SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
SAUSSURE  fundador de la Semiología

                  Objeto de estudio: fenómenos del LENGUAJE                  Lengua
                                                                             Habla


               LENGUA                                     HABLA
         Objeto homogéneo                           Objeto heterogéneo
        Fenómeno psíquico                    Fenómeno psíquico, fisiológico y físico
           Producto social                            Acto individual
       El individuo lo registra                      Acto de voluntad
            pasivamente
              Adquirida                                      Accesoria
            Convencional                             El individuo es su árbitro
             Totalidad                                         --
     Principio de clasificación                                --
    Recorte o constructo teórico              No es sistematizable como objeto de
                                                            estudio
         No es natural                                         --
            Esencial                                       Accidental
 Se completa en la totalidad de la             Hay tantas hablas como hablantes
        masa hablante


 Su teoría es inmanente. No necesita nada fuera del sistema mismo para explicar su
funcionamiento.
 Afirma que lo primero que se debe estudiar NO es la relación de la “palabra” con la
“cosa”, sino la relación entre significado y significante. No le interesa la materialidad.
 Saussure describe el sistema de la lengua a través de DICOTOMÍAS (Método de
clasificación en que las divisiones y subdivisiones solo tienen dos partes)

1° DICOTOMÍA  LENGUA/HABLA

2° DICOTOMÍA

         SIGNO  entidad psíquica

                             2 caras        CONCEPTO     = SIGNIFICADO
                                          IMAGEN ACUSTICA SIGNIFICANTE

 El lazo que une un significado con un significante es ARBITRARIO.

PRINCIPIOS DEL SIGNO:

 ARBITRARIEDAD
 CARÁCTER LINEAL
 MUTABILIDAD
 INMUTABILIDAD
Mapa conceptual saussure

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

sintaxis, semantica y pragmatica
sintaxis, semantica y pragmaticasintaxis, semantica y pragmatica
sintaxis, semantica y pragmaticaJaiяo Яuis
 
1.5. semiotica y semiología (1)
1.5. semiotica y semiología (1)1.5. semiotica y semiología (1)
1.5. semiotica y semiología (1)Karla Pinto
 
Roland barthes introducción al análisis estructural de los relatos
Roland barthes   introducción al análisis estructural de los relatosRoland barthes   introducción al análisis estructural de los relatos
Roland barthes introducción al análisis estructural de los relatosFabián Zampini
 
Las orientaciones de la estilística. Estilística idealista
Las orientaciones de la estilística. Estilística idealistaLas orientaciones de la estilística. Estilística idealista
Las orientaciones de la estilística. Estilística idealistaELENA GALLARDO PAÚLS
 
La semiosfera. Iuri M. Lotman
La semiosfera. Iuri M. LotmanLa semiosfera. Iuri M. Lotman
La semiosfera. Iuri M. Lotmanexpresioninpahu
 
Índices, Íconos y Símbolos de la Semiótica
Índices, Íconos y Símbolos de la SemióticaÍndices, Íconos y Símbolos de la Semiótica
Índices, Íconos y Símbolos de la SemióticaChris Ztar
 
Unidad temática IV: Comunicación: Roman Jakobson/Catherine Kerbrat-Orecchioni.
Unidad temática IV: Comunicación: Roman Jakobson/Catherine Kerbrat-Orecchioni.Unidad temática IV: Comunicación: Roman Jakobson/Catherine Kerbrat-Orecchioni.
Unidad temática IV: Comunicación: Roman Jakobson/Catherine Kerbrat-Orecchioni.Lingüística Uces
 
Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas
Relaciones sintagmáticas y paradigmáticasRelaciones sintagmáticas y paradigmáticas
Relaciones sintagmáticas y paradigmáticasDavid Capilla
 
Módulo 2 géneros discursivos
Módulo 2 géneros discursivosMódulo 2 géneros discursivos
Módulo 2 géneros discursivosleocarce
 
El signo: Iconos, índices y símbolos de la Imagen.
El signo: Iconos, índices y símbolos de la Imagen.El signo: Iconos, índices y símbolos de la Imagen.
El signo: Iconos, índices y símbolos de la Imagen.santiagobernabe
 

Mais procurados (20)

sintaxis, semantica y pragmatica
sintaxis, semantica y pragmaticasintaxis, semantica y pragmatica
sintaxis, semantica y pragmatica
 
1.5. semiotica y semiología (1)
1.5. semiotica y semiología (1)1.5. semiotica y semiología (1)
1.5. semiotica y semiología (1)
 
Diglosia
DiglosiaDiglosia
Diglosia
 
Roland barthes introducción al análisis estructural de los relatos
Roland barthes   introducción al análisis estructural de los relatosRoland barthes   introducción al análisis estructural de los relatos
Roland barthes introducción al análisis estructural de los relatos
 
Las orientaciones de la estilística. Estilística idealista
Las orientaciones de la estilística. Estilística idealistaLas orientaciones de la estilística. Estilística idealista
Las orientaciones de la estilística. Estilística idealista
 
