PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO ADECUADO DE LAS TIC EN EL COLEGIO INTEGRADO DE CABRERA

1. DISEÑO PLAN DE GESTIÒN DE USO DE
MCTI
SAN GIL
2012

2. EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC
DIRECTOR
WILSON GÓMEZ VERA
DOCENTES
OMAR DAVID GUALDRON
DANIEL PEÑALOZA
LUZ IRENE MOLINA NIÑO
ESTUDIANTES
DORIS JULIETH SALAZAR
REPRESENTANTE PADRES DE FAMILIA
CECILIA RAMÍREZ GONZALEZ

3. CONTENIDO
PRESENTACION
1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC
EN EL COLEGIO DEPARTAMENTAL INTEGRADO DE CABRERA
2.1 MISION
2.2 VISION
2.3 PROPOSITOS Y METAS
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE
TIC
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO

4. PRESENTACIÓN
Para el colegio integrado de Cabrera, es importante haber asistido a esta
capacitación programada por el MEN, sobre el manejo de TIC, por cuanto permitió
explorar otra óptica sobre el manejo de TIC y nos crea retos en nuestra condición
de directivos docentes de fortalecer a nuestras instituciones mediante las
diferentes herramientas que ofrece no solo el ministerio, si no otras alternativas
que hay en la red y permitirán mejorar tanto las estrategias pedagógicas utilizadas
en el aprendizaje, con el fin de estar a la vanguardia de las nuevas tecnologías de
la información y la comunicación
La creación del equipo de gestión en TIC, se convertirá en el punto de apoyo para
el desarrollo y seguimiento del plan de acción de las diferentes áreas de gestión
en aplicación de las TIC y deberá verificar de manera permanente el desarrollo del
plan estratégico planteado inicialmente y que permitirá lograr procesos de
mejoramiento tanto en lo académico como en lo pedagógico.
Las metas trazadas en términos del mejoramiento de las condiciones técnicas
existentes relacionadas con la gestión para la adquisición de más y mejores
equipos existentes, serán también retos permanentes que ayudaran a conocer
otras experiencias significativas de los pares y permitirán mejorar las condiciones
tanto de docentes como de estudiantes y directivos.
Vale la pena resaltar que la creación del blog, o la página web de la institución
también nos proyectara más allá de las fronteras de nuestro querido terruño, y nos
generara posibles comunicaciones constantes con otros agentes de la comunidad
educativa no solo local.

5. 1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
No existe un
Interés por No contar
proyecto que
vincular todos con
implemente el Creación del grupo
Directiva los procesos conectividad
uso adecuado de gestión en TIC
educativos al permanente
de las TIC en la
uso de las TIC a internet
institución.
La carencia
de
El manejo de
Poder ser disponibilidad
Carencia de contabilidad
beneficiarios de la de recursos
gestiones académica
conectividad que económicos
Administrativa efectivas para financiera
está promoviendo para adquirir
y Financiera lograr la mediante la
el departamento a los equipos
permanencia en adquisición de
las instituciones requeridos
la conectividad. software
públicas. para el
especializado.
trabajo con
las TIC.
No todos los Muchos
La carencia
docentes están docentes
de recursos
familiarizados Motivación de los tienen buen
suficientes
con el uso de docentes y manejo e
Académica para el uso
las TIC, dentro administrativos interés en la
de
del desarrollo para involucrarse implementación
permanente
de su plan de de las TIC en
de TIC.
área. su labor.
El mal
La gran mayoría de Un buen
manejo que
Falta de las sedes tiene número de
se le dé a las
conciencia de la dotación de estudiantes con
salas de
buena computadores buen nivel en
Comunidad informática
utilización de los gracias al informática
de las
pocos recursos programa de logrado por
diferentes
existentes. computadores para articulación con
sedes de la
educar. el SENA.
institución.

6. 2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL
USO DE LAS TIC EN EL COLEGIO DEPARTAMENTAL
INTEGRADO DE CABRERA
2.1 MISION
El colegio integrado de Cabrera es una institución que crece permanentemente en
el manejo de las TIC y contribuye en la formación integral de ciudadanos capaces
de desempeñarse en el mundo de una sociedad globalizada
2.2 VISION
En el año 2015 el colegio Integrado de Cabrera habrá fortalecido el uso de las TIC en los
diferentes procesos de formación académica y generará proyectos de accesibilidad a
toda la comunidad escolar buscando el mejoramiento de sus condiciones de vida.

