Primera sesión de tres. Clase de tres horas sobre los nuevos formatos publicitarios en los New Media. Desde los banners interactivos hasta los blogs como formatos, pasando por las redes sociales y el Rich media

1. Los nuevos
soportes
para los
new media

2. Luis Núñez Canal
Twitter: @lununcan
Linkedin: LuisNunezCanal
#ClaseNewMedia
2

3. ¿QUÉ VAMOS A VER?
Sesión 1
!
➡Cómo ha cambiado el mundo con la irrupción de Internet
➡La publicidad es de lo que más ha cambiado, pero.... ¿cuánto?, ¿cómo? y ¿por qué?
!
➡Los móviles lo vuelven a cambiar todo
➡Las tablets, todavía más
!
➡Las nuevas narrativas: el storytelling
Sesión 2
Sesión 3
3
#ClaseNewMedia

4. ¿QUÉ VAMOS A VER?
!
¿Qué son los new media?
¿Qué ha cambiado en la forma de
comunicar desde que surgió Internet?
Publicidad y comunicación tradicional en
internet: el banner ya no es útil:
Cómo ha evolucionado la web y sus
anuncios en los últimos 10 años
Publicidad personalizada gracias a las redes
sociales
Fidelización y marketing en redes sociales
Cada red social es un soporte publicitario
Youtube y Vimeo: cuando entramos a ver
publicidad por iniciativa propia
Facebook y Tuenti: no miramos la publicidad
que nos sirven, sino la que comparten
nuestros amigos
Twitter: y el caso de la publicidad en tiempo
real y personalizada
Juegos sociales: engagement online
!
!
!
¿Son rentables las redes sociales?
Personal branding y otros nuevos usos de
marketing a través de blogs
Los blogs como herramientas de publicidad
Posts patrocinados
Blogs de las marcas
Generación de contenidos por parte de los
propios usuarios
Las webs de compra/venta online
Las webs de las marcas
el email marketing
!
!
CASO PRÁCTICO
• Sesión 1
4
#ClaseNewMedia

5. CASO PRÁCTICO
• Con todo lo que hablemos en la clase haremos un caso práctico por grupos
que habrá que presentar la semana que viene
• #ClaseNewMedia
#ClaseNewMedia

6. ¿Dónde están ahora los
soportes?
El futuro ya está aquí
#ClaseNewMedia

7. • ¿Qué cambia en la comunicación
con la irrupción de Internet?
!
1. Virtualidad
2. Inmediatez
3. Multimedia
4. Interactividad
5. Autocomunicación de masas
6. Especialización en el proceso de
comunicación
7. Nueva Sociedad de la
Información y Conocimiento
!
7
¿NEW MEDIA?
#ClaseNewMedia

8. ¿NEW MEDIA?
• José Luis Orihuela
De audiencia a usuario
De medio a contenido
De soporte/formato a multimedia
De periodicidad a tiempo real
De escasez a abundancia
De intermediación a
desintermediación
De distribución a acceso
De unidireccionalidad a
interactividad
De lineal a hipertexto
De información a conocimiento
8
#ClaseNewMedia

9. ¿QUÉ PASA CON LA PUBLICIDAD?
•El banner se sigue usando, pero...
¿sigue siendo útil?
!
•¿Cómo medimos su efectividad?
•CPC
•CPM
•CPA
•¿Qué tipos de banner hay?
•Mega (megabanner)
•Roba (robapáginas
•Sky (skyscrapper)
•Botón
•Intersticial
•Layer
•Rich Media
9
#ClaseNewMedia

10. BANNER Y PATROCINIO
DE PÁGINA
#ClaseNewMedia

11. ROBAPÁGINAS
#ClaseNewMedia

12. #ClaseNewMedia

13. #ClaseNewMedia

14. RICH MEDIA On mouse
#ClaseNewMedia

15. RICH MEDIA Interactivo
#ClaseNewMedia

16. RICH MEDIA Interactividad multidispositivo
#ClaseNewMedia

17. RICH MEDIA Web+Móvil

18. RICH MEDIA Web + Smartphone

19. GOOGLE Es el mayor formato publicitario

20. GOOGLE

21. REAL TIME BIDDING
#ClaseNewMedia

22. REAL TIME BIDDING
¿Qué es?
!
• Sistema online de puja a tiempo real por:
• cada una de las impresiones de un anuncio
• en cada uno de los espacios publicitarios de una página web
!
¿Qué beneficios tiene?
!
• Damos en el clavo con nuestro target
•Elegir dónde y cuándo poner nuestra publicidad
•Mejores resultados: hasta un 150% de aumento en la efectividad del anuncio según un estudio de Infectious Media
•Mejor precio para todos
#ClaseNewMedia

