JOGO DE DOMINÓGrupo Postulado - Novembro de 2010- NTEM /Informática Educativa ll
Regras do jogo
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Público alvo:
Alunos do 7º e 8º anos do Ensino Fundamental.
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Os jogos possibilitam desenvolver diferentes habilidades, levando o aluno a
compreender regras, elaborar estratégias de aç...
Objetivos:
Promover a elaboração dos critérios de soma e subtração de números naturais,
inteiros e racionais;
Utilizar o...
Material necessário:
 caixas de mesmo tamanho;
Tesoura sem ponta;
Régua;
caneta hidrocor;
Folha para encapar as caixa...
Como confeccionar o jogo:
As peças podem ser confeccionadas pelos próprios alunos;
São necessário 28 peças;
Demarcar co...
Um exemplo de dominó pronto:
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Regras do jogo:
dividir a turma em equipes com quatro alunos cada;
cada equipe necessita de 28 caixas de fósforos;
quat...
Referências Bibliográficas
http://www.jogos.antigos.nom.br/domino.asp <Acesso em 18/11/2010>
http://www.g4d.info/jogos-o...
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  1. 1. JOGO DE DOMINÓGrupo Postulado - Novembro de 2010- NTEM /Informática Educativa ll Regras do jogo 1
  2. 2. Público alvo: Alunos do 7º e 8º anos do Ensino Fundamental. 2
  3. 3. Os jogos possibilitam desenvolver diferentes habilidades, levando o aluno a compreender regras, elaborar estratégias de ação, identificar irregularidades e raciocinar por analogias, supondo um "fazer sem obrigação externa e imposta". O jogo apresenta um aspecto relevante - o desafio - provocando satisfação, interesse e prazer no aluno. É fundamental que os jogos façam parte da cultura escolar, cabendo ao professor avaliar seus objetivos, tendo sempre em vista as competências, habilidades e conceitos que se desejam desenvolver. Desenvolver o espírito de coletividade e de cooperação, respeitando opiniões divergentes, aceitando as diferenças individuais. 3
  4. 4. Objetivos: Promover a elaboração dos critérios de soma e subtração de números naturais, inteiros e racionais; Utilizar os conhecimentos matemáticos para investigar e responder a questões elaboradas a partir de sua própria curiosidade; Comunicar-se matematicamente apresentando resultados precisos e argumentar sobre suas hipóteses, fazendo uso da linguagem oral e de representações matemáticas e estabelecendo relações entre elas. 4
  5. 5. Material necessário:  caixas de mesmo tamanho; Tesoura sem ponta; Régua; caneta hidrocor; Folha para encapar as caixas; Cola; 5
  6. 6. Como confeccionar o jogo: As peças podem ser confeccionadas pelos próprios alunos; São necessário 28 peças; Demarcar com uma linha divisória o meio da caixa; 6
  7. 7. Um exemplo de dominó pronto: 7
  8. 8. Regras do jogo: dividir a turma em equipes com quatro alunos cada; cada equipe necessita de 28 caixas de fósforos; quatro jogadores dividem, entre si, as peças do jogo de dominó e decidem que jogará primeiro e a ordem dos jogadores a seguir cada jogador coloca as peças de pé, voltadas para si, de forma que só ela as veja; o primeiro jogador escolhe, entre suas peças, uma peça qualquer e a coloca na posição horizontal, como deverá ficar; O segundo jogador escolhe, entre suas peças, aquela que resolva a soma/subtração da peça que está na mesa ou a própria operação que resulte no número que também esteja na mesa. na hipótese de o jogador não ter uma peça para abaixar ele passa a vez para o companheiro e o jogo prossegue; vence o jogador que primeiro conseguir deitar todas as suas peças. 8
  9. 9. Referências Bibliográficas http://www.jogos.antigos.nom.br/domino.asp <Acesso em 18/11/2010> http://www.g4d.info/jogos-online/domino.php < Acesso em 22/11/2010> http://pt.wikipedia.org/wiki/Domino < Acesso em 20/11/2010> 9
  10. 10. Obrigado! 10

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