7. 2.3 PROPOSITOS Y METAS
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva  Implementar en la A diciembre de 2013 se han
institución un equipo de conformado equipos de
gestión que promueva la aprendizaje colaborativo
capacitación que que avanzan en la
propicien el uso de las
capacitación en TIC para
TIC en todas las áreas
de la gestión educativa. docentes y administrativos.
Gestión Académica  Incluir en los diferentes A Diciembre de 2013 se
planes de área, deben haber reestructurado
proyectos que estén los planes de área donde se
relacionados con el uso especifique el uso de las
de las TIC, para mejorar
TIC dentro de los procesos
la calidad del
aprendizaje. de aprendizaje.
Gestión Administrativo –  Hacer la proyección de A junio de 2013 se debe
Financiera recursos financieros haber realizado gestión para
para la adquisición de la consecución y/o
equipos y la apropiación de recursos que
conectividad de los
permitan la adquisición de
mismos que faciliten el
cumplimiento de los los equipos requeridos.
objetivos propuestos en
las diferentes gestiones.
Gestión de la Comunidad  Crear espacios para que A diciembre de 2013 se
la comunidad educativa habrán creado comités que
tenga acceso a la permita planear y
formación en TIC, desarrollar el proceso de
mediante el uso de
capacitación en TIC de los
equipos en las diferentes
sedes de la institución. miembros de la comunidad
educativa.

8. 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
OBJETIVOS POLÍTICA LINEAS PROGRAMAS PROYECTOS ACCCIONES ¿CON QUIÉNES?
INSTITUCIONAL ESTRATEGICAS INMEDIATAS
Reestructurar las Apoyar las Crear equipos de Mi clase y las TIC: Consiste en Conversatorios
metodologías actividades trabajo un proyecto que desarrollará liderados por el equipo
pedagógicas para pedagógicas con los colaborativo para cada docente y sus de gestión en TIC de la
implementar el uso diferentes medios compartir estudiantes durante cada institución con el fin de *Equipo de gestión
tecnológicos conocimientos y período académico, donde escuchar a los docentes en TIC
de las TIC en el
disponibles en la experiencias que sintetizará, retroalimentará sobre las dificultades *Docentes de la
desarrollo de las
institución y nos permitan y/o profundizará alguno de que tienen en el uso de Institución
diferentes actividades garantizar así, el llevar las nuevas los temas estudiados TIC en sus diferentes
académicas cumplimiento de la tecnologías al aula haciendo uso de algún medio áreas, escuchar sus
misión y visión del de clase. tecnológico. Ejm: Exposición propuestas y
plan de gestión en el con diapositivas, haciendo requerimientos para
uso de las TIC. consulta, filmación de una que puedan vincularse
consulta o investigación, al proyecto del uso de
proyección de videos o las TIC
información multimedia, etc.
Actualización y Incluir dentro de la Gestionar con el Todos ponen: Será un Sensibilizar los
adquisición de gestión financiera consejo directivo proyecto encaminado a miembros de la
equipos y medios presupuesto para la de la institución la vincular a los diferentes comunidad educativa *Consejo Directivo
tecnológicos adquisición y consecución de estamentos de la comunidad sobre la necesidad de *Asociación de
modernización de recursos para educativa en la consecución brindar a los Padres
los equipos y medios modernizar y de recursos para modernizar estudiantes una *Docentes
tecnológicos adquirir medios los medios tecnológicos con educación apoyada en *Estudiantes
tecnológicos para los que cuenta el colegio. herramientas que están
la institución Ejm: La asociación de padres, a la vanguardia de los
docentes y estudiantes avances tecnológicos
realizarán jornadas de

9. sensibilización y de
recolección de fondos
económicos (Cooperativas,
bonos, rifas, etc) para dar su
aporte con el fin de lograr
este propósito.
Construir canales de Proyectar la labor Gestionar con la De Cabrera para el mundo: Organizar equipos de
comunicación usando formativa que administración del Aprovechando la ventajas trabajo para conformar *Autoridades
las TIC y los medios realiza la institución municipio y de la que ofrece la internet, la el club radial. municipales
de comunicación que con la niñez y la emisora un espacio institución publicará en su Realizar una jornada de *Consejo Directivo
juventud, haciendo para la creación blog construido por socialización del blog *Docentes
exterioricen la labor
uso de los medios de de un programa directivos, docentes y institucional: *Estudiantes
de la institución.
comunicación. para docentes, estudiantes las experiencias www.colintegradode
estudiantes y del día a día escolar, de la cabrerawordpress.com
padres de familia. misma forma el espacio radial y brindar la información
de la institución que contará para que ellos tengan su
con transmisión por internet espacio dentro de este y
servirá como canal de puedan publicar sus
comunicación no solo con los experiencias.
miembros de la comunidad
educativa sino que nos
permitirá llegar a muchos
lugares del mundo.