23. REMARKETING

24. LAS REDES SOCIALES

27. Redes sociales al menos algunas de ellas
#ClaseNewMedia

28. • Verticales
• Son generalistas: engloban a personas con
múltiples intereses para que se relacionen entre
ellas, esperando así un mayor volumen y amplitud
en los intercambios entre usuarios
• Son grandes soportes publicitarios
LAS REDES SOCIALES
• Las redes sociales son el lugar perfecto para fidelizar consumidores,
aprender lo que quieren y darles lo que quiere
• Horizontales
• Tratan temáticas en particular. Congregan menos
gente, pero toda interesada en un tema en
concreto en una misma plataforma
• Su volumen es inferior, pero son más interesante
tanto para los usuarios a la hora de relacionarse,
como para las marcas, que podrán llegar de forma
más segmentada a su público

29. Audiencias Personalizadas
!
El público más valioso es aquel
con el que ya tienes alguna
conexión. Una empresa puede
disponer de una base de datos
de clientes con sus correos
electrónico y números de
teléfono. Sólo tiene que subir la
lista de clientes que ya hayan
realizado alguna compra en el
sitio y crear un anuncio para
ellos.
Facebook Exchange
!
Ayuda a los anunciantes a llegar a
usuarios en función de las
acciones que realizan en Internet,
por ejemplo, visitar un sitio web.
Con este tipo de segmentación,
te das a conocer entre personas
que hayan manifestado cierto
interés con su comportamiento
en internet; así, puedes ofrecerles
algún tipo de producto o servicio
parecido.
Seguimiento de conversiones
!
Cuando anuncias un sitio web
ajeno a Facebook y deseas que,
como resultado del anuncio, los
usuarios realicen una acción
concreta (por ejemplo, comprar
un artículo), puedes configurar
píxeles de seguimiento de
conversiones para saber si tus
anuncios están funcionando o no.
#ClaseNewMedia

30. FACEBOOK
Las páginas de fans cada vez
funcionan peor
Estamos saturados de
publicidad
Nadie ve la publicidad lateral
#ClaseNewMedia

31. FACEBOOK Generación de contenidos
#ClaseNewMedia

32. FACEBOOK Generación de contenidos
#ClaseNewMedia

33. FACEBOOK
Plataforma para conversar, saber
qué quieren nuestros usuarios,
saber qué hacen, qué les gusta y
sobre todo…
!

34. FACEBOOK Ofrecerles lo que quieren
#ClaseNewMedia

35. FACEBOOK Juegos de “engagement”

37. FACEBOOK ofrecer sueños al consumidor
#ClaseNewMedia

38. CASO DE ÉXITO: NISSAN LEAF
Promocionar una nueva clase de coche
!
En Australia, Nissan promocionó el lanzamiento del coche completamente
eléctrico Nissan LEAF mediante la página de cierre de sesión de Facebook.
Como resultado, Nissan observó un aumento del reconocimiento del producto
del 22% en su público principal en Facebook.
#ClaseNewMedia

39. CASO DE ÉXITO: NISSAN LEAF
• ¿Qué historia querían contar?
“Nissan va más allá de lo normal, superando las expectativas y anticipando las necesidades de un planeta
en constante cambio. Y siempre con un diseño moderno y nuevo que concuerda con la excelencia en la
fabricación.”
• ¿Cuál era el objetivo de la campaña?
El objetivo de Nissan en Australia era promocionar el nuevo LEAF de una forma nueva y emocionante,
mediante el alcance de la plataforma de Facebook y la presentación de videos del vehículo totalmente
eléctrico.
• ¿Cómo lo hicieron?
Antes de lanzar el Nissan LEAF, usaron su página de
Facebook como el recurso de marketing principal para
acercarse a los consumidores. Cuando se lanzó el
coche, Nissan publicó un vídeo de su evento sobre
"un mundo sin petróleo" para que lo vieran sus fans,
combinando así la participación en la página con la de
fuera de internet. La marca consideró que el video era
más eficaz que una imagen estática a la hora de
transmitir un concepto. El vídeo tuvo 31.500
visualizaciones

