dos povos indígenas sob Esse trabalho é coordenado aberta a parcerias e negociações, meio desses convênios.
com as questões sociais, tendo a nova lei do magistério indígena. LILIAN ANDRADE

como valores a responsabilidade Estamos agora empenhados
social, a sustentabilidade, solidez, em valorizar a produção científica,
empreendedorismo, humanização, a exemplo do Gesp – Grupo
ética, respeito à diversidade e a de Estudos em Saúde Pública.
internacionalização da cultura com A constatação dessa produção
visão interdisciplinar. científica, que se torna pública
Entre os grandes projetos a partir dos eventos realizados,
holísticos da Faculdade estão faz com que muitas empresas da
a Feira de Saúde, de completa região busquem a Fazag a fim
interação com a comunidade, e de oferecer estágio aos alunos
a Semana Científica vinculada que se destacam, garantindo
à Semana Nacional de Ciência assim a abertura do mercado de
e Tecnologia do Ministério da trabalho presente e futuro. “Temos
Ciência e Tecnologia. Em sua formado profissionais que estão
última edição foram realizados 63 inseridos no mercado da região
eventos entre oficinas, workshop, e, mesmo antes de concluírem a
palestras, apresentações de graduação, já estão empregados.”
trabalhos monográficos e artigos
científicos. Na opinião dos alunos FACULDADE SE INTEGRA
participantes, esses são eventos ÀS COMUNIDADES
âncoras em termos de satisfação, DO ENTORNO
todos têm a oportunidade de O trabalho de aproximação da
interagir com vários cursos e Fazag com a sociedade, gestores
participar das ações acadêmicas. públicos e iniciativa privada é feito Os laboratórios de saúde são de excelência

Zacarias de Góes, um baiano no Conselho do Império REPRODUÇÃO
Um dos mais ilustres filhos do onde retornou em 1840 para literatura política. Mais tarde foi eleito para a
município de Valença, Zacarias ser professor concursado, A carreira política do Câmara de Deputados pelo
de Góes Vasconcellos – patrono aprovado por méritos. Zacarias conselheiro Zacarias começou Paraná, onde ocupou o cargo de
da Fazag – destacou-se como de Góes integrou o Conselho com sua eleição para deputado presidente, em 1864.
um dos principais estadistas e do Imperador Dom Pedro II, provincial pela Bahia em 1843, Indicado na lista tríplice,
pensadores políticos do Brasil foi presidente da Câmara de pelo Partido Conservador; foi Zacarias foi nomeado Senador
Império. Nasceu na então Vila Deputados e Senador; membro reeleito em 1845 e 1847. Em vitalício pelo imperador. Também
de Nova Valença do Sagrado do Conselho de Estado, 1862, participou da criação da foi nomeado conselheiro de Estado
Coração de Jesus, em 5 de Presidente de três províncias “Liga Progressista”, formada e agraciado com a Imperial Ordem
novembro de 1815. Aos 22 anos, e presidente de Conselho de pela união de conservadores da Rosa, na condição de oficial.
Zacarias de Góes formou-se em Ministro (cargo equivalente ao e liberais moderados. Com a Faleceu em 28 de dezembro de
Direito pela Faculdade de Recife de primeiro-ministro) em três dissolução da Liga, entrou para 1877, no Rio de Janeiro.
Zacarias de Góes, filho ilustre de
e, em seguida, fez doutorado ocasiões, ministro da Marinha, Valença, tinha os olhos voltados o Partido Liberal, do qual foi um
pela Academia de Olinda, para além de autor de vasta para o crescimento da sua terra dos mais importantes ideólogos. Fonte: Arquivo Fazag


