El documento habla sobre la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Explica que las computadoras ya no deben estar sólo en las aulas de computación sino en todas las aulas para cambiar los métodos de enseñanza e incluir la tecnología como un objetivo institucional. También describe las etapas por las que pasa la incorporación de tecnologías en la educación, que incluyen el desarrollo inicial, la capacitación, la difusión y la adopción final.