O documento discute a formação do utilizador da biblioteca escolar, destacando que ela é uma extensão da sala de aula, apoia as atividades pedagógicas e extracurriculares, e estimula o hábito de leitura. Também descreve os serviços e recursos da biblioteca, incluindo empréstimos, pesquisa na internet, e espaços para leitura, trabalho em grupo e multimédia. Finalmente, explica a organização e catalogação dos documentos usando a Classificação Decimal Universal.
2. É uma extensão da sala de aula
É um instrumento de apoio pedagógico
Proporciona atividades de apoio ao estudo e pesquisa
Dá suporte informacional ao ensino
Apoia as atividades extracurriculares
Estimula o hábito de leitura
É centro de aquisição e exercício de cultura
É guardiã de conhecimento
Formação do utilizador 2
A Biblioteca Escolar:
3. Um espaço de informação com tecnologia
e recursos
Um espaço de conhecimento com a
construção do saber e o desenvolvimento
das Literacias (da Informação, da Leitura,
dos Media…)
Formação do utilizador 3
Ross Todd (2001)
A Biblioteca Escolar:
4. Horário da Biblioteca
De segunda a sexta
Abertura: 08:30h
Encerramento: 17:00h
Formação do utilizador 4
5. Formação do utilizador 5
Serviços da Biblioteca
Empréstimo domiciliário de documentos: livros, CDs, filmes
Apoio a pesquisas em contexto de aula ou
autonomamente
Apoio a alunos na componente curricular
Apoio à realização de trabalhos ou TPCs
Espaço da leitura: livros, revistas, jornais, …
Acesso à Internet
Visionamento de filmes
Formação de utilizadores
Divulgação de informação/conteúdos
Atividades e projetos
6. Formação do utilizador 6
Regras básicas a cumprir na biblioteca escolar:
Desligar o telemóvel
Entrar ordeiramente
Levar para o espaço de trabalho apenas o material necessário.
Deixar a mochila no espaço que lhe é
destinado
Falar num tom de voz que não incomode quem está concentrado
Cumprir as regras de utilização dos materiais e equipamentos para que não se
estraguem
Respeitar a ordem de chegada para utilização dos computadores
Não esquecer de entregar o material requisitado nos prazos estipulados
8. Acolhimento
Zona de Atendimento
Requisitar e devolver o material de
empréstimo domiciliário
Levantar o CD ou DVD que queres
visionar
Preencher a grelha de registo de
atividade
Solicitar ajuda
Situa-se na entrada da biblioteca e é aqui que te diriges
sempre que entras na Biblioteca para:
Formação do utilizador
8
9. Formação do utilizador 9
Zona de Leitura Informal
Na nossa biblioteca existem duas zonas de leitura. Aqui
podes:
ler uma revista, um jornal ou realizar
qualquer leitura que não exija a tomada
de notas
10. Zona de Leitura Formal /Pesquisa:
Como o nome indica, aqui a leitura tem um
caráter mais sério e é onde podes estudar,
consultar um livro, tirar notas, etc
Formação do utilizador
10
Após a consulta de um documento, coloca-o
no “carrinho”
11. Formação do utilizador 11
Zona de Multimédia
Existem seis computadores para efetuar
pesquisas, produzir trabalhos, consultar o e-mail,
etc
Deves trazer sempre contigo material de gravação
para que possas guardar as informações
Tens sempre prioridade na utilização de um
computador para realizares trabalhos
12. Formação do utilizador
12
Zona de Vídeo
Existem dois postos de vídeo:
Retira o filme do expositor e dirige-te ao balcão
de atendimento para efetuares a requisição
Atenção: Deves evitar fazer ruído para não
perturbares os outros utilizadores da biblioteca
13. Formação do utilizador 13
Zona de Produção
Trabalhos de Grupo
Há três mesas para a realização de trabalhos de
grupo
Esta atividade implica que os elementos
do grupo possam discutir os assuntos em
estudo, não podendo, no entanto, falar
demasiado alto
14. Biblioteca Escolar
Formação do utilizador
14
Organização dos documentos na biblioteca
CDU – Classificação Decimal Universal
O fundo documental da nossa
Biblioteca está organizado
tematicamente, de acordo com a
Classificação Decimal Universal (CDU)
e, para facilitar a procura, cada classe
está identificada com uma cor
diferente
15. Estrutura da CDU
As divisões principais são 10:
0 . Generalidades
1. Filosofia.
Psicologia.
2. Religião. Teologia.
3. Ciências Sociais.
4. Classe vazia.
5. Ciências Exatas e Naturais.
6. Ciências Aplicadas.
7. Artes e Desportos.
8. Linguística. Língua.
Literatura.
9. Geografia. Biografia.
História.
Formação do utilizador
15
16. Para que servem as cores?
Para identificar e localizar mais facilmente os livros da mesma classe
Onde são colocadas as etiquetas?
Na cota dos livros que se coloca na
lombada, a 2 cm da extremidade
inferior
Formação do utilizador 16
26. 9. Geografia. Biografia. História.
Formação do utilizador 26
91 Geografia94 História
908 Estudos regionais
27. Formação do utilizador
27
INTERPRETAÇÃO DA COTA DOS LIVROS
82-93
AND
CAV
82-93
AND
CAV
ASSUNTO
(CDU)
3 letras iniciais maiúsculas do
apelido do autor
PASSO A PASSO
1º - PROCURAR ORDEM NUMÉRICA
(ASSUNTO)
2º - ORDEM ALFABÉTICA
a) (apelido do autor - 3 letras iniciais do último
nome em maiúsculas)
b) Título da obra – 3 letras iniciais em
maiúsculas)
A COTA É A MORADA DO LIVRO NA BIBLIOTECA
28. Formação do utilizador
28
COMO LOCALIZAR O LIVRO NA
ESTANTE?Os livros estão dispostos nas estantes por ordem numérica
crescente (correspondente ao assunto) (CDU)
E por ordem alfabética, seguindo o apelido do autor.
Disposição: da esquerda para direita, em zigue-zague; de cima para baixo.
30. Formação do utilizador
30
A BIBLIOTECA É DE TODOS!
APROVEITA BEM OS RECURSOS QUE A
BIBLIOTECA COLOCA À TUA
DISPOSIÇÃO,
RESPEITANDO TODAS AS REGRAS E
AS ORIENTAÇÕES DA EQUIPA
31. Agrupamento de Escolas de S. Pedro do Sul
Outubro 2016
A Professora Bibliotecária
Lurdes Meneses
Formação do utilizador
31
Biblioteca da Escola Secundária
Notas do Editor
podes também guardar as tuas pesquisas no Google drive ou enviar para o teu e-mail