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Evolución de la
Comunicación Humana
Luisa Fernanda González Córdova 283258 G6
Tarea 1. Periodo 1.
18/Agosto/14
Habla y lenguaje
El idioma o lengua es el conjunto de reglas, compartido por
los individuos que les permite intercambiar esos
pensamientos, ideas o emociones.
El habla es la conversación, una de las formas de expresar
el idioma El idioma también puede expresarse mediante la
escritura, el lenguaje a señas o los gestos en el caso de las
personas que tienen trastornos neurológicos.
Habla y lenguaje
El concepto de lenguaje
Las condiciones básicas de la vida son:
 Comprender.- apropiarse de la realidad, clasificándola
ordenadamente según las palabras comunicadas.
 Expresar.- hacer eficaz nuestra voluntad, actuando sobre
los demás para dejar constancia de nuestra presencia.
Habla y lenguaje
 El lenguaje nace con el hombre y le permite
relacionarse al comprender y expresar mensajes.
 El lenguaje comunicante es hablado pero puede
ser escrito, pictográfico, mímico, etc.
Actos de habla
Son aquellas acciones verbales que producen un mutuo entendimiento y que se
realizan cooperativamente.Nuestra actividad lingüística es un tejido hecho de
actos de habla: en la interacción cotidiana:
 afirmamos, aseguramos, negamos
 pedimos, suplicamos, damos órdenes o expresamos diferentes emociones
La teoría sobre los actos de habla viene de la ordinary language-philosophy, esto
quiere decir que es una teoría filosófica.
El circuito del habla
Comienza cuando el emisor lanza un mensaje al receptor y
termina cuando el emisor se convierte en receptor y
viceversa.
Los principales elementos del circuito del habla son:
 El hablante o emisor,
 El mensaje
 El oyente o receptor
Cuando conocemos una lengua tenemos dentro de nuestra
mente todo un repertorio de signos lingüísticos que sirven
tanto para formar un mensaje como para descifrarlo, a todo
ello se le da el nombre de código.
Para que exista la comunicación tanto el emisor como el
receptor deben manejar el mismo código, requisito
necesario para que se establezca la comunicación
Comunicación
Importancia de la comunicación para las relaciones humanas
Para que haya comunicación es necesario que haya intención
comunicativa.
En el acto de la comunicación se divide en:
 Emisor o transmisor: Es el que emite o transmite un mensaje
 Receptor: Es el que recibe el mensaje
 Mensaje: Es todo lo que se emite o transmite.
 Código: Conjunto de unidades o signos lingüísticos que usamos para
traducir o transmitir el mensaje.
 Canal: Es el medio a través del cual llega el mensaje del emisor al
receptor.
La escritura
Actualmente, los semiólogos y los lingüistas consideran
totalmente probado que la escritura es posterior al habla.
La lengua gráfica o la lengua escrita ha de considerarse un
fenómeno lingüístico inventado por la sociedad humana para
reemplazar a la lengua oral, la escritura aparece cuando la
evolución socioeconómica impulsa la creación de un código
que sea eficaz cuando la lengua fónica sea inútil.
La escritura
 Escritura cuneiforme:
Deriva de un sistema de fichas de arcilla que se utilizaban
para representar bienes.
 Jeroglíficos egipcios:
Fue muy importante para mantener la cohesión del Estado
egipcio. El sistema jeroglífico fue siempre difícil de
aprender, y en el transcurso de los siglos se complicó aún
más al aumentar el número de signos jeroglíficos.
La escritura
 Escritura china:
La mayor parte de los escritos de la dinastía shang han
llegado a nosotros en forma de huesos o accesorios de
bronce. Los historiadores se han dado cuenta de que el tipo
de medio utilizado tenía un efecto sobre lo que se quería
documentar y el modo en que se empleaba.
La escritura
 Escritura protoelamita:
La escritura protoelamita aún no descifrada
 Jeroglíficos anatolios:
Son una escritura jeroglífica aborigen propia de Anatolia
occidental que aparece en los sellos reales de Luwia que se
usaban para registrar el idioma jeroglífico.
La escritura
 Jeroglífico cretense.
La escritura lineal B ya ha sido descifrada, al contrario de lo que ocurre con la
lineal A.
 Escritura de India.
Data realmente del principio de la fase de Harappa hacia el 3000 a. C., aún no ha
sido descifrada.
 Escritura precolombina.
Varias de las escrituras precolombinas eran sistemas fonológicos completos para
representar una lengua arbitrariamente a partir de su pronunciación.
La escritura
 La Edad del Hierro y el auge de la escritura alfabética.
El alfabeto fenicio es simplemente el alfabeto protocananeo en la forma
en que se prolongó hasta la Edad del Hierro. Este alfabeto dio origen al
alfabeto arameoy al alfabeto griego, así como, probablemente por
transmisión griega, a distintos alfabetos anatolios y protoitálicos en el
siglo VIII a. C. El alfabeto griego es el que introduce por primera vez
signos vocálicos.
