2. “Proporcionar a cualquier niño del mundo
conocimiento y acceso a la tecnología de la
información como formas modernas de educación”.
Google, AMD, Red
Hat, News
Corp, Brightstar Corp
3. Historia
La computadora
OLPC en
Sudamerica
OLPC en Colombia
La cruda realidad
4. Noviembre de 2005 Convención De Internet En Tunez.
Enero de 2006
Foro Económico
Mundial en Davos, Suiza
“Disminuir la brecha digital en los
países menos desarrollados”
9. -Vida util el doble de un
portatil (5 años).
-Pesa la ½ de un portatil.
-La bateria dura 4 veces mas.
-Consume 10 veces menos
energia.
-Tiene un programa de
reciclaje.
-Precio inicial 100 dolares.
-180 dólares.
10. OLPC en Sudamérica
• Argentina
• Colombia
• Perú
• Uruguay: PLAN CEIBAL
• Nicaragua
• Venezuela Proyecto Canaima Educativo
• OLPC países, 26 de marzo 2010
11. Uruguay
• Plan Ceibal http://youtu.be/6b0GYqAWkT0
• Para diciembre del 2011 se habían entregado
454 000 computadoras portátiles, aproximadamente 320 000
a niños de primaria, 120 000 a adolescentes de secundaria, y
el resto a maestros y profesores. La cobertura del programa es
completa en la enseñanza primaria, habiéndose entregado
computadoras en todo el territorio nacional, siendo así el
primer país del mundo en lograr que todo niño tenga un
computador y conexión a Internet, donde se encuentre.
Asimismo, ha comenzado la extensión del programa a la
enseñanza secundaria.
12. Perú
• Hasta Abril del 2011 ha distribuido
gratuitamente al menos 500.000
computadoras para los docentes y estudiantes
• . Perú será el primer país fuera de China en
fabricar laptops para escolares, gracias a una
alianza entre el gobierno peruano con la
Fundación One laptop per Child, de Estados
Unidos, y la compañía de ordenadores
portátiles, Quanta Computer
13. Colombia
• Se han entregado 22,300 computadores a niños de bajos recursos
económicos.
14. Cruda realidad
• Por el precio (188 dólares) es costoso para
países pobres.
• Dificultad para implementar en países pobres
por la inexistencia de corriente eléctrica y
conexión a internet.
• Olpc ha mostrado serias falencias en hardware
y software
15. • Se implementó el proyecto al margen de los
docentes.
• No se brindo la capacitación adecuada a los docentes
en la utilización de los laptops.
• A los padres se les asigno la tarea de cuidar la
computadora.
• Falta de adecuación de los laptop al diseño curricular.
Tomado de: aplicaciones de la tecnología digital en la
educación pública. Programa OLPC Perú
Investigadora: Ana María Cano
16. Conclusiones
- ¿Qué pasó con el software libre?
- ¿Idea de construcción y crecimiento pedagógico o idea
comercial?.
- ¿Qué pasa con la brecha tecnológica?.
- ¿OLPC competencia de Lenovo, HP, Compaq etc. ¨Sin animo
de lucro¨?
- ¿Es posible la realización de un proyecto con un fin
pedagógico, altruista y social?