SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Lusiane Carvalho Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita CENTRO UNIVERSIT Á RIO IBERO-AMERICANO CURSO DE ESPECIALIZA Ç ÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CL Í NICA
Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita ,[object Object]
Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita ,[object Object]
Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita ,[object Object]
Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita ,[object Object],2 anos
Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita ,[object Object],[object Object],6 anos 6 anos
Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita ,[object Object],[object Object],7 anos
Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita ,[object Object]
Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita ,[object Object]
Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita LETRAMENTO Para Magda Soares, determinar a leitura e escrita em visão fragmentada e com incoerência de análises pesquisadas por vários autores torna este processo por multiplicidades de métodos.
Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita Ferreiro (1992) e Braslavsky  (1993) acreditam que a alfabetização é a apropriação de um objeto conceitual, de um sistema de representação. Teberoski e Toschinsk  (1996) ser alfabetizado pode ser entendido sobre três perspectivas ou concepções.
Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita E para você, futuro Psicopedagogo, o que é leitura e escrita?
Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita Lusiane Carvalho da Silva trabpedagogicos.blogspot.com Programapeca.blogspot.com (71) 92803620

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Processo de Aquisição da Escrita (Emília Ferreiro) - Prof. Cristina
Processo de Aquisição da Escrita (Emília Ferreiro) - Prof. CristinaProcesso de Aquisição da Escrita (Emília Ferreiro) - Prof. Cristina
Processo de Aquisição da Escrita (Emília Ferreiro) - Prof. CristinaCarmina Monteiro
 
Sintese síntese do livro “psicogênese da língua escrita”
Sintese síntese do livro “psicogênese da língua escrita”   Sintese síntese do livro “psicogênese da língua escrita”
Sintese síntese do livro “psicogênese da língua escrita” ♥Marcinhatinelli♥
 
Processos de aprendizagem leitura e escrita
Processos de aprendizagem leitura e escritaProcessos de aprendizagem leitura e escrita
Processos de aprendizagem leitura e escritaEduardo Becker Jr.
 
xxxzxxcvgfbvgjnhnfgherytryhjyujkfghjth
xxxzxxcvgfbvgjnhnfgherytryhjyujkfghjthxxxzxxcvgfbvgjnhnfgherytryhjyujkfghjth
xxxzxxcvgfbvgjnhnfgherytryhjyujkfghjthÍtalo Mário
 

Mais procurados (7)

Processo de Aquisição da Escrita (Emília Ferreiro) - Prof. Cristina
Processo de Aquisição da Escrita (Emília Ferreiro) - Prof. CristinaProcesso de Aquisição da Escrita (Emília Ferreiro) - Prof. Cristina
Processo de Aquisição da Escrita (Emília Ferreiro) - Prof. Cristina
 
Sintese síntese do livro “psicogênese da língua escrita”
Sintese síntese do livro “psicogênese da língua escrita”   Sintese síntese do livro “psicogênese da língua escrita”
Sintese síntese do livro “psicogênese da língua escrita”
 
Processos de aprendizagem leitura e escrita
Processos de aprendizagem leitura e escritaProcessos de aprendizagem leitura e escrita
Processos de aprendizagem leitura e escrita
 
Emilia ferreiro
Emilia ferreiroEmilia ferreiro
Emilia ferreiro
 
Aprendizagem da leitura e escrita
Aprendizagem da leitura e escritaAprendizagem da leitura e escrita
Aprendizagem da leitura e escrita
 
xxxzxxcvgfbvgjnhnfgherytryhjyujkfghjth
xxxzxxcvgfbvgjnhnfgherytryhjyujkfghjthxxxzxxcvgfbvgjnhnfgherytryhjyujkfghjth
xxxzxxcvgfbvgjnhnfgherytryhjyujkfghjth
 
Método silencioso
Método silenciosoMétodo silencioso
Método silencioso
 

Destaque

Como Ler Um Livro
Como Ler Um LivroComo Ler Um Livro
Como Ler Um Livrothegold
 
Niveis de processo de leitura na comunicacao
Niveis de processo de leitura na comunicacaoNiveis de processo de leitura na comunicacao
Niveis de processo de leitura na comunicacaoISCSP
 
Pnaic cultura escrita_e_diversidade_linguistica
Pnaic cultura escrita_e_diversidade_linguisticaPnaic cultura escrita_e_diversidade_linguistica
Pnaic cultura escrita_e_diversidade_linguisticaClaudio Pessoa
 