Administração prepara gestores com perfis diferenciados
O objetivo do curso de Ad- veira, 25, acredita que o curso qualificação. Incentivados pelo no Desafio Sebrae realizado no estão desenvolvendo um projeto
ministração Geral da Fazag é trouxe grande contribuição coordenador do curso, professor ano passado. de gestão ambiental no bairro
contribuir para que seus alunos para sua formação profissional Joseval Borges, 22, mestrando “Foi a primeira vez que a do Jacaré como fator potencial
sejam gestores com perfis dife- e pessoal e já está pensando em Administração Estratégica Fazag foi representada”, diz o de geração de renda para a co-
renciados para que possam atu- em fazer pós-graduação em na Universidade Americana, no professor, e para este ano preten- munidade carente. “Tudo que
ar no novo cenário globalizado logística. Ele trabalha na área Paraguai, Darlan, Aureneis de de inscrever 20 equipes do curso tive vontade de fazer, tudo que
e competitivo de forma efetiva, administrativa de uma empresa Jesus, 22, Odijan Fiúza, 23, e e chegar até a final. Graduado aprendi enquanto aluno, quero
com eficácia e eficiência. Aluno em Valença e espera conquis- Eliane Nascimento, 25, partici- pela Fazag, o professor Joseval aplicar como professor, explica
do oitavo semestre, Darlan Oli- tar novos mercados com a sua param e ficaram em nono lugar e os alunos de Administração Joseval.
CLAUDIOMAR GAMA

Fazag dá sua
contribuição para
o desenvolvimento
da região

Rádio Fazag informa
LILIAN ANDRADE

A Rádio Fazag está no ar com acadêmica. De alcance exclusiva- ou uma deliciosa refeição.
uma programação informativa e de mente interno, a emissora aceita Há um ano à frente do Espaço
entretenimento, divulgando even- sugestões, críticas e contribuições. Café Cultura, instalado na área
tos, novidades e utilidade pública Fiquem sintonizados. de convivência, Hilma Visitação
para a comunidade acadêmica da afirma que sua maior preocupação
Faculdade Zacarias de Góes. Com ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA é com a qualidade dos alimentos,
alcance nas dependências internas O clima é sempre de festa no no atendimento e os cuidados com
até o estacionamento da institui- grande galpão coberto, que reúne a higiene. O lugar tornou-se ponto
ção, a rádio é comandada por três a Rádio Fazag, o Cantinho Cultu- de encontro onde os frequentado-
alunos que já atuam em emissoras ral e a lanchonete. O lugar é fre- res batem papo, assistem a vídeos,
da região, conta com a participação quentado diariamente por alunos acessam a internet pelo sistema
de todo corpo docente e discente, e professores, nos horários extra- wireless ou simplesmente descan-
sob a supervisão da coordenação classes, em busca de descontração sam entre uma aula e outra. O Cantinho Cultural reúne os alunos nos momentos de folga


