Paa 2011 2012

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Paa 2011 2012

  1. 1. Prioridades Educativas da Biblioteca EscolarA – Dimensão CurricularI. Promover atividades, para alunos e professores, suscetíveis de os motivar para o processo de ensino-aprendizagem.II. Proporcionar oportunidades de utilização de informação que possibilitem a aquisição de conhecimentos, a compreensão, o desenvolvimento daimaginação e o lazer.III. Desenvolver nos alunos competências baseadas na consulta, tratamento e produção de informação.IV. Assegurar o acesso dos utilizadores à consulta de fontes documentais em suporte diferenciado, permitindo a independência intelectual de cada utilizador;V. Fomentar o gosto pela leitura, como instrumento de trabalho e de ocupação de tempos livres, contribuindo para o desenvolvimento pessoal e cultural dosutilizadores.VI. Favorecer o desenvolvimento das literacias, designadamente da leitura e da informação.VII. Contribuir ativamente para a diversificação de estratégias e métodos educativos em situações de ensino-aprendizagem.B – Dimensão das atitudes e valoresVIII. Organizar atividades que favoreçam a consciência e a sensibilização para as questões do meio ambiente.IX. Educar para a cidadania, promovendo valores como o respeito, a responsabilidade, a cooperação, a entreajuda e a solidariedade.X. Promover condições que permitam a reflexão, o debate, a crítica e o convívio entre autores e leitores, professores e alunos.C- Dimensão relacionalXI. Desenvolver o respeito pelo uso da propriedade comum, incutindo espírito de cooperação e partilha.D - Dimensão para os alunos com Necessidades Educativas EspeciaisXII. Proporcionar a inclusão educativa e social das crianças e jovens com NEE.XIII. Promoção da aprendizagem, participação e inclusão destes alunos._________________________________________________Cfr. Projeto Educativo 1
  2. 2. PE Objetivos Atividades a Desenvolver Dinamizador Público-Alvo Calendariz. Verbas Avaliação 2
  3. 3. A- Apoio ao Desenvolvimento CurricularA 1- Articulação Curricular da BE com as estruturas de Coordenação Educativa e Supervisão Pedagógica e com os Docentes Cooperar com as estruturas Participação em reuniões do Conselho Professora Bibliotecária Comunidade Mensalmente, ao Atas de Coordenação Pedagógico Conselho Pedagógico Educativa em geral longo do ano letivo Documentos institucionais formais: Educativa e Supervisão Projeto Educativo, Projeto Pedagógica Curricular; Regulamento Interno; Plano Anual de Atividades. Integração da BE nos documentos Comunidade setembro Professora Bibliotecária institucionais formais (Projeto Educativo, Educativa em geral Atas Conselho Pedagógico Projeto Curricular de Escola, Regulamento Documentos institucionais formais: Interno e Plano Anual de Atividades) bem Projeto Educativo, Projeto como a articulação da sua ação, de acordo Curricular; Regulamento Interno; com os pressupostos do programa Plano Anual de Atividades. RBE do ME. Participação nas reuniões dos Professora Bibliotecária/ 1º/2º/3ºperíodos Atas Coordenadores de Comunidade Departamentos Curriculares e conselhos de Planificações de atividades Departamentos Educativa em geral Turma, com vista a conhecer as suas Registo de avaliação de atividades, articulando a ação, planeando Curriculares atividades. aquelas que forem dinamizadas em conjunto. Conselhos de Turma/Diretores de turma Professora Bibliotecária Docentes e alunos Apoio às atividades desenvolvidas na BE, da Equipa da BE 1º/2º/3ºperíodos Planificações de atividades iniciativa dos docentes, no âmbito das atividades letivas. Docentes Registos de avaliação de atividades Planificações de Formação Cívica, Apoio e/ou promoção de atividades em Professora Bibliotecária Turmas: Estudo AcompanhadoVII Cooperar com os Docentes parceria, relacionadas com Estudo Equipa da BE 5ºA/5ºB/5ºC/5ºD Duas vezes por Questionários aos docentes responsáveis pelas Áreas Acompanhado e Formação Cívica. Diretores de Turma 6ºA/6ºB/6ºC/6ºD/6ºE período Estatísticas de utilização da BE Curriculares Não Docentes de Estudo 7ºA/7ºB/7ºC pelos docentes e alunos sob a sua Disciplinares Projeto “ Valores nos livros”. Acompanhado 8ºA/8ºB orientação. 9ºA/9ºB PIEF Relatórios trimestrais Cooperar com a Unidade de Alunos com NEE Avaliação qualitativa no final doXII Projeto “Todos a Ler” Professora Bibliotecária Ao longo do ano ano letivo Apoio Especializado Unidade de Apoio letivo EspecializadoXIII Questionários aos docentes/alunos Colaborar com os docentes Alunos de todos os Observação diretaIII Orientação de alunos individualmente/em níveis de ensino 1º/2º/3º Períodos Dados sobre a frequência da BE na concretização de Equipa da BE atividades curriculares a grupo/turmas, em atividades de pesquisa, na Professora Bibliotecária Materiais produzidos pela BE/ desenvolver no espaço da aquisição de competências de literacia Docentes Departamentos BE, ou tendo como base os científica e no âmbito da elaboração de seus recursos. trabalhos.VI 3 Docentes e alunos Produção e divulgação de materiais de Equipa da BE 1º/2º/3º Períodos suporte às aprendizagens Professora Bibliotecária DocentesVII Equipa da BE Alunos dos Jardins de 1º/2º/3º Períodos Projeto “Ceramicando” Professora Bibliotecária Infância da sede do Planificações de atividades
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