Atividade de interpretação textual
Atividade de interpretação textualAtividade de interpretação textual
Atividade de interpretação textualFelipe Moreira
 
Níveis de interpretação de um texto
Níveis de interpretação de um textoNíveis de interpretação de um texto
Níveis de interpretação de um textoTania Cosci
 
Os diferentes níveis de leitura
Os diferentes níveis de leituraOs diferentes níveis de leitura
Os diferentes níveis de leituraHélio Consolaro
 
Como trabalhar com a hipótese de escrita silábica
Como trabalhar com a hipótese de escrita silábicaComo trabalhar com a hipótese de escrita silábica
Como trabalhar com a hipótese de escrita silábicaEdinei Messias
 
Diag. e interv nas dif. de leitura e escrita
Diag. e interv nas dif. de leitura e escritaDiag. e interv nas dif. de leitura e escrita
Diag. e interv nas dif. de leitura e escritaMaria Masarela Passos
 
Como trabalhar com a hipótese silábico alfabético
Como trabalhar com a hipótese silábico alfabéticoComo trabalhar com a hipótese silábico alfabético
Como trabalhar com a hipótese silábico alfabéticoEdinei Messias
 
Organizando o trabalho a partir dos níveis da escrita
Organizando o trabalho a partir dos níveis da escritaOrganizando o trabalho a partir dos níveis da escrita
Organizando o trabalho a partir dos níveis da escritaassessoriapedagogica
 
Intervenções no processo da aquisição da escrita
Intervenções no processo da aquisição da escritaIntervenções no processo da aquisição da escrita
Intervenções no processo da aquisição da escritaElaine Mesquita
 
Competência leitura (Interpretação de texto)
Competência leitura (Interpretação de texto)Competência leitura (Interpretação de texto)
Competência leitura (Interpretação de texto)Cicero Luciano
 
Como fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiro
Como fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiroComo fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiro
Como fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiroCarilusa Branchi
 
Ficha de monitoramento dos níveis da escrita
Ficha de monitoramento dos níveis da  escritaFicha de monitoramento dos níveis da  escrita
Ficha de monitoramento dos níveis da escritaAndreá Perez Leinat
 
Como trabalhar para que o aluno avance para o nível alfabético
Como trabalhar para que o aluno avance para o nível alfabéticoComo trabalhar para que o aluno avance para o nível alfabético
Como trabalhar para que o aluno avance para o nível alfabéticoEdinei Messias
 
Fichas Registo Observacao Coordenador (Documento de Trabalho)
Fichas Registo Observacao Coordenador (Documento de Trabalho)Fichas Registo Observacao Coordenador (Documento de Trabalho)
Fichas Registo Observacao Coordenador (Documento de Trabalho)Maria André
 
1 jogos diversos pnaic u_nidade 4
1 jogos diversos  pnaic u_nidade 41 jogos diversos  pnaic u_nidade 4
1 jogos diversos pnaic u_nidade 4Isa ...
 
Avaliação leitura e escrita, alfabetização língua portuguesa 2º ano
Avaliação leitura e escrita, alfabetização língua portuguesa  2º anoAvaliação leitura e escrita, alfabetização língua portuguesa  2º ano
Avaliação leitura e escrita, alfabetização língua portuguesa 2º anoEscola
 

Destaque (20)

Como Ler Um Livro
Como Ler Um LivroComo Ler Um Livro
Como Ler Um Livro
 
Niveis de processo de leitura na comunicacao
Niveis de processo de leitura na comunicacaoNiveis de processo de leitura na comunicacao
Niveis de processo de leitura na comunicacao
 
Pnaic cultura escrita_e_diversidade_linguistica
Pnaic cultura escrita_e_diversidade_linguisticaPnaic cultura escrita_e_diversidade_linguistica
Pnaic cultura escrita_e_diversidade_linguistica
 
Atividade de interpretação textual
Atividade de interpretação textualAtividade de interpretação textual
Atividade de interpretação textual
 
Níveis de interpretação de um texto
Níveis de interpretação de um textoNíveis de interpretação de um texto
Níveis de interpretação de um texto
 
Os diferentes níveis de leitura
Os diferentes níveis de leituraOs diferentes níveis de leitura
Os diferentes níveis de leitura
 
