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CONCLUSÕES  <ul><li>Verificou-se  a importância desta ferramenta em cursos de EAD. </li></ul><ul><li>É um tipo de mídia de...
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<ul><li>Da mesma forma, a equipe de Ead deve atender a  pré-requisitos, </li></ul><ul><li>para que possa produzir e/ou  pe...
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  1. 1. Mídia : Vídeo via Web Equipe 5 Glaciara das Mercês Castro Lima Márcia de Oliveira Costa Maria de Fátima Franco Raquel Rinco Dutra Pereira Roseli Detoni Fontes Curso design Instrucional para EAD Virtual UNIFEI – Novembro 2007
  2. 2. <ul><li>Análise da mídia Vídeos via Web </li></ul><ul><li>necessidade de avaliar de formas diferentes: </li></ul><ul><li>vídeos que possam ser produzidos pela equipe de Ead, para uso em curso on line, </li></ul><ul><li>uso de vídeos já disponibilizados nos sites de hospedagem de vídeos, que possam ser utilizados pela equipe. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Organização do trabalho </li></ul><ul><li>Acréscimo de mais duas colunas </li></ul><ul><li>Objetivos : </li></ul><ul><li>estabelecer diferenças entres os dois tipos de vídeos, </li></ul><ul><li>Apresentar informações sobre ferramentas, </li></ul><ul><li>estabelecer diferenças entre as duas formas de uso do vídeo via Web. </li></ul>
  4. 4. --------------- Característica tecnológica: Linguagem audio –visual Produção com uso de câmeras, WebCams e até mesmo câmeras de celular. . A linguagem é audio-visual 1-Quais as características tecnológicas e de linguagem desta mídia? Informações complementares Vídeos disponibilizados na Web Vídeos produzidos pela Equipe de EAD
  5. 5. Sites de hospedagem de vídeos: YouTube http://www.YouTube.com Google Vídeo http://video.google.com/ Teacher Tube http://teachertube.com Dot Sub http://www.dotsub.com MetaCafe : http://www.metacafe.com/ Vídeos disponibilizados na Web Recurso tecnológico: acesso à internet Para a produção e edição de vídeos: Recursos humanos: professores ou técnicos experiente em relação ao uso de filmadoras Tecnológicos : filmadora ou celular com câmera, para filmes curtos custos relacionados a produção e edição do vídeo Hospedagem/ publicação: gratuita - sites específicos 2- Que recursos humanos, tecnológicos e financeiros são necessários para sua produção? Informações complementares Vídeos disponibilizados na Web Vídeos produzidos pela Equipe de EAD
  6. 6. --------------- Sim. Os participantes de um curso de EAD, podem assistir aos vídeos hospedados na Web, a qualquer hora.(assíncrono) Também é possível estabelecer um horário determinado para que o vídeo seja disponibilizado, assistido e comentado.(síncrono) 3- Permite ação síncrona/ assíncrona? Informações complementares Vídeos disponibilizados na Web Vídeos produzidos pela Equipe de EAD
  7. 7. ------------ A atualização também é possível desde que o aluno/professor/ telespectador do vídeo esteja capacitado para tal, e obtenha autorização do autor do vídeo A atualização das informações é possível. É rápida se o pessoal que produziu estiver capacitado para o trabalho. 4- A atualização das informações na mídia é possível? É rápida? Quais as condições? Informações complementares Vídeos disponibilizados na Web Vídeos produzidos pela Equipe de EAD
  8. 8. ------------- Sim. Há espaços para comentários, troca de informações, que podem gerar debates entre autor e/ou professor e usuários. 5- É uma mídia que permite a interação? Informações complementares Vídeos disponibilizados na Web Vídeos produzidos pela Equipe de EAD
  9. 9. Site para edição de vídeo : Mojiti http://mojiti.com/kan/941/1204 No caso de vídeos já disponibilizado na Web é importante que o aluno que tenha capacitação/ treinamento para conhecer os sites de hospedagem, saber como acessar, interagir, como salvar e editar um vídeo. Sim. A capacitação técnica é essencial, tanto para professores, como tutores e alunos, para que possam aprender a produzir/ publicar,salvar e editar os vídeos 6 - Há necessidade de capacitação técnica e treinamento dos usuários (professores, tutores e alunos)? Informações complementares Vídeos disponibilizados na Web Vídeos produzidos pela Equipe de EAD