10. 4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
GESTIÓN DIRECTIVA
Propósito:Implementar en la institución un equipo de gestión que promueva la capacitación que
propicien el uso de las TIC en todas las áreas de la gestión educativa.
Oportunidad de Mejoramiento No 1:Conformación del Equipo de Gestión en TIC
Resultado 1:Equipo de Gestión en TIC conformado
Indicador del Resultado:Direccionamiento estratégico y plan de acción elaborado por el equipo de
gestión en TIC
Actividades / Sub- Indicador
Responsable Tiempo Observaciones
Actividades Clave
Charla de
sensibilización para el Participación de Directivos y Una semana
inicio de los docentes en equipo de de desarrollo
implementación de las la charla gestión en TIC institucional
TIC
Programación
de las
capacitaciones Directivos y 3 Horas Para el cumplimiento
Dar capacitación a los
en la semana docentes durante la de este propósito se
docentes en el uso
de desarrollo idóneos en el semana requiere disposición y
adecuado de TIC
institucional y / manejo de TIC institucional compromiso de cada
o en jornadas uno de los docentes.
pedagógicas
Formulación de
Implementación de
propuestas Período
una actividad o
sobre el uso de Directivos y académico del
proyecto en el uso de
TIC en el docentes calendario
TIC dentro del plan de
desarrollo de escolar
área.
cada área.

11. GESTIÓN ACADÉMICA
Propósito:Incluir en los diferentes planes de área, proyectos que estén relacionados con el uso de
las TIC, para mejorar la calidad del aprendizaje.
Oportunidad de Mejoramiento No 2:Motivación de los docentes y administrativos para involucrarse
en la implementación y uso de TIC en su quehacer pedagógico
Resultado 2:Presentación de propuestas para implementar las TIC en el desarrollo de sus clases
Indicador del Resultado:Propuestas claramente definidas en los planes de área
Actividades / Sub- Indicador
Responsable Tiempo Observaciones
Actividades Clave
Búsqueda de recursos
Presentación
en TIC que puedan Semana de
de portafolio
servir para apoyar el desarrollo
y/o e-portafolio Docente titular
desarrollo de las institucional y/o
de de cada área
clases o temas jornadas
herramientas
destacados dentro de pedagógicas
de apoyo Se involucra a todos
cada área.
los docentes de la
institución.
Diseño y formulación
Semana de
de estrategias y
Socialización Directivos desarrollo
articulación del uso de
de los Docente titular institucional y/o
TIC para la
docentes de cada área jornadas
implementación de las
pedagógicas
mismas.

12. GESTIÓN FINANCIERA
Propósito:Hacer la proyección de recursos financieros para la adquisición de equipos y la
conectividad de los mismos que faciliten el cumplimiento de los objetivos propuestos en las diferentes
gestiones.
Oportunidad de Mejoramiento No 3: Poder ser beneficiarios de la conectividad que está
promoviendo el departamento a las instituciones públicas.
Resultado 3:Adquisición de equipos y conectividad.
Indicador del Resultado:Equipos y medios tecnológicos y conectividad.
Actividades / Sub- Indicador
Responsable Tiempo Observaciones
Actividades Clave
Incluir en el
Incluir recursos
presupuesto del
en el
colegio recursos para Equipo de Control de compras de
presupuesto y
la compra de equipos gestión consejo Año 2013 equipos por parte del
plan de
que ayuden a mejorar directivo. equipo de gestión.
compras para el
el manejo de las TIC
año 2013.
en la institución.
Gestionar ante Solicitudes a
entidades públicas y entidades Equipo de Seguimiento a las
privadas recursos públicas Año 2013
gestión en TIC solicitudes enviadas
para la dotación de
equipos. y privadas.
La contratación es
Contrato con temporal hasta tanto
entidades el Equipo de el estado de
Adquisición temporal gestión en TIC.
suministro de Año 2013 cumplimiento a la
de conectividad
internet para la Rector segunda fase de
institución. conectividad
departamental

13. GESTIÓN COMUNITARIA
Propósito: Crear espacios para que la comunidad educativa tenga acceso a la formación
en TIC, mediante el uso de equipos en las diferentes sedes de la institución.
Oportunidad de Mejoramiento No 4: La gran mayoría de las sedes tiene dotación de
computadores gracias al programa de computadores para educar.
Resultado 4:Conformación de grupos de aprendizaje en TIC
Indicador del Resultado: Comunidad educativa capacitada en el manejo de TIC
Actividades /
Indicador
Sub- Responsable Tiempo Observaciones
Clave
Actividades
Capacitación en Crear grupos Docentes Se debe realizar
manejo de TIC interesados en rurales control sobre el
con el apoyo de capacitación en Año 2013
Estudiantes manejo de
estudiantes del TIC en cada
grado 11 equipos
grado 11 sede

14. 5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL
PROYECTO
 Reuniones periódica del equipo de gestión de uso de TIC
 Ajustes y seguimiento al plan de acción de cada área de gestión en el uso
de TIC
 Revisión periódica de los equipos y otras herramienta usadas en desarrollo
de la implementación y uso de tic para el mejoramiento de procesos de
enseñanza y aprendizaje
 Revisión y ajustes al direccionamiento estratégico para el plan de gestión
de uso de TIC
 Autoevaluación anual a los planes de acción y búsqueda de estrategias de
mejoramiento continuo a las diferentes propuestas que se presenten