<ul><li>uísque </li></ul><ul><li>whisky </li></ul>
<ul><li>Verdadeiras </li></ul><ul><li>b) do talento artístico  («se a tanto me ajudar o engenho e arte» [v. 16]) </li></ul>
<ul><li>c) do desejo de escrever um canto universal  («Cesse tudo o que a Musa antiga canta [as proezas de Ulisses, de Ene...
<ul><li>f) da presunção de glorificar heróis da pátria   («As armas e os barões assinalados [...] / Cantando espalharei po...
<ul><li>Falsas </li></ul><ul><li>a, d, e </li></ul>
<ul><li>a) uma fala que infrinja o princípio da cortesia: </li></ul><ul><li>João:  Isso é que era bom! </li></ul>
<ul><li>b) uma fala que infrinja a máxima da relevância (ou relação): </li></ul><ul><li>João:  Mas o Mourinho levou 25 mil...
<ul><li>Após a aula ,  a Rita Melo disse ao João Marcelo : </li></ul><ul><li>—   O conto de Manuel Alegre é muito secante ...
<ul><li>respondeu a Rita, entusiasmada </li></ul><ul><li>respondeu a Rita entusiasmada, enquanto a Rita circunspecta saía....
<ul><li>respondeu a Rita,  que estava entusiasmada </li></ul><ul><li>  oração explicativa </li></ul><ul><li>respondeu a Ri...
<ul><li>Após a aula,   </li></ul><ul><li>modificador  </li></ul><ul><li>Na nossa bela casota, </li></ul><ul><li>modificado...
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<ul><li>barão </li></ul><ul><li>dizer </li></ul><ul><li>bem  /  nascer  (ou  nascido ) </li></ul><ul><li>egrégio </li></ul>
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<ul><ul><li>Era um  velho  muito  velho </li></ul></ul><ul><li>  nome   adjectivo </li></ul>
<ul><li>O mais velho (de todos)  </li></ul>
<ul><li>Água /  Comum ,  Concreto </li></ul><ul><li>Homem /  Comum ,  Concreto </li></ul><ul><li>[cfr. p. 353] </li></ul>
 
 
 
 
 
 
<ul><li>Ponho-me, às vezes, a olhar para o espelho e a examinar-me  </li></ul>
<ul><li>Segundo Raphaël, Muriel tem uma característica muito distintiva, a de ser sempre  franca . Se quisermos pensar no ...
<ul><li>«A minha adolescência foi um céu baixo e pesado no qual existiam, por vezes, pequenas abertas» contém um recurso e...
<ul><li>Género  | Pessoa  | Tempo  </li></ul><ul><li>Autobiografia  |  1.ª pessoa  |  Perfeito   </li></ul>
<ul><li>Narrador/Escritor | Personagem/Tempo  </li></ul><ul><li>Não coincidem   | Personagem  já viveu  a  história </li><...
<ul><li>Função </li></ul><ul><li>Dar-se a  conhecer  aos  outros </li></ul>
<ul><li>TPC </li></ul><ul><li>Ler «Trabalho (a fazer em Outubro)». </li></ul>
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ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 5 6

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ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 5 6

