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Universidad autónoma de Santo Domingo
                     (UASD)
               Primada de América
              Fundada el 28 de 1538
      Facultad de Ciencias de la Educación

  División de Postgrado y Educación Permanente

                  Asignatura:
  Información Científica Técnica y uso de la TIC

                      Titulo:
                Citas sobre la TIC

                Presentado por:
           Alam Alfredo Acevedo Lugo

                   Facilitadora:
            Dr. Sara Alarcón de Vargas

Santiago, Republica Dominicana 26 de julio del 2012
Coral (2005), plantea que generalmente, se habla de una
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de mesa y una aula sin paredes (p.47)



 Innovación –reto – impacto de las TIC- educación – tecnología




  Miklos, Parra, y Herrera, (2006, p. 7) expresan que las
  tendencias del futuro generadas por los cambios observados en
  el presente están envueltas en transformaciones tecnológicas,
  económicas y sociales del mundo actual, y se manifiestan en
  crisis de las relaciones consigo mismo .
Silvio(2004): dice que
 La educación a distancia puede ser considerada como una innovación. Si bien tiene
ya un cierto tiempo de existencia, el uso de la tecnología digitales de información y
comunicación y la aparición de la virtualidad, le a dado un impulso muy importante,
que le a permitido adoptar una nueva identidad y un papel significativo, la mayor
credibilidad en la sociedad. Lo nuevo en la educación a distancia es la virtualidad, la
nueva tecnología intrusiones y los medios tecnológico digitales informáticos y
telemático que le sirven de soporte y de instrumento . (p. 18-19)

       intercambio – critico- alternativas.
 Cobo y Pardo (2007) expresan que En el contexto de la sociedad del
 conocimiento, las tecnologías de uso educativo ya sean empleadas para la
 enseñanza presencial o a distancia, se han convertido en un soporte
 fundamental para la instrucción, beneficiando a un universo cada vez más
 amplio de personas .(p.101)
UNESCO(2005): plantea que
Algunas instituciones prestigiosas han ejercido todas sus influencia para
 aumentar el potencial educativo de la Red(…) de esta manera se facilita el
 acceso al conocimiento de alto nivel a estudiantes de todas partes del
 mundo. Muchas iniciativas locales han adoptado también una política
 idéntica de apertura y aprovechamiento compartido de los recurso
 intelectuales, lo cual se traduce en la aparición cotidiana de siete millones
 de paginas nueva, muchas de las cuales no tienen equivalente en las
 publicaciones impresas . (UNESCO, 2005, p. 93)


Nuevos modelos- producciones- verificación- procedimientos.

  Castells, (2001) Expresa que El Internet es ya y será aún más el medio de
  comunicación y de relación esencial sobre el que se basa una nueva forma
  de sociedad que ya vivimos, que es lo que yo llamo la sociedad red .(p.1)
Bibliografías.
Corral, S.(2005).La educación superior tecnológica frente al proceso de globalizacion:La
influencia de las nuevas tecnologías de la información en el instituto tecnológico de
Puebla.(tesis doctoral, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).recuperado de
htt//www.eumend.net/tesis/2009/seg/
EDUCACION%20SUPERIOR%20TECNOLOGICA%20FRENTE%20AL%20PROCESO%20G
LOBALIZACION%20PLANTEAMIENTO%20DEL%20PROBLEM A.htm
Silvio J.F (2004). El liderazgo de la gestión de la calidad en la educación a distancia.
Recuperado de htt://www.schoolofed.nova.edu/dll/spanish/modulos/liderazgo/Silvio-Doc-
Liderazgo.pdf
Organización mundial de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la cultura. (2005).
Hacia la sociedad del conocimiento. Recuperado de
htt://unesdoc.unesco.org/imaes/0014/001419/14108s.pdf
Cobo, C y Pardo, H. (2007).Planeta Web 2.0 .Recuperado de htt://books.google. com/books?id.
Castells, M. (2001): Internet y la Sociedad Red. Recuperado de
http://www.mvdenred.edu.uy/download/destacados/castells.spdf
Miklos ,T. Parra C. Herrera M. Alma X. y Soto V.(2006): Diseño de una Metodología
Prospectiva Aplicada en Educación Superior en la Universidad Nacional Autónoma de México-
fes Zaragoza red de macrouniversidades de América Latina y el Caribe; instituto
latinoamericano de investigación educativa- fq unam calle 45 no. 11 colonia Ignacio Zaragoza,
cp 15000, México d.f. e-mail: pparra@servidor.unam.mx

Pedro Rojo. La educación a distancia.MsC. Ileana R. Alfonso Sánchez. Mundo convergente
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TIC en la UASD: Citas sobre innovación y educación