Laboratórios de saúde têm tecnologia de ponta
A prestação de serviços à ciação Científica, que este ano será pelos estagiários do último se- zag para a área de Saúde for- EDUCAÇÃO FÍSICA - For-
população e a garantia de forma- realizada de 17 a 22 de outubro. mestre. As oportunidades de es- mam a base complementar para mar um profissional qualificado
ção profissional em patamares tágio na região estão crescendo as aulas teóricas. Os alunos para o exercício das competências
de excelência são compromissos ESTÁGIOS - Para os es- com a inauguração, em breve, contam com o que há de mais e habilidades de natureza técnico-
dos cursos da Fazag também na tágios supervisionados dentro da UTI neonatológica no hos- moderno em equipamentos nos instrumental, de natureza técnico-
área de Saúde. Os cursos iniciam da área de Saúde, a Fazag faz pital da Santa Casa em Valença laboratórios de Anatomia, Mi- científica, ético-político e socioe-
seus alunos nas atividades de convênios com as prefeituras e e o Centro de Hemodiálise, que crobiologia, Semiologia, Biofí- ducativas, que, contextualizadas,
pesquisa científica, fornecendo- os alunos escolhem os campos. abre espaço para os alunos de sica, Fisiologia e Biologia. permitam a este profissional atuar, de
lhes oportunidades para realizar A instituição oferece o serviço e, enfermagem. forma compreensiva, sobre a nature-
experimentações básicas e apli- em contrapartida, as prefeituras FISIOTERAPIA - O pro- za humana em suas dimensões, ex-
cadas que permitam uma maior oferecem os locais de trabalho: OS CURSOS - Para a profes- fessor e mestrando em Educação pressões e fases evolutivas está entre
compreensão das questões que PSFs, hospitais e clínicas. Atual- sora do curso de Enfermagem Ga- Edgar Magalhães - fisioterapeuta os objetivos do Curso de Educação
envolvem o homem, a saúde, a mente são 15 municípios conve- briela Barreto, 35, especialista em especializado em medicina chine- Física da Fazag, com habilitação em
motricidade e o ambiente. niados para os estágios curricula- enfermagem em bloco cirúrgico, sa, posturologia, ortotraumatolo- licenciatura e bacharelado.
res supervisionados, que contam a vinda do curso de Enfermagem gia e fisioterapia do esporte – ex- O professor Gabriel Netto
GESP - O fisioterapeuta os- com 156 estudantes de Enferma- para Valença traz outra realidade plica que o curso de Fisioterapia Camardelli, 31, graduado em
teopata, especialista em metodo- gem e 11 de Fisioterapia. para a região: foi um grande ga- da Fazag enfatiza o trabalho da Educação Física pela Uesb e pós-
logia do ensino e mestrando em Segundo Edgar Magalhães, nho, pois os interessados no curso, prevenção, oferecendo aulas prá- graduando pela Universidade Gama
Saúde Pública Mário Sanches, professor do curso de Fisiote- que antes precisavam mudar-se ticas em sofisticados laboratórios Filho, afirma que o curso surgiu da
28, é o responsável pelo Grupo rapia, os alunos do último ano para Salvador, agora podem fre- simulando atendimento a pacien- necessidade de atender à carência de
de Estudos em Saúde Pública, participam de estágios supervi- quentar as aulas sem deixar o seu tes como uma pequena clínica. Os professores de Educação Física com
Gesp, e do estágio na área de sionados nos PSFs e hospitais, domicílio. atendimentos reais são realizados nível superior na região, atendendo
Saúde. O grupo foi criado em enquanto a UTI é ultilizada Os oito laboratórios da Fa- pelos alunos do último ano. a uma tendência do mercado.
agosto do ano passado a partir LILIAN ANDRADE

da ideia de professores e alunos
empenhados na produção do
conhecimento científico. Atual-
mente são 45 alunos distribuídos
em três equipes incentivadas a
produzir cientificamente.
“Em dezembro do ano passa-
do fizemos a primeira apresenta-
ção pública com os artigos produ-
zidos, na presença dos alunos de
todos os cursos e familiares dos
autores”, explica Mário Sanches.
“Desses artigos, já conseguimos
enviar dois para o Congresso
Internacional de Fisioterapia,
que acontecerá em Vitória (ES)
no próximo mês, enquanto os
trabalhos de Enfermagem foram
enviados para publicação em
revistas científicas”.
Para incentivar essa produção
a Fazag realiza a Semana de Ini- Os alunos de Enfermagem contam com o que há de melhor e mais moderno na área

Processo seletivo é contínuo em todo o semestre
O maior desafio para a coor- alunos em suas dificuldades, das um desconto na mensalidade. A dra explica que, para o segundo de aula, um auditório com capaci-
denadora administrativa da Fa- 7 às 22 horas. Tudo é pensado e demanda pela Fazag tem cresci- semestre deste ano, já estará dade para 200 pessoas, biblioteca
zag, Aiandra Rejane Pereira Bru- calculado para que não haja des- do de maneira tal que o proces- em funcionamento na Fazag a com acervo moderno, dois labo-
no, 36, graduada em Ciências perdício em todos os aspectos, so seletivo é continuado durante Central do Processo Seletivo, ratórios de informática, oito la-
Contábeis e pós-graduanda em explica Aiandra. todo o semestre; os candidatos onde o candidato é recebido por boratórios da área de Saúde, área
Metodologia do Ensino Supe- Recentemente foi criado o procuram a instituição e agen- funcionários que irão apresentar de convivência com lanchonete,
rior, é administrar um universo programa “Junte-se a nós”, vol- dam a seleção, que consta de a faculdade ao futuro aluno e espaço cultural com TV, DVD,
de 70 professores, 27 funcioná- tado para o aluno que, ao ma- uma prova de redação e é válida sua família. espaço para repouso e uma área de
rios e atender mais de dois mil tricular um novo aluno, ganha para o semestre seguinte. Aian- A Fazag conta com 34 salas estacionamento.