  1. 4. <ul><li>uísque </li></ul><ul><li>whisky </li></ul>
  2. 5. <ul><li>Verdadeiras </li></ul><ul><li>b) do talento artístico («se a tanto me ajudar o engenho e arte» [v. 16]) </li></ul>
  3. 6. <ul><li>c) do desejo de escrever um canto universal («Cesse tudo o que a Musa antiga canta [as proezas de Ulisses, de Eneias, etc.] / Que outro valor mais alto se alevanta» [vv. 23-24]; Cantando espalharei por toda a parte» [vv. 1 e 15]) </li></ul>
  4. 7. <ul><li>f) da presunção de glorificar heróis da pátria («As armas e os barões assinalados [...] / Cantando espalharei por toda a parte» [vv. 1 e 15]) </li></ul>
  5. 8. <ul><li>Falsas </li></ul><ul><li>a, d, e </li></ul>
  6. 9. <ul><li>a) uma fala que infrinja o princípio da cortesia: </li></ul><ul><li>João: Isso é que era bom! </li></ul>
  7. 10. <ul><li>b) uma fala que infrinja a máxima da relevância (ou relação): </li></ul><ul><li>João: Mas o Mourinho levou 25 milhões. </li></ul>
  8. 11. <ul><li>Após a aula , a Rita Melo disse ao João Marcelo : </li></ul><ul><li>— O conto de Manuel Alegre é muito secante . Quando terminará ? </li></ul><ul><li>O João Marcelo , aluno atento e curioso , sugeriu : </li></ul><ul><li>— Vamos à biblioteca . [?] </li></ul><ul><li>— Sim ! — respondeu a Rita , entusiasmada . — Vamos arreliar a funcionária . [!] </li></ul>
  9. 12. <ul><li>respondeu a Rita, entusiasmada </li></ul><ul><li>respondeu a Rita entusiasmada, enquanto a Rita circunspecta saía. </li></ul>
  10. 13. <ul><li>respondeu a Rita, que estava entusiasmada </li></ul><ul><li> oração explicativa </li></ul><ul><li>respondeu a Rita que estava entusiasmada </li></ul><ul><li> oração restritiva </li></ul>
  11. 14. <ul><li>Após a aula, </li></ul><ul><li>modificador </li></ul><ul><li>Na nossa bela casota, </li></ul><ul><li>modificador </li></ul><ul><li>Quando chove, </li></ul><ul><li>oração temporal </li></ul>
  12. 15. <ul><li>João, aluno atento e curioso , é skater. aposto </li></ul><ul><li>O jovem desaparecido, um surfista experiente , não sabia nadar. </li></ul>
  13. 16. <ul><li>barão </li></ul><ul><li>dizer </li></ul><ul><li>bem / nascer (ou nascido ) </li></ul><ul><li>egrégio </li></ul>
  14. 17. <ul><li>saí aguda </li></ul><ul><li>difícil grave </li></ul><ul><li>porém aguda </li></ul><ul><li>linguística esdrúxula </li></ul><ul><li>heróico grave </li></ul><ul><li>cérebro esdrúxula </li></ul>
  15. 18. <ul><ul><li>Era um velho muito velho </li></ul></ul><ul><li> nome adjectivo </li></ul>
  16. 19. <ul><li>O mais velho (de todos) </li></ul>
  17. 20. <ul><li>Água / Comum , Concreto </li></ul><ul><li>Homem / Comum , Concreto </li></ul><ul><li>[cfr. p. 353] </li></ul>
  18. 27. <ul><li>Ponho-me, às vezes, a olhar para o espelho e a examinar-me </li></ul>
  19. 28. <ul><li>Segundo Raphaël, Muriel tem uma característica muito distintiva, a de ser sempre franca . Se quisermos pensar no efeito que esta idiossincrasia pode ter nas conversas em que Muriel participa, diremos que, ao cumprir tão à letra a máxima conversacional de qualidade , ela acaba por infringir constantemente o princípio de cortesia . </li></ul>
  20. 29. <ul><li>«A minha adolescência foi um céu baixo e pesado no qual existiam, por vezes, pequenas abertas» contém um recurso estilístico, que é uma metáfora . </li></ul>
  21. 30. <ul><li>Género | Pessoa | Tempo </li></ul><ul><li>Autobiografia | 1.ª pessoa | Perfeito </li></ul>
  22. 31. <ul><li>Narrador/Escritor | Personagem/Tempo </li></ul><ul><li>Não coincidem | Personagem já viveu a história </li></ul>
  23. 32. <ul><li>Função </li></ul><ul><li>Dar-se a conhecer aos outros </li></ul>
  24. 33. <ul><li>TPC </li></ul><ul><li>Ler «Trabalho (a fazer em Outubro)». </li></ul>

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