  • 1. Universidad autónoma de Santo Domingo (UASD) Primada de América Fundada el 28 de 1538 Facultad de Ciencias de la Educación División de Postgrado y Educación Permanente Asignatura: Información Científica Técnica y uso de la TIC Titulo: Citas sobre la TIC Presentado por: Alam Alfredo Acevedo Lugo Facilitadora: Dr. Sara Alarcón de Vargas Santiago, Republica Dominicana 26 de julio del 2012
  • 2. Coral (2005), plantea que generalmente, se habla de una revolución en las aulas , que consistiría en una realidad virtual de mesa y una aula sin paredes (p.47)  Innovación –reto – impacto de las TIC- educación – tecnología Miklos, Parra, y Herrera, (2006, p. 7) expresan que las tendencias del futuro generadas por los cambios observados en el presente están envueltas en transformaciones tecnológicas, económicas y sociales del mundo actual, y se manifiestan en crisis de las relaciones consigo mismo .
  • 3. Silvio(2004): dice que La educación a distancia puede ser considerada como una innovación. Si bien tiene ya un cierto tiempo de existencia, el uso de la tecnología digitales de información y comunicación y la aparición de la virtualidad, le a dado un impulso muy importante, que le a permitido adoptar una nueva identidad y un papel significativo, la mayor credibilidad en la sociedad. Lo nuevo en la educación a distancia es la virtualidad, la nueva tecnología intrusiones y los medios tecnológico digitales informáticos y telemático que le sirven de soporte y de instrumento . (p. 18-19) intercambio – critico- alternativas. Cobo y Pardo (2007) expresan que En el contexto de la sociedad del conocimiento, las tecnologías de uso educativo ya sean empleadas para la enseñanza presencial o a distancia, se han convertido en un soporte fundamental para la instrucción, beneficiando a un universo cada vez más amplio de personas .(p.101)
  • 4. UNESCO(2005): plantea que Algunas instituciones prestigiosas han ejercido todas sus influencia para aumentar el potencial educativo de la Red(…) de esta manera se facilita el acceso al conocimiento de alto nivel a estudiantes de todas partes del mundo. Muchas iniciativas locales han adoptado también una política idéntica de apertura y aprovechamiento compartido de los recurso intelectuales, lo cual se traduce en la aparición cotidiana de siete millones de paginas nueva, muchas de las cuales no tienen equivalente en las publicaciones impresas . (UNESCO, 2005, p. 93) Nuevos modelos- producciones- verificación- procedimientos. Castells, (2001) Expresa que El Internet es ya y será aún más el medio de comunicación y de relación esencial sobre el que se basa una nueva forma de sociedad que ya vivimos, que es lo que yo llamo la sociedad red .(p.1)
  • 5. Bibliografías. Corral, S.(2005).La educación superior tecnológica frente al proceso de globalizacion:La influencia de las nuevas tecnologías de la información en el instituto tecnológico de Puebla.(tesis doctoral, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla).recuperado de htt//www.eumend.net/tesis/2009/seg/ EDUCACION%20SUPERIOR%20TECNOLOGICA%20FRENTE%20AL%20PROCESO%20G LOBALIZACION%20PLANTEAMIENTO%20DEL%20PROBLEM A.htm Silvio J.F (2004). El liderazgo de la gestión de la calidad en la educación a distancia. Recuperado de htt://www.schoolofed.nova.edu/dll/spanish/modulos/liderazgo/Silvio-Doc- Liderazgo.pdf Organización mundial de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la cultura. (2005). Hacia la sociedad del conocimiento. Recuperado de htt://unesdoc.unesco.org/imaes/0014/001419/14108s.pdf Cobo, C y Pardo, H. (2007).Planeta Web 2.0 .Recuperado de htt://books.google. com/books?id. Castells, M. (2001): Internet y la Sociedad Red. Recuperado de http://www.mvdenred.edu.uy/download/destacados/castells.spdf Miklos ,T. Parra C. Herrera M. Alma X. y Soto V.(2006): Diseño de una Metodología Prospectiva Aplicada en Educación Superior en la Universidad Nacional Autónoma de México- fes Zaragoza red de macrouniversidades de América Latina y el Caribe; instituto latinoamericano de investigación educativa- fq unam calle 45 no. 11 colonia Ignacio Zaragoza, cp 15000, México d.f. e-mail: pparra@servidor.unam.mx Pedro Rojo. La educación a distancia.MsC. Ileana R. Alfonso Sánchez. Mundo convergente informacion y conocimiento: una visión del cambio social y tecnológico en la era digital.