Direito, sim:Balcão de
O Núcleo de Prática Jurídica (NPJ) e
o Balcão da Justiça e Cidadania são duas
ferramentas diferenciadas para a formação
do aluno de Direito da Faculdade Tomaz de
Aquino. Formatado em 10 semestres, o Cur-

Justiça e Cidadania
so de Direto visa à preparação dos futuros
advogados para o exame da Ordem dos Ad-
vogados do Brasil (OAB) e para os diversos
concursos públicos oferecidos aos bacharéis
LILIAN ANDRADE em Direito. O coordenador desse curso,
doutorando Yuri Ubaldino Rocha Soares, 40,
explica que a partir do 5o semestre o aluno
começa a traçar seu futuro profissional, defi-
nindo suas pretensões pós-bacharelado.
Nosso curso, informa o coordenador,
visa preparar o cidadão para o exercício
profissional, e, por esta razão, valorizamos
a capacitação do aluno para enfrentar as
provas da OAB, pois é esse exame que irá
capacitá-lo a exercer a advocacia; se ele
passa neste exame, continua o professor
Yuri, automaticamente este advogado estará
capacitado a fazer qualquer outro concurso
público. Por isso, além do exercício da ad-
vocacia, o curso de Direito prepara o aluno
para os diversos concursos a partir das suas
escolhas profissionais, sejam elas para juiz,
promotor, delegado ou qualquer outra car-
reira que tem como base o Direito.
Durante o curso, os alunos exercitam a
advocacia por meio do NPJ, onde, em con-
venio com a OAB seção Bahia, a faculdade
fica credenciada para que os alunos tirem
a carteira de estagiário da OAB e possam
atender a população carente. O Balcão
de Justiça e Cidadania também foi criado
para atender a população carente em suas
demandas jurídicas, por meio de um convê-
nio com o Tribunal de Justiça da Bahia. O
aluno faz papel de mediador e conciliador
nos conflitos que envolvem o direito de
família. Além disso, incentivamos nossos
alunos a participarem de cursos e eventos
relacionados à profissão, o que certamente
aumentará sua qualificação e competitivida-
de, conclui o coordenador.
Em decisão inédita e em pleno exercí-
cio democrático, o professor Yuri Ubaldino
Rocha Soares foi conduzido ao cargo de
coordenador do curso de Direito da Fa-
culdade Tomaz Aquino por indicação dos
Informática apóia todos os cursos das faculdades do Sistema Bahia de Ensino alunos e ensina em outras faculdades.

Cresce a procura pelo curso de Enfermagem
A busca pelo curso de Enfermagem do Instituto de Saúde Coletiva da Ufba, e, Ao enfatizar o Programa de Saúde dentro Com um investimento acessível à popu-
vem crescendo gradativamente nos últi- além de outros títulos, administra um hos- do conceito do coletivo, as unidades da lação, inclusive de baixa renda, a Tomaz de
mos 10 anos, segundo a professora Isabela pital de médio porte. faculdade em que se distribuem visam Aquino contribui com o desenvolvimento
Arigon, coordenadora da área na Tomaz Para ela, o interesse pela área de Saú- colaborar com a comunidade na qual está intelectual e a inserção no mercado de tra-
de Aquino. Ela é especialista em Emer- de passa pela percepção pública da as- inserida, fortalecendo o apoio educacio- balho de parte da população, promovendo o
gência e Terapia Intensiva, especialista em sistência primária de suporte coletivo, na nal e promovendo o bem-estar com su- desenvolvimento local por meio da forma-
Gestão, Auditoria e Perícia, mestranda quebra do paradigma hospitalocêntrico. porte nos diversos aspectos da saúde. ção profissionais.