40. Conversación en tiempo real
Twitter permite una
conversación completamente
natural con todos sus
usuarios. Es tan dinámica
como el diálogo verbal, con el
valor añadido de los links, las
fotos, los vídeos y los
hashtags
!
Grandes eventos
Es la herramienta perfecta
para seguir grandes eventos,
ya sean deportivos,
cinematográficos, políticos,
etc.
Las marcas pueden entrar en
las conversaciones y ofrecer
soluciones e ideas
!
Interacción con la televisión
Lo que ocurre en la televisión
es predecible. Sabemos de
antemano la programación,
con lo que se pueden
planificar los anuncios con
antelación
Pero a veces hay imprevistos
y las compañías pueden
reaccionar de forma original
#ClaseNewMedia

41. Twitter conversación en tiempo real
#ClaseNewMedia

42. TWITTER Conversación en tiempo real
#ClaseNewMedia

43. TWITTER Conversación en tiempo real
#ClaseNewMedia

44. TWITTER Conversación en tiempo real
#ClaseNewMedia

45. TWITTER Conversaciones previsibles
#ClaseNewMedia

46. TWITTER Conversaciones previsibles
#ClaseNewMedia

47. TWITTER Conversaciones previsibles
#ClaseNewMedia

48. TWITTER Conversaciones previsibles
#ClaseNewMedia

49. LAS DEMÁS REDES
SOCIALES
#ClaseNewMedia

50. YOUTUBE

51. LAS DEMÁS REDES
Instagram

52. LAS DEMÁS REDES Linkedin
#ClaseNewMedia

53. LAS DEMÁS REDES
WhatsApp
#ClaseNewMedia

54. LAS DEMÁS REDES
• Vine
• twitter.com/vineapp

55. PINTEREST
#ClaseNewMedia

56. LAS DEMÁS REDES Tinder
#ClaseNewMedia

57. LAS DEMÁS REDES Google +
#ClaseNewMedia

58. EL USO DE VARIAS REDES SOCIALES

59. LOS BLOGS
#ClaseNewMedia

60. BLOGS
CORPORATIVOS
Jazztel
#ClaseNewMedia

61. Telefónica
BLOGS
CORPORATIVOS
#ClaseNewMedia

62. BLOGS
PATROCINADOS
El caso de #SusoVuelve
#ClaseNewMedia

63. Toshiba
BLOGS
PATROCINADOS
#ClaseNewMedia

64. PERSONAL BRANDING
#ClaseNewMedia

65. PERSONAL BRANDING

66. LAS WEBS DE VENTA ONLINE
#ClaseNewMedia

67. LAS WEBS DE LAS EMPRESAS
El marketing de contenidos
#ClaseNewMedia

68. MARKETING DE
CONTENIDOS
Coca- Cola
#ClaseNewMedia

69. MARKETING DE
CONTENIDOS
Danone

70. MARKETING DE
CONTENIDOS
Apple
#ClaseNewMedia

71. CASO PRÁTICO: UNA CAMPAÑA SOCIAL
• Hacer grupos de cuatro o cinco personas
• Planificar y llevar a cabo una campaña para una marca de ropa inventada por vosotros
• Explicar la marca que inventéis
• Por qué ese nombre
• Cuál es su target
• La campaña tiene que tener presencia en:
• En un blog con contenidos
• Actividad en varias redes sociales distintas. Como mínimo en estas:
• Página de Facebook
• Usuario de Twitter
• Página de Google +
!
• Todo hay que presentarlo en un documento en un máximo de cinco minutos en la
próxima clase
• Se valorará la originalidad y la interactividad de los contenidos
#ClaseNewMedia

72. ¡GRACIAS!
#ClaseNewMedia