O texto literário
O texto literárioO texto literário
O texto literário
 
Jogos
JogosJogos
Jogos
 
Como trabalhar com a hipótese de escrita silábica
Como trabalhar com a hipótese de escrita silábicaComo trabalhar com a hipótese de escrita silábica
Como trabalhar com a hipótese de escrita silábica
 
Diag. e interv nas dif. de leitura e escrita
Diag. e interv nas dif. de leitura e escritaDiag. e interv nas dif. de leitura e escrita
Diag. e interv nas dif. de leitura e escrita
 
Como trabalhar com a hipótese silábico alfabético
Como trabalhar com a hipótese silábico alfabéticoComo trabalhar com a hipótese silábico alfabético
Como trabalhar com a hipótese silábico alfabético
 
Organizando o trabalho a partir dos níveis da escrita
Organizando o trabalho a partir dos níveis da escritaOrganizando o trabalho a partir dos níveis da escrita
Organizando o trabalho a partir dos níveis da escrita
 
Intervenções no processo da aquisição da escrita
Intervenções no processo da aquisição da escritaIntervenções no processo da aquisição da escrita
Intervenções no processo da aquisição da escrita
 
Competência leitura (Interpretação de texto)
Competência leitura (Interpretação de texto)Competência leitura (Interpretação de texto)
Competência leitura (Interpretação de texto)
 
Como fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiro
Como fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiroComo fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiro
Como fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiro
 
Ficha de monitoramento dos níveis da escrita
Ficha de monitoramento dos níveis da  escritaFicha de monitoramento dos níveis da  escrita
Ficha de monitoramento dos níveis da escrita
 
Como trabalhar para que o aluno avance para o nível alfabético
Como trabalhar para que o aluno avance para o nível alfabéticoComo trabalhar para que o aluno avance para o nível alfabético
Como trabalhar para que o aluno avance para o nível alfabético
 
Fichas Registo Observacao Coordenador (Documento de Trabalho)
Fichas Registo Observacao Coordenador (Documento de Trabalho)Fichas Registo Observacao Coordenador (Documento de Trabalho)
Fichas Registo Observacao Coordenador (Documento de Trabalho)
 
1 jogos diversos pnaic u_nidade 4
1 jogos diversos  pnaic u_nidade 41 jogos diversos  pnaic u_nidade 4
1 jogos diversos pnaic u_nidade 4
 
Avaliação leitura e escrita, alfabetização língua portuguesa 2º ano
Avaliação leitura e escrita, alfabetização língua portuguesa  2º anoAvaliação leitura e escrita, alfabetização língua portuguesa  2º ano
Avaliação leitura e escrita, alfabetização língua portuguesa 2º ano
 

Semelhante a Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita

Fundamentos teóricos e metodológicos da alfabetização e do
Fundamentos teóricos e metodológicos da alfabetização e doFundamentos teóricos e metodológicos da alfabetização e do
Fundamentos teóricos e metodológicos da alfabetização e doSolange Mendes
 
Alfabetização e letramento
Alfabetização e letramentoAlfabetização e letramento
Alfabetização e letramentoLianeMagnolia
 
Alfabetização e letramento repensando a prática de ensino da língua
Alfabetização e letramento repensando a prática de ensino da línguaAlfabetização e letramento repensando a prática de ensino da língua
Alfabetização e letramento repensando a prática de ensino da línguaGraça Barros
 
Concepcao de alfabetizacao
Concepcao de alfabetizacaoConcepcao de alfabetizacao
Concepcao de alfabetizacaoangelafreire
 
Entrevista com silvana serrani
Entrevista com silvana serraniEntrevista com silvana serrani
Entrevista com silvana serraniKelly Cris
 
Emilia ferreiro e a psicogênese da língua escrita
Emilia ferreiro e a psicogênese da língua escritaEmilia ferreiro e a psicogênese da língua escrita
Emilia ferreiro e a psicogênese da língua escritaDennyse Azevedo
 
A mediação do livro didático do PNLD na educação linguística
A mediação do livro didático do PNLD na educação linguísticaA mediação do livro didático do PNLD na educação linguística
A mediação do livro didático do PNLD na educação linguísticaRaquel Salcedo Gomes
 
Formação 07 junho Suam
Formação 07 junho SuamFormação 07 junho Suam
Formação 07 junho SuamDyone Andrade
 
