1. ¿Qué puede
aprender la Escuela
de
WIKIPEDIA?

2. Apuntes sobre las Conferencias dictadas en
el marco del Proyecto Wikipedia en
Educación: Wikipedia hoy dictada por
Fernando Da Rosa y Wikipedia en la
Educación dictada por Ángeles Soletic.

3. ¿Qué puede aprender la escuela
de Wikipedia?

4. Wikipedia:
Paradigma de la cultura digital
• Escritura colaborativa

5. Wikipedia:
Paradigma de la cultura digital
• Producción horizontal, entre pares

6. Wikipedia:
Paradigma de la cultura digital
• Acceso abierto

7. Wikipedia:
Paradigma de la cultura digital
• Construcción permanente

8. Wikipedia:
Paradigma de la cultura digital
• Fruto de disensos y acuerdos.

9. PRIMER ESCENARIO:
Acceso inmediato
Puerta de entrada
Protodisciplina
Primer acercamiento
Wikipedia como gran
repositorio de
información

10. Problema 1: Wikipedia es
confiable?
Formar “usuarios hiperlectores , capaces de encontrar
y de leer en forma selectiva, evaluar y cuestionar lo que
se encuentra; de realizar conexiones propias entre los
hallazgos, poner en duda los enlaces que otros
proporcionan, preguntarse por los silencios o las
ausencias” (Burbules y Callister, 2001)

11. Problema 1: Wikipedia es
confiable?
Enseñar estrategias de búsqueda
(Triangulación: confrontar fuentes,
poniéndolas en diálogo.)

12. Problema 1: Wikipedia es
confiable?
Ayudar a construir criterios de
evaluación de la información

13. Problema 2: la práctica de cortar y
pegar.
Para evitarlo:
• Indagar y valorar la opinión personal, las reflexiones,
ideas y comentarios de los alumnos.
• Contextualizar el trabajo
• Complementar la escritura con otras acciones
• Trabajar sobre narrativas: casos o problemas a resolver
• Utilizar estrategias como cacerías o “webquest”
• Citar las fuentes utilizadas
• Que los alumnos reflexionen sobre lo que copian y
pegan de Internet

14. SEGUNDO ESCENARIO
WIKIPEDIA como entorno para la
producción colaborativa.

15. Reconcebir la enseñanza
Espacio de producción
Colaboración en una
comunidad de afinidad
cognoscitiva
Externalización
Multiperspectividad
Pensamiento disciplinado

16. “Sólo cuando el subconsciente trabaja
instintivamente con los medios técnicos,
puede la emoción expresarse…en toda su
pureza y las limitaciones técnicas,
dejando de ser estorbos, se vuelven
auxiliares.”
Ernest Kirchner

17. Para escuchar el audio de la
conferencia, haga clic en el ícono:
CONSEJO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN
PLAN CEIBAL
LATU
Noviembre de 2012