Liberdade e conhecimento
Um dos bairros mais popu-
DIMITRI ARGOLO CERQUEIRA

Tabela (por semestre)
losos de Salvador, com cerca de
600 mil habitantes, a Liberdade Direito e Enfermagem
é o primeiro bairro popular da 1º ao 4º R$ 380 *
5º ao 8º R$ 500
cidade a ter uma faculdade par- 8º ao 10º R$ 700
ticular: a Faculdade Tomaz de
Aquino, parte do Sistema Bahia Administração e Contábeis
de Ensino, situada na Rua do 1º ao 4º R$ 249
Queimadinho, 17, na Lapinha, 5º ao 6º R$ 310
7º ao 8º R$ 380
no primeiro andar do prédio
onde funcionou a Organização Turismo e Pedagogia
do Auxílio Fraterno. O bairro 1º ano R$ 170
ocupa uma área de aproximada- 2º ano R$ 240
mente 190 hectares e abrange 3º ano R$ 290
4º ano R$ 350
as localidades conhecidas como
Soledade, Lapinha, Sieiro, * se pago até dia 5 do mês,
Japão, Duque de Caxias, Curu- após essa data, preço regular:
zu, Cravinas, Bairro Guarani,
R$722,00. Ver preços de cursos
no site e/ou no contrato
Alegria, Jd. São Cristóvão, São
Lourenço e parte do Largo do
Tanque e da Baixa do Fiscal. do ano passado. O grupo alugou
O bairro é considerado uma “ci- o primeiro andar do imóvel e
dade” dentro da cidade de Salvador, mudou-se para lá em agosto do
sendo este um dos motivos pelos ano passado, funcionando hoje
quais o professor Nelson Cerqueira com 10 salas, três laboratórios
o escolheu para sediar a faculdade, de saúde, um laboratório de in-
que começou a funcionar no ano formática e uma biblioteca.
passado no shopping center local. Segundo Elliot, o estabeleci-
A receptividade foi maior mento da faculdade na Liberda-
do que a esperada, e logo de de é uma proposta social e peda-
início se formaram sete turmas gógica visando atender as cama-
dos cursos de Enfermagem, Di- das da nova classe acadêmica
reito, Administração e Ciências da região. Na Tomaz de Aquino
Contábeis.Tornou-se necessária funcionam cursos de Enferma-
a mudança para um outro local. gem, Direito, Ciências Contá-
Foi aí que entrou na questão o beis, Administração, Turismo e
professor Tomm Elliot, diretor Pedagogia. A mensalidade é um
acadêmico do SBE, que conhe- dos fatores de atração da insti-
cia o prédio da OAF e sua his- tuição, que prega a excelência
tória e que ajudou a transferir a dentro de uma quantia acessível
faculdade para o local em agosto à maior parte dos interessados. Profa Isabela (centro) coordena o curso de Enfermagem da Tomaz em um modelo de parceria participativa e lidera com amor

Formação acadêmica sólida e consistente
Professor de Antropologia presente neste bairro”, afirma. o método problemático. “Aqui, aberto à população do bairro. consistente que os torna competi-
Jurídica, Direito Penal e Her- O professor conta que a gente parte do problema para O professor de Matemática tivos no mercado de trabalho.
menêutica Jurídica, o advoga- foi indicado pela Câmara de construir o sistema e a solução. Financeira e Cálculo Introdutório Jair, que já ensinou na
do Taurino Araújo acha que a Vereadores de Salvador para O pensamento problemático é dos cursos de Administração e Unifacs, Unijorge e Uneb,
presença da Tomaz de Aquino receber a comenda Thomé de valorizador do questionamento”, Ciências Contábeis, Jair Sento afirma que ensinar na Tomaz de
na Liberdade é promissora. Souza pelo trabalho que vem diz, e elogia o Seminário sobre Sé, por sua vez, ressalta que dar Aquino exige que o professor
Para ele, o curso de Direito realizando ao ensinar Direito Identidade e Preconceito realiza- aulas na faculdade é uma opor- entenda a realidade profissional
é especial por ser bem regio- numa “periferia capitalista”. do no ano passado com a partici- tunidade de ajudar a fortalecer o dos alunos. Assim, ele busca
nalizado e representativo da Estudioso do Direito Mo- pação do sociólogo Jacó Júnior, futuro profissional das pessoas adaptar o curso adotando novas
cidade. “Uma parte grande da derno da Língua Portuguesa e quando a faculdade ainda era no que lá estudam, através de uma práticas motivacionais de con-
identidade baiana nasceu e está de Filosofia, ele trabalha com Shopping da Liberdade e que foi formação acadêmica sólida e teúdo e disciplina.