  10. 10. Creative Commons http://creativecommons.org/ O acesso é via Web. É necessária apenas a conexão à internet e não há obstáculos ao acesso da mídia. Qualquer um pode assistir e se quiser pode salvar o vídeo para seu computador. É fácil, e não precisa se cadastrar nos sites, desde que os vídeos estejam sob licença creative commons. Caso contrário é necessário entrar em contato com o autor, se o vídeo não for disponibilizado pela instituição do aluno , para que seja copiado e retransmitido. 7- Como se dá o acesso a esta mídia? O que facilita e o que dificulta o acesso à mídia? Informações complementares Vídeos disponibilizados na Web Vídeos produzidos pela Equipe de EAD
  11. 11. Programas para deficientes visuais: DosVox http://intervox.nce.ufrj.br/dosvox/ http://www.saci.org.br/?modulo=akemi&parametro=6897 Virtual Vision: http://www.micropower.com.br/v3/pt/acessibilidade/vv2/index.asp Programas para criar legendas de vídeos: Dot Sub para vídeos já prontos na Web http://www.dotsub.com Remixer http://br.youtube.com/signup?next=/ytremixer Windows Movie Maker Para criar legendas/remixar Para vídeos produzidos pela equipe EAD Sim . Desde que se tenha o cuidado necessário em seu planejamento/produção. No caso de deficientes visuais é necessário que o vídeo apresente a descrição em aúdio. No caso de deficientes auditivos, é preciso que o vídeo seja legendado. 8- É possível o acesso dessa mídia por deficientes? Informações complementares Vídeos disponibilizados na Web Vídeos produzidos pela Equipe de EAD
  12. 12. Programas para conversão de vídeos: http://www.zamzar.com Os custos são referentes apenas à produção do vídeo. Estes custos podem não existir, se a Instituição se decidir por usar vídeos adequados aos conteúdos, já disponibilizados. Não há necessidade de instalação, e a disponibilização é gratuita em sites específicos. Portanto, não há custos. Caso o aluno queira copiar o vídeo, também é possível a cópia gratuita, respeitados os direitos autorais. Para fazer isto é só converter o vídeo para um formato compatível com o programa de mídia de seu computador. Isto também é feito de forma gratuita, fornecendo apenas a url do vídeo a ser copiado, em sites que oferecem a conversão gratuita. 9- Quais os elementos de custo envolvidos na instalação e no uso da mídia (tanto para alunos quanto para a instituição que oferece o curso)? Informações complementares Vídeos disponibilizados na Web Vídeos produzidos pela Equipe de EAD
  13. 13. Lista de softwares livres para edição de vídeos: http://estudiolivre.org/tiki-index.php?page=Softwares%20de%20V%C3%ADdeo&bl Vídeos sobre EAD: Gerações de Ensino à Distância http://br.youtube.com/watch?v=Y5HGdARsbKQ Pierre Lévy – EAD http://br.youtube.com/watch?v=08rVXi55yjE 10- Outras informações relevantes: Informações complementares Vídeos disponibilizados na Web Vídeos produzidos pela Equipe de EAD
  14. 14. CONCLUSÕES <ul><li>Verificou-se a importância desta ferramenta em cursos de EAD. </li></ul><ul><li>É um tipo de mídia de fácil acesso, </li></ul><ul><li>Permite a interação, </li></ul><ul><li>Pode ser usado de forma assíncrona desde que se defina um horário para que todos participem da visualização, </li></ul><ul><li>Permite que o aluno baixe o vídeo, para ver em outro local. </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Custos de produção são baixos, caso a equipe de EAD decida-se por produções de vídeos específicos , </li></ul><ul><li>Custos = referem-se apenas à produção, já que a hospedagem pode ser feita de forma gratuita na Web, </li></ul><ul><li>Outra opção é o uso de vídeos já disponibilizados nos sites específicos . </li></ul>
  16. 16. <ul><li>Alunos com necessidades especiais: </li></ul><ul><li>tipo de mídia que devidamente planejado, pode ser utilizado por deficientes visuais e auditivos . </li></ul>
  17. 17. A análise demonstrou : <ul><li>a importância do papel do Design Instrucional: </li></ul><ul><li>deve planejar desde a execução/distribuição do vídeo, </li></ul><ul><li>até o uso adequado pelos alunos . </li></ul>
  18. 18. <ul><li>Percebeu-se pelas dificuldades da maioria da equipe: </li></ul><ul><li>a necessidade de se capacitar o aluno para usar este tipo de mídia, </li></ul><ul><li>ou estabelecer como pré-requisito, que o aluno já saiba utilizar este e outros recursos da Web. </li></ul>
  19. 19. <ul><li>Da mesma forma, a equipe de Ead deve atender a pré-requisitos, </li></ul><ul><li>para que possa produzir e/ou pesquisar vídeos relacionados aos diferentes temas tratados em um curso à distância. </li></ul>
  20. 20. <ul><li>Trabalho disponível na Web em : </li></ul><ul><li>http://www.slideshare.net/mafa/vdeo-via-web/ </li></ul>

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