Relaciones sintagmaticas y paradigmaticas
Relaciones sintagmaticas y paradigmaticasRelaciones sintagmaticas y paradigmaticas
Relaciones sintagmaticas y paradigmaticas
 
Rúbrica para un reporte de lectura
Rúbrica para un reporte de lecturaRúbrica para un reporte de lectura
Rúbrica para un reporte de lectura
 
La semiosfera. Iuri M. Lotman
La semiosfera. Iuri M. LotmanLa semiosfera. Iuri M. Lotman
La semiosfera. Iuri M. Lotman
 
Pronominalizacion
PronominalizacionPronominalizacion
Pronominalizacion
 
Rúbrica cómic
Rúbrica cómicRúbrica cómic
Rúbrica cómic
 
Índices, Íconos y Símbolos de la Semiótica
Índices, Íconos y Símbolos de la SemióticaÍndices, Íconos y Símbolos de la Semiótica
Índices, Íconos y Símbolos de la Semiótica
 
Unidad temática IV: Comunicación: Roman Jakobson/Catherine Kerbrat-Orecchioni.
Unidad temática IV: Comunicación: Roman Jakobson/Catherine Kerbrat-Orecchioni.Unidad temática IV: Comunicación: Roman Jakobson/Catherine Kerbrat-Orecchioni.
Unidad temática IV: Comunicación: Roman Jakobson/Catherine Kerbrat-Orecchioni.
 
Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas
Relaciones sintagmáticas y paradigmáticasRelaciones sintagmáticas y paradigmáticas
Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas
 
Rúbrica creando mi noticia
Rúbrica creando mi noticiaRúbrica creando mi noticia
Rúbrica creando mi noticia
 
Austin y searle. actos de habla
Austin y searle. actos de hablaAustin y searle. actos de habla
Austin y searle. actos de habla
 
Pragmatismo linguistico
Pragmatismo linguisticoPragmatismo linguistico
Pragmatismo linguistico
 
Módulo 2 géneros discursivos
Módulo 2 géneros discursivosMódulo 2 géneros discursivos
Módulo 2 géneros discursivos
 
El signo: Iconos, índices y símbolos de la Imagen.
El signo: Iconos, índices y símbolos de la Imagen.El signo: Iconos, índices y símbolos de la Imagen.
El signo: Iconos, índices y símbolos de la Imagen.
 
Pragmatica y linguistica
Pragmatica y linguisticaPragmatica y linguistica
Pragmatica y linguistica
 
Teoría de charles morris
Teoría de charles morrisTeoría de charles morris
Teoría de charles morris
 

Semelhante a Mapa conceptual saussure

F:\exposicion pensamiento\exposicion de psicologia
F:\exposicion pensamiento\exposicion de psicologiaF:\exposicion pensamiento\exposicion de psicologia
F:\exposicion pensamiento\exposicion de psicologiaguest881aca3b
 
Exposicion de psicologia
Exposicion de psicologiaExposicion de psicologia
Exposicion de psicologiaelpensamiento
 
F:\Exposicion Pensamiento\Exposicion De Psicologia
F:\Exposicion Pensamiento\Exposicion De PsicologiaF:\Exposicion Pensamiento\Exposicion De Psicologia
F:\Exposicion Pensamiento\Exposicion De Psicologiaguest881aca3b
 
F:\exposicion pensamiento\exposicion de psicologia
F:\exposicion pensamiento\exposicion de psicologiaF:\exposicion pensamiento\exposicion de psicologia
F:\exposicion pensamiento\exposicion de psicologiaguest881aca3b
 
Aprendizaje Fisiológico UPN
Aprendizaje Fisiológico UPNAprendizaje Fisiológico UPN
Aprendizaje Fisiológico UPNmonicasandovals
 
8. estilos de aprendizaje psicologico y tipos de personalidad
8. estilos de aprendizaje psicologico y tipos de personalidad8. estilos de aprendizaje psicologico y tipos de personalidad
8. estilos de aprendizaje psicologico y tipos de personalidadEquipoUVM ABOGADOS
 
Exposicion de psicologia
Exposicion de psicologiaExposicion de psicologia
Exposicion de psicologiaelpensamiento
 
Exposicion de psicologia
Exposicion de psicologiaExposicion de psicologia
Exposicion de psicologiaelpensamiento
 
Exposicion de psicologia
Exposicion de psicologiaExposicion de psicologia
Exposicion de psicologiaelpensamiento
 
Conocimiento cientifico y ciencia
Conocimiento cientifico y cienciaConocimiento cientifico y ciencia
Conocimiento cientifico y cienciaCucharaAndina
 
Habilidades básicas del pensamiento
Habilidades básicas del pensamientoHabilidades básicas del pensamiento
Habilidades básicas del pensamientoTeacher MEXICO
 

Semelhante a Mapa conceptual saussure (20)

Psicologia
PsicologiaPsicologia
Psicologia
 
Funcionalismo
FuncionalismoFuncionalismo
Funcionalismo
 
Psicología de la Gestalt
Psicología de la GestaltPsicología de la Gestalt
Psicología de la Gestalt
 