Estudantes da Tomaz de Aquino planejam o futuro LILIAN ANDRADE
Para os estudantes da Tomaz socorros, material de imobiliza- No segundo semestre de Ad- em Vilas do Atlântico, mas ficou
de Aquino, a localização da fa- ção, oxigênio, medicações e até ministração, Gracilene Souza, muito longe para ela, que mora
culdade na Liberdade é mais que um desfibrilador. Caso seja neces- 27, antes de se matricular na no IAPI. Ela trabalha como au-
providencial. Facilita, e muito, a sário a remoção, ele estabiliza o Tomaz fez vestibular na Uni- xiliar de processamento de da-
vida dos que moram ou trabalham paciente e chama a ambulância. facs e passou, mas a faculdade dos no Colégio Estadual Minis-
no bairro. É a primeira instituição Hayala tem certeza de que vai se não formou turma para o turno tro Pires de Albuquerque e vai
de nível superior criada na região, realizar na profissão. Ele pretende da noite nas escolas da cidade. se familiarizando com o proces-
acolhendo não só os estudantes trabalhar com o pré-hospitalar Formou três turmas na faculdade so administrativo da escola.
da localidade como também dos e lembra que enfermeiros são LILIAN ANDRADE
bairros vizinhos. muito necessários na área, pois,
Para Léa Cardoso de Jesus, em muitos casos, além dos conhe-
34, por exemplo, a instalação cimentos, é preciso força física.
da faculdade no local tornou Lílian Nascimento e Silva, 23,
possível a realização do seu é técnica de enfermagem e trabalha
sonho de cursar uma faculdade no Hospital Roberto Santos. Mora
de Enfermagem. Casada e mãe no bairro de Cajazeiras, um pouco
de um filho, é Lea é técnica em distante da Liberdade, mas acha
Enfermagem e parou os estudos que vale a pena se locomover todas
quando o filho nasceu. as noites até a faculdade. “Minha
Moradora da Estrada da Rai- família toda é da área de Saúde.
nha, ela fez o curso fundamental Minha mãe, minha irmã e uma tia
e médio no Colégio Iceia, um dos trabalham em enfermarias”, diz. Hayala Teixeira, estudante de Enfermagem, é socorrista do Samu Lílian, uma vocação de família
mais tradicionais colégios públi- LILIAN ANDRADE DIMITRI ARGOLO CERQUEIRA

cos de Salvador. Na sua opinião, PESQUISA - Aluna do
os professores da Tomaz “são segundo semestre de Ciências
maravilhosos, o nível de ensino é Contábeis, Tatiana Arouca, 32, é
excelente, sem falar na economia divorciada e tem dois filhos. Antes
por ficar perto de casa”. de optar pelo curso, ela pesquisou
Hayala Teixeira de Carvalho, e conversou com amigos, con-
32, trabalha na área de Saúde e é cluindo que Contábeis era ideal
socorrista da Samu. Diariamente, para ela, que pretende abrir o pró-
ele atende envolvidos em aciden- prio escritório no bairro assim que
tes em qualquer parte da cidade. se formar. Ela mora na Capelinha
Dirigindo uma motocicleta e de São Caetano e conta que seus
acompanhado de outro colega filhos de 7 e 10 anos são os seus
motociclista, ele vai onde houver maiores incentivadores: “Eles
necessidade. A dupla leva nas adoram que eu tenha voltado a
motos equipamentos de primeiros estudar. Me dão o maior apoio”. Léa elogia o nível de ensino Marivonne é funcionária da Tomaz de Aquino desde 2009

