Este documento describe las herramientas y estrategias para la moderación de grupos en entornos virtuales. Explica que el tutor debe establecer una comunicación efectiva entre todos los miembros del grupo para fomentar la interacción y el aprendizaje. También destaca la importancia de participar activamente, promover el trabajo colaborativo, guiar las prácticas de los estudiantes y responder rápidamente para mantener la relación pedagógica.

1. HERRAMIENTAS PARA MODERACIÓN
DE GRUPOS EN ESPACIOS VIRTUALES.
Nombre y apellido: García, Luciana María
Curso:Tutoría y Moderación en entornos virtuales
(Moodle)
Fecha de presentación: 19/06/2014

2. DESAFÍOS DEL TUTOR: EL ESPACIO PER SE.
La labor de un tutor consiste en transformarse en el
puente, es decir el comunicador que pone en
juego sus inteligencias múltiples en función de lograr
desarrollar su tarea.
La modalidad virtual otorga, además de desafíos,
muchas virtudes.

3. PRINCIPALES FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL
 - Tejer y sostener la red vincular en un
campus virtual.
 - Fortalecer nuevas formas de interacción
que incluyen la ausencia corporal.
 - Redefinir su rol docente y su forma de
comunicarse cuando coordina un grupo
virtual.

4. LA TAREA DE COMUNICAR: COMUNICACIÓN EN EL
ENTORNO VIRTUAL
 La comunicación resulta fundamental para que
se desarrolle un buen proceso de aprendizaje.
La modalidad virtual, no es la excepción, sino todo
lo contario. El tutor debe implementar estrategias
para, gradualmente, lograr una comunicación
lateral -todos con todos- esto permite la interacción
de cada integrante del grupo tanto con el tutor
como con sus pares.
 Una comunicación eficaz implica :
 Claridad
y
 precisión

5. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA ABORDAR EL
PROYECTO:
 - Participar activamente.
 - Fomentar el trabajo colaborativo
 - Andamiar las prácticas para luego generar
autonomía en las prácticas.
 -Responder rápidamente para no perder la relación
pedagógica (menos de 12 horas sería lo ideal)
 -Publicar cronogramas, detalle de actividades,
pautas, material,etc
 - Realizar estadísticas, seguimiento de los
alumnos.