Comparto el portafolio de trabajo del tema Búsqueda y Uso de Recursos Educativos Abiertos del curso Innovación Educativa con REA del Tecnológico de Monterrey.

1. PORTAFOLIO DE TRABAJO
Búsqueda y uso de recursos
educativos abiertos
PRESENTA.
PROFRA. LUZ MARÍA RAYÓN PÉREZ.

2. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS EDUCATIVOS
ABIERTOS
El participante identificará estrategias de uso de
los Recursos Educativos Abiertos, a través del
análisis de su contexto, las aportaciones de la
temática en el ámbito teórico y las experiencias
que se han suscitado en el ámbito académico, con
el fin de contribuir con prácticas innovadoras en
el movimiento educativo abierto.

3. NECESIDAD DE
INFORMACIÓN EN MI
PRÁCTICA PROFESIONAL.
El Consejo Técnico de
la Zona Escolar que lo
conformamos el
personal de
supervisión y el
personal directivo
requerimos fortalecer
nuestras habilidades
digitales, para
utilizarlas en la
intervención educativa
desde nuestra
función. Se puede además consultar en:
Herramientas Web 2.0: Uso de las Ticsheramientasweb.blogspot.com - 960 × 720 -
Más tamañosDe Jessica Paola Montero Triana

4. ESTRATEGIAS DE
LAS 4 R
1. USO Y REHUSO DE LA
INFORMACIÓN.
Reflexión:
En las páginas de las
diferentes instancias de la
Secretaría de la Educación
existe información que se
puede bajar y/o participar
por internet. ¿Por qué
hacemos uso mínimo de
ella?
Debemos acceder a esta
información y perder el
miedo de consultar y bajar
información y utilizarla en
nuestra práctica educativa.
Universidaddelbiobio/computacion1/1-2010: Impacto de las TIC en ...tic2010-
tecnologias.blogspot.com - 1376 × 1144 - Más tamañosDe Francisca Moncada
Acuña

5. Adaptación de la
información
Reflexión:
Necesitamos hacernos
de las habilidades para
investigar en
diferentes fuentes y
buscadores de
internet y aprender a
seleccionar la
información que
apoyen nuestras
asesorías y
acompañamientos
académicos.
INTERNET.jpg
es.bibliovirtuales.wikia.comCompartir
347 × 360 - INTERNET - BIBLIOTECAS VIRTUALES Wiki

6. REMEZCLA DE LA
INFORMACIÓN
Reflexión:
No esperar para
enriquecer nuestros
conocimientos y
habilidades
digitales, con el uso de
recursos educativos
abiertos y de aquellas
páginas oficiales que
proporcionan
información de tipo
educativo. www.edomex.gob.mx/dgeb/sreb_amecameca

7. REDISTRIBUCIÓN O
COMPARTICIÓN DE
INFORMACIÓN
Reflexión.
Dejar atrás los
temores por participar
en alguna red
social, blogs
educativos, para
compartir nuestras
experiencias, producto
s y evidencias de
nuestras
intervenciones
educativas.
Redes sociales y educación |
Grialgrial.usal.es - 500 × 500 - Más tamaños

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
• www.doaj.org
• www.redalyc.org
• http://biblioteca.clac
so.edu.ar
• www.latindex.org
• www.temoa.info
• www.edomex.gob.mx/dg
eb/sreb_amecameca
Internet como fuente de información de
Marketingwww.tatumglobal.com - 600 × 369 - Más tamaños

9. EVALUACIÓN
• En lo personal, el curso me esta
dando herramientas para conocer
fuentes de información y páginas
de internet que desconocía para
poder preparar evidencias de
trabajo y compartirlas con mis
colegas, es la primera vez que
comparto información en redes
sociales.
• En lo colectivo, se esta motivando
al personal directivo para acceder
a este tipo de prácticas sociales
con el uso de las TIC.
• Cada día vamos avanzando
aprendiendo y compartiendo
información.
Autoevaluaciones
Evaluaciones par.
https://www.coursera.org//maestro/api/course/970666/logo

10. PAGINAS CONSULTADAS