LILIAN ANDRADE

Funcionários dedicados
Marivone Rosse é secretária da manhã, duas à tarde e três à noite.
faculdade desde 2009, quando a A bibliotecária Ana Paula Ga-
Tomaz funcionava no bairro do Rio delha, que se divide entre a Tomaz
Vermelho. Trabalhando diariamente de Aquino e a Zacarias de Góes,
Ana Paula Gadelha
das 14 às 22 horas, é responsável está entusiasmada com a recepti- coordena as bibliotecas
pelo registro de alunos e pela ali- vidade dos alunos . Ela se formou da Tomaz de Aquino e da
mentação do sistema acadêmico de em Biblioteconomia pela Ufba há Zacarias de Góes
rotina com a vida escolar dos alu- 14 anos. Embora tenha começado
nos, certificados, atestados, declara- a trabalhar no Sistema em outubro
ções e os atos de colação de grau. de 2010, ela já se sente plenamente
Atualmente, a faculdade tem integrada aos objetivos das faculda-
habilitação para sete cursos: Ad- des. Ela já trabalhou na Faculdade
ministração, Ciências Contábeis, Baiana de Direito, na Unime, na
Comunicação Social, Direito, En- Odebrecht e no Arquivo e consi-
fermagem, Pedagogia e Turismo.O dera as bibliotecas das faculdades
curso mais procurado é o de Enfer- bem-estruturadas e bastante procu-
magem, que tem uma turma pela rada pelos estudantes.


São Tomaz de Aquino, fé e razão REPRODUÇÃO
Um dos mais respeitados tudo de questões filosóficas e
pensadores cristãos de todos os teológicas. Estudou teologia
tempos, Tomaz de Aquino nas- em Colônia e em Paris se tor-
ceu por volta de 1225 no cas- nou discípulo de Santo Alberto
telo do pai, conde Landulf de Magno, que o “descobriu” e se
Aquino, no Condado de Aqui- impressionou com a sua inteli-
no (Reino da Sicília, no atu- gência. Por este tempo foi apeli-
al Lácio). Sua mãe, a condessa dado de “boi mudo”. Dele disse
Teodora de Theate, era ligada à Santo Alberto Magno: “Quando
dinastia Hohenstaufen do Sacro este boi mugir, o mundo inteiro
Império Romano-Germânico. O ouvirá o seu mugido”. É a partir
irmão de Landulf, seu pai, Si- dele que a Igreja tem uma Te-
nibald, era abade da abadia be- ologia (fundada na revelação)
neditina em Monte Cassino. e uma Filosofia (baseada no
Enquanto os demais filhos da exercício da razão humana) que
família seguiram uma carreira se fundem numa síntese defini-
militar, a família pretendida tiva: fé e razão, unidas em sua
que Tomaz seguisse seu tio orientação comum rumo a Deus.
na abadia.Aos 5 anos, Tomaz Ele apresentou uma proposta
começou sua instrução inicial filosófica e educacional deno-
em Monte Cassino, mas depois minada Escolástica – que era a
do conflito militar que ocorreu concordância da fé e da razão.
entre o imperador Frederico Para Tomaz de Aquino,
II e o papa Gregório IX na aba- todo homem é dotado de livre-
dia no início de 1239, Landulf arbítrio, orientado pela cons-
e Teodora matricularam Tomaz ciência e tem uma capacidade
na studium generale (univer- inata de captar, intuitivamente,
sidade), criada por Frederico os ditames da ordem moral.
II em Nápoles Segundo histo- Toda a ética consiste em agir
riadores, foi lá que Tomaz foi de acordo com a natureza ra-
introduzido nas obras de Aris- cional. Portanto, o primeiro
tóteles, Averróis e Maimônides, postulado da ordem moral é: faz
todos os que influenciariam o bem e evita o mal. Foi mestre
sua filosofia teológica. Durante na Universidade de Paris no
os estudos em Nápoles, Tomaz reinado de Luís IX de França.
sofreu a influência de João de Morreu, com 49 anos, na Aba-
São Juliano, um pregador do- dia de Fossanova, quando se
minicano, e, aos 19 anos, con- dirigia para Lião a fim de parti-
tra a vontade da família, entrou cipar do Concílio, a pedido do
na ordem fundada por Domin- papa. Em 1323, é canonizado
gos de Gusmão pelo papa João XXII.
Estudou filosofia em Ná-
poles e depois em Paris, onde Fonte Standford Encyclopedia
se dedicou ao ensino e ao es- of Philosophy)