Anexos relatório pibid pedagogia cianorte 2014
Anexos relatório pibid pedagogia cianorte 2014Anexos relatório pibid pedagogia cianorte 2014
Anexos relatório pibid pedagogia cianorte 2014Keila Marcelo
 
Aula 3 - Letraento e Alfabetização.pdf
Aula 3 -  Letraento e Alfabetização.pdfAula 3 -  Letraento e Alfabetização.pdf
Aula 3 - Letraento e Alfabetização.pdfRomuloHalley1
 
Alunos phda dificuldades de leitura
Alunos phda dificuldades de leituraAlunos phda dificuldades de leitura
Alunos phda dificuldades de leiturass1976
 
Alfabetização
AlfabetizaçãoAlfabetização
Alfabetizaçãoprofrosane
 
Aprende se escrever-escrevendo
Aprende se escrever-escrevendoAprende se escrever-escrevendo
Aprende se escrever-escrevendodialogoeducacao
 
Alfabetização e letramento 30.08.11
Alfabetização e letramento 30.08.11Alfabetização e letramento 30.08.11
Alfabetização e letramento 30.08.11Ana Lucia Gouveia
 
O ACOMPANHAMENTO PSICOPEDAGÓGICO DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.pdf
O ACOMPANHAMENTO PSICOPEDAGÓGICO DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.pdfO ACOMPANHAMENTO PSICOPEDAGÓGICO DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.pdf
O ACOMPANHAMENTO PSICOPEDAGÓGICO DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.pdflaizmassuchetto
 
Aquisição da linguagem resenha 2
Aquisição da linguagem   resenha 2Aquisição da linguagem   resenha 2
Aquisição da linguagem resenha 2Carlos Jr. Souza
 

Semelhante a Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita (20)

Fundamentos teóricos e metodológicos da alfabetização e do
Fundamentos teóricos e metodológicos da alfabetização e doFundamentos teóricos e metodológicos da alfabetização e do
Fundamentos teóricos e metodológicos da alfabetização e do
 
Práticas pedagógicas no letramento do aluno surdo
Práticas pedagógicas no letramento do aluno surdoPráticas pedagógicas no letramento do aluno surdo
Práticas pedagógicas no letramento do aluno surdo
 
Alfabetização e letramento
Alfabetização e letramentoAlfabetização e letramento
Alfabetização e letramento
 
Alfabetização e letramento repensando a prática de ensino da língua
Alfabetização e letramento repensando a prática de ensino da línguaAlfabetização e letramento repensando a prática de ensino da língua
Alfabetização e letramento repensando a prática de ensino da língua
 
Concepcao de alfabetizacao
Concepcao de alfabetizacaoConcepcao de alfabetizacao
Concepcao de alfabetizacao
 
Resumo da Disciplina Psicolinguística
Resumo da Disciplina PsicolinguísticaResumo da Disciplina Psicolinguística
Resumo da Disciplina Psicolinguística
 
Entrevista com silvana serrani
Entrevista com silvana serraniEntrevista com silvana serrani
Entrevista com silvana serrani
 
A06v10n2
A06v10n2A06v10n2
A06v10n2
 
Emilia ferreiro e a psicogênese da língua escrita
Emilia ferreiro e a psicogênese da língua escritaEmilia ferreiro e a psicogênese da língua escrita
Emilia ferreiro e a psicogênese da língua escrita
 
A mediação do livro didático do PNLD na educação linguística
A mediação do livro didático do PNLD na educação linguísticaA mediação do livro didático do PNLD na educação linguística
A mediação do livro didático do PNLD na educação linguística
 
Formação 07 junho Suam
Formação 07 junho SuamFormação 07 junho Suam
Formação 07 junho Suam
 
Anexos relatório pibid pedagogia cianorte 2014
Anexos relatório pibid pedagogia cianorte 2014Anexos relatório pibid pedagogia cianorte 2014
Anexos relatório pibid pedagogia cianorte 2014
 
Aula 3 - Letraento e Alfabetização.pdf
Aula 3 -  Letraento e Alfabetização.pdfAula 3 -  Letraento e Alfabetização.pdf
Aula 3 - Letraento e Alfabetização.pdf
 
Alunos phda dificuldades de leitura
Alunos phda dificuldades de leituraAlunos phda dificuldades de leitura
Alunos phda dificuldades de leitura
 
aula 5.doc
aula 5.docaula 5.doc
aula 5.doc
 
Alfabetização
AlfabetizaçãoAlfabetização
Alfabetização
 
Aprende se escrever-escrevendo
Aprende se escrever-escrevendoAprende se escrever-escrevendo
Aprende se escrever-escrevendo
 
