2. 在日本一位在車禍中，不幸失去了左臂的十幾 的小男孩，決定歲 向一位
老師學習柔道。他很認真的學習，不過令他不解的是，六個月過去了，老
師卻只是重複的教他同一個動作。他忍不住問老師：「 能不能再多教我您
一些動作？」

3. 先生回答他 ：「 只要把這個動作學好就可以了。」說 你
雖然男孩並不了 解 老師的用意，不過他 相信 老師的話，繼續努力學習。幾個
月過去了，老師決定帶他去參加一個昇段鑑定比賽。在比賽中，他很熟練的運
用老師所教的動作，過關斬將。一直到了決賽，雖然對手強悍得令他幾乎招架
不住，他仍然在一番苦戰後，反敗為勝，得到冠軍。

4. 回家的路上，男孩問老師，為什麼只用老師所教的一個動作，他就贏了這場比賽
？

5. 老師回答他 ：「有兩個原因：一、我教 的招式是柔道中最說 你
難的一個動作， 很精通你 . 二、對手想要破解這個招式則只有
一個動作，一定要抓住 的左手。」你

6. 這個男孩最軟弱的地方，竟成了他致勝的關鍵所在。我們 個人都有每
軟弱的地方，但上帝總在我們的軟弱上，給我們意想不到的力量。只要
善加利用上帝給我們的一切，我們也必像這個男孩這樣，在自己的軟弱
上，看到上帝的 一種祝福。另

7. * 行程可以不用太趕 ~ 給自己一些思考喘息的機會 .

8. * 工作可以不用太多 ~ 給自己一點調養適應的時間 .

9. * 朋友可以不用太好 ~ 給彼此一片自由獨處的天地 .

10. * 關懷可以不用太過 ~ 給對方一個成長自主的空間 .

11. * 言語可以不用太白 ~ 給聽者一次發揮想像的證悟 .

12. * 鋒芒可以不用太露 ~ 給別人一般如沐春風的溫馨

13. * 名氣可以不用太大 ~ 給自己保留隨意任性的自由 .