Referencial para o ensino superior
O Sistema Bahia de Ensino foi e profissionais, satisfazendo as também a formação de lideranças e a valorização da produtividade çoando as atividades de ensino
criado com o objetivo de formar principais demandas sociais com a profissionais com sólida formação científica e tecnológica, respeitan- e extensão por meio da geração
profissionais nos diversos ramos eficácia exigida pelo mundo con- acadêmica, que estejam habilitadas do diferenças de credo, de raça, de e transmissão de conhecimentos
do conhecimento humano, contri- temporâneo. Além da transmissão a assumir posições em suas áreas opiniões e diferenças facilitando o com caráter multidisciplinar e
buindo para a melhoria contínua do conhecimento acadêmico, a de atuação, mediante uma capaci- exercício da liberdade consciente cooperativo com os diversos seg-
da qualidade de vida da sociedade, proposta é a de fornecer ao alu- tação contínua de forma a assimilar e responsável. mentos sociais. A meta é integrar
integrada à sua área de influência. nado uma educação capacitada novos conceitos e tecnologias. Buscamos atuar com flexi- a Faculdade a outras instituições,
Visa educar e formar cidadãos a questionar realidades sociais, Este trabalho compreende o bilidade, praticidade, eficiência empresas, órgãos públicos e priva-
conscientes de sua responsabilida- transformando-as em convivência fortalecimento da cidadania, a e eficácia como facilitadora da dos mediante um relacionamento
de com os valores éticos, culturais mais humana e democrática. Busca procura de autonomia intelectual investigação científica, aperfei- participativo e produtivo.


COMUNICADO
Comunicamos que, a partir de outubro de 2010, o Sistema Bahia de Ensino*
associou-se às Faculdades Zacarias de Góes, Tomaz de Aquino e Hélio Rocha.

VISÃO
Ser uma instituição responsável pela formação de profissional cidadão, com o
espírito empreendedor, vinculado às demandas de um mundo globalizado.

VALORES
Universitas Studiorum, Responsabilidade social, Sustentabilidade, Solidariedade, Empreendedorismo,
Humanização, Ética, Respeito à diversidade, Internacionalização, Arte e Cultura

MISSÃO
Oferecer qualidade na formação de novos profissionais e
compromisso permanente com a comunidade acadêmica.

BREVE COMENTÁRIO
O Sistema Bahia de Ensino é liderado por dois profissionais sempre dedicados à educação superior: o professor doutor
Nelson Cerqueira, com estudos na Alemanha, França, Itália e doutorado nos Estados Unidos, reitor e gestor de centro uni-
versitário e faculdades, professor do mestrado e doutorado de Direito da Ufba e autor de vários livros e artigos científicos
publicados no Brasil e no exterior; e o professor mestre Vitorino Ferreira de Souza Filho, coordenador, diretor acadêmico e
diretor-geral de faculdade, graduando em Agulhas Negras e com mestrado em Aplicações Militares.
O Sistema Bahia de Ensino possui convênios com universidades americanas e europeias e facilita a aceitação de alu-
nos em universidades estrangeiras, como parte da formação globalizada, necessária no mundo contemporâneo. São
instituições conveniadas universidades como a Temple University (USA), o Juniata and Elizabeth College (USA), a Université
de Grenoble (França), a Gissen Universität (Alemanha), a Malmö (Suécia) e a Università de Cagliari (Itália).

PRÓXIMAS METAS
Cursos de Engenharias, em associação com o que existe de melhor em nível
nacional. A união destas Faculdades em um Sistema fortalece seus projetos pedagógicos
e nos permite um futuro brilhante de conquistas para todos os nossos alunos.
A Direção
* marca fantasia

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