Alfabetização e letramento 30.08.11
Alfabetização e letramento 30.08.11Alfabetização e letramento 30.08.11
Alfabetização e letramento 30.08.11
 
O ACOMPANHAMENTO PSICOPEDAGÓGICO DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.pdf
O ACOMPANHAMENTO PSICOPEDAGÓGICO DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.pdfO ACOMPANHAMENTO PSICOPEDAGÓGICO DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.pdf
O ACOMPANHAMENTO PSICOPEDAGÓGICO DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.pdf
 
Aquisição da linguagem resenha 2
Aquisição da linguagem   resenha 2Aquisição da linguagem   resenha 2
Aquisição da linguagem resenha 2
 

Mais de Lusiane Carvalho da Silva

APRENDER A APRENDER E A NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO
APRENDER A APRENDER E A NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃOAPRENDER A APRENDER E A NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO
APRENDER A APRENDER E A NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃOLusiane Carvalho da Silva
 
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppiiIi seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppiiLusiane Carvalho da Silva
 
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppiiIi seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppiiLusiane Carvalho da Silva
 

Mais de Lusiane Carvalho da Silva (20)

APRENDER A APRENDER E A NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO
APRENDER A APRENDER E A NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃOAPRENDER A APRENDER E A NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO
APRENDER A APRENDER E A NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO
 
Desenvolvimento piaget
Desenvolvimento   piagetDesenvolvimento   piaget
Desenvolvimento piaget
 
Reunião fi e edc inf
Reunião fi e edc infReunião fi e edc inf
Reunião fi e edc inf
 
Os dis da cognição
Os dis da cogniçãoOs dis da cognição
Os dis da cognição
 
Os dis da cognição
Os dis da cogniçãoOs dis da cognição
Os dis da cognição
 
Apresentação peca publico
Apresentação peca publicoApresentação peca publico
Apresentação peca publico
 
Cre – são caetano
Cre – são caetanoCre – são caetano
Cre – são caetano
 
Apresentação slide biomatematicas 2
Apresentação  slide  biomatematicas 2Apresentação  slide  biomatematicas 2
Apresentação slide biomatematicas 2
 
Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)
Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)
Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)
 
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppiiIi seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
 
Desmatamento e animais em extinção
Desmatamento e animais em extinçãoDesmatamento e animais em extinção
Desmatamento e animais em extinção
 
Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)
Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)
Trabalho ecologia geral (5ºsemestre)
 
Slaide contração muscular
Slaide contração muscularSlaide contração muscular
Slaide contração muscular
 
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppiiIi seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
Ii seminário de pesquisa e prática pedagógica ppii
 
Festa das mães
Festa das mãesFesta das mães
Festa das mães
 
Argumentação
ArgumentaçãoArgumentação
Argumentação
 
Alimentos orgânicos
Alimentos orgânicosAlimentos orgânicos
Alimentos orgânicos
 
Frmação Continuada módulo 3
 Frmação Continuada  módulo 3 Frmação Continuada  módulo 3
Frmação Continuada módulo 3
 
Habilidades e conpetências
Habilidades e conpetênciasHabilidades e conpetências
Habilidades e conpetências
 
Pronto slide peca
Pronto slide pecaPronto slide peca
Pronto slide peca
 

Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita

  • 1. Lusiane Carvalho Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita CENTRO UNIVERSIT Á RIO IBERO-AMERICANO CURSO DE ESPECIALIZA Ç ÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CL Í NICA
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita LETRAMENTO Para Magda Soares, determinar a leitura e escrita em visão fragmentada e com incoerência de análises pesquisadas por vários autores torna este processo por multiplicidades de métodos.
  • 11. Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita Ferreiro (1992) e Braslavsky (1993) acreditam que a alfabetização é a apropriação de um objeto conceitual, de um sistema de representação. Teberoski e Toschinsk (1996) ser alfabetizado pode ser entendido sobre três perspectivas ou concepções.
  • 12. Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita E para você, futuro Psicopedagogo, o que é leitura e escrita?
  • 13. Psicopedagogia da Linguagem: Leitura e Escrita Lusiane Carvalho da Silva trabpedagogicos.blogspot.com Programapeca.blogspot.com (71) 92803620