Tema1
Tema1Tema1
Tema1
 
La Inteligencia
La InteligenciaLa Inteligencia
La Inteligencia
 
F:\exposicion pensamiento\exposicion de psicologia
F:\exposicion pensamiento\exposicion de psicologiaF:\exposicion pensamiento\exposicion de psicologia
F:\exposicion pensamiento\exposicion de psicologia
 
Exposicion de psicologia
Exposicion de psicologiaExposicion de psicologia
Exposicion de psicologia
 
F:\Exposicion Pensamiento\Exposicion De Psicologia
F:\Exposicion Pensamiento\Exposicion De PsicologiaF:\Exposicion Pensamiento\Exposicion De Psicologia
F:\Exposicion Pensamiento\Exposicion De Psicologia
 
F:\exposicion pensamiento\exposicion de psicologia
F:\exposicion pensamiento\exposicion de psicologiaF:\exposicion pensamiento\exposicion de psicologia
F:\exposicion pensamiento\exposicion de psicologia
 
Aprendizaje Fisiológico UPN
Aprendizaje Fisiológico UPNAprendizaje Fisiológico UPN
Aprendizaje Fisiológico UPN
 
PROCESOS COGNITIVOS
PROCESOS COGNITIVOSPROCESOS COGNITIVOS
PROCESOS COGNITIVOS
 
Procesos psicológicos(1)
Procesos psicológicos(1)Procesos psicológicos(1)
Procesos psicológicos(1)
 
Tarea2ppt
Tarea2pptTarea2ppt
Tarea2ppt
 
8. estilos de aprendizaje psicologico y tipos de personalidad
8. estilos de aprendizaje psicologico y tipos de personalidad8. estilos de aprendizaje psicologico y tipos de personalidad
8. estilos de aprendizaje psicologico y tipos de personalidad
 
Exposicion de psicologia
Exposicion de psicologiaExposicion de psicologia
Exposicion de psicologia
 
Exposicion de psicologia
Exposicion de psicologiaExposicion de psicologia
Exposicion de psicologia
 
Exposicion de psicologia
Exposicion de psicologiaExposicion de psicologia
Exposicion de psicologia
 
Conocimiento cientifico y ciencia
Conocimiento cientifico y cienciaConocimiento cientifico y ciencia
Conocimiento cientifico y ciencia
 
Habilidades básicas del pensamiento
Habilidades básicas del pensamientoHabilidades básicas del pensamiento
Habilidades básicas del pensamiento
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 

Mais de Luisina Sigurani

Mais de Luisina Sigurani (7)

Guía Benveniste y Bajtín
Guía Benveniste y BajtínGuía Benveniste y Bajtín
Guía Benveniste y Bajtín
 
Cuestionario Peirce
Cuestionario PeirceCuestionario Peirce
Cuestionario Peirce
 
Esquema Peirce
 Esquema Peirce   Esquema Peirce
Esquema Peirce
 
Charles Peirce
Charles PeirceCharles Peirce
Charles Peirce
 
Perspectivas lingüísticas y valor lingüístico
Perspectivas lingüísticas y valor lingüísticoPerspectivas lingüísticas y valor lingüístico
Perspectivas lingüísticas y valor lingüístico
 
Primer cuestionario
Primer cuestionarioPrimer cuestionario
Primer cuestionario
 
Segundo cuestionario
Segundo cuestionarioSegundo cuestionario
Segundo cuestionario
 

Mapa conceptual saussure

  • 1. SAUSSURE  fundador de la Semiología Objeto de estudio: fenómenos del LENGUAJE Lengua Habla LENGUA HABLA Objeto homogéneo Objeto heterogéneo Fenómeno psíquico Fenómeno psíquico, fisiológico y físico Producto social Acto individual El individuo lo registra Acto de voluntad pasivamente Adquirida Accesoria Convencional El individuo es su árbitro Totalidad -- Principio de clasificación -- Recorte o constructo teórico No es sistematizable como objeto de estudio No es natural -- Esencial Accidental Se completa en la totalidad de la Hay tantas hablas como hablantes masa hablante  Su teoría es inmanente. No necesita nada fuera del sistema mismo para explicar su funcionamiento.  Afirma que lo primero que se debe estudiar NO es la relación de la “palabra” con la “cosa”, sino la relación entre significado y significante. No le interesa la materialidad.  Saussure describe el sistema de la lengua a través de DICOTOMÍAS (Método de clasificación en que las divisiones y subdivisiones solo tienen dos partes) 1° DICOTOMÍA  LENGUA/HABLA 2° DICOTOMÍA SIGNO  entidad psíquica 2 caras CONCEPTO = SIGNIFICADO IMAGEN ACUSTICA SIGNIFICANTE  El lazo que une un significado con un significante es ARBITRARIO. PRINCIPIOS DEL SIGNO:  ARBITRARIEDAD  CARÁCTER LINEAL  MUTABILIDAD  INMUTABILIDAD