La escritura
 Los historiadores hacen una distinción entre la prehistoria y la
historia, La aparición de la escritura en un lugar determinado viene a
menudo seguido de varios siglos de inscripciones fragmentadas que no
pueden quedar incluidas en el periodo "histórico", y solamente la
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  • 1. Evolución de la Comunicación Humana Luisa Fernanda González Córdova 283258 G6 Tarea 1. Periodo 1. 18/Agosto/14
  • 2. Habla y lenguaje El idioma o lengua es el conjunto de reglas, compartido por los individuos que les permite intercambiar esos pensamientos, ideas o emociones. El habla es la conversación, una de las formas de expresar el idioma El idioma también puede expresarse mediante la escritura, el lenguaje a señas o los gestos en el caso de las personas que tienen trastornos neurológicos.
  • 3. Habla y lenguaje El concepto de lenguaje Las condiciones básicas de la vida son:  Comprender.- apropiarse de la realidad, clasificándola ordenadamente según las palabras comunicadas.  Expresar.- hacer eficaz nuestra voluntad, actuando sobre los demás para dejar constancia de nuestra presencia.
  • 4. Habla y lenguaje  El lenguaje nace con el hombre y le permite relacionarse al comprender y expresar mensajes.  El lenguaje comunicante es hablado pero puede ser escrito, pictográfico, mímico, etc.
  • 5. Actos de habla Son aquellas acciones verbales que producen un mutuo entendimiento y que se realizan cooperativamente.Nuestra actividad lingüística es un tejido hecho de actos de habla: en la interacción cotidiana:  afirmamos, aseguramos, negamos  pedimos, suplicamos, damos órdenes o expresamos diferentes emociones La teoría sobre los actos de habla viene de la ordinary language-philosophy, esto quiere decir que es una teoría filosófica.
  • 6. El circuito del habla Comienza cuando el emisor lanza un mensaje al receptor y termina cuando el emisor se convierte en receptor y viceversa. Los principales elementos del circuito del habla son:  El hablante o emisor,  El mensaje  El oyente o receptor
  • 7. Cuando conocemos una lengua tenemos dentro de nuestra mente todo un repertorio de signos lingüísticos que sirven tanto para formar un mensaje como para descifrarlo, a todo ello se le da el nombre de código. Para que exista la comunicación tanto el emisor como el receptor deben manejar el mismo código, requisito necesario para que se establezca la comunicación
  • 8. Comunicación Importancia de la comunicación para las relaciones humanas Para que haya comunicación es necesario que haya intención comunicativa. En el acto de la comunicación se divide en:  Emisor o transmisor: Es el que emite o transmite un mensaje  Receptor: Es el que recibe el mensaje  Mensaje: Es todo lo que se emite o transmite.  Código: Conjunto de unidades o signos lingüísticos que usamos para traducir o transmitir el mensaje.  Canal: Es el medio a través del cual llega el mensaje del emisor al receptor.
  • 9. La escritura Actualmente, los semiólogos y los lingüistas consideran totalmente probado que la escritura es posterior al habla. La lengua gráfica o la lengua escrita ha de considerarse un fenómeno lingüístico inventado por la sociedad humana para reemplazar a la lengua oral, la escritura aparece cuando la evolución socioeconómica impulsa la creación de un código que sea eficaz cuando la lengua fónica sea inútil.
  • 10. La escritura  Escritura cuneiforme: Deriva de un sistema de fichas de arcilla que se utilizaban para representar bienes.  Jeroglíficos egipcios: Fue muy importante para mantener la cohesión del Estado egipcio. El sistema jeroglífico fue siempre difícil de aprender, y en el transcurso de los siglos se complicó aún más al aumentar el número de signos jeroglíficos.
  • 11. La escritura  Escritura china: La mayor parte de los escritos de la dinastía shang han llegado a nosotros en forma de huesos o accesorios de bronce. Los historiadores se han dado cuenta de que el tipo de medio utilizado tenía un efecto sobre lo que se quería documentar y el modo en que se empleaba.
  • 12. La escritura  Escritura protoelamita: La escritura protoelamita aún no descifrada  Jeroglíficos anatolios: Son una escritura jeroglífica aborigen propia de Anatolia occidental que aparece en los sellos reales de Luwia que se usaban para registrar el idioma jeroglífico.
  • 13. La escritura  Jeroglífico cretense. La escritura lineal B ya ha sido descifrada, al contrario de lo que ocurre con la lineal A.  Escritura de India. Data realmente del principio de la fase de Harappa hacia el 3000 a. C., aún no ha sido descifrada.  Escritura precolombina. Varias de las escrituras precolombinas eran sistemas fonológicos completos para representar una lengua arbitrariamente a partir de su pronunciación.
  • 14. La escritura  La Edad del Hierro y el auge de la escritura alfabética. El alfabeto fenicio es simplemente el alfabeto protocananeo en la forma en que se prolongó hasta la Edad del Hierro. Este alfabeto dio origen al alfabeto arameoy al alfabeto griego, así como, probablemente por transmisión griega, a distintos alfabetos anatolios y protoitálicos en el siglo VIII a. C. El alfabeto griego es el que introduce por primera vez signos vocálicos.
  • 15. La escritura  Los historiadores hacen una distinción entre la prehistoria y la historia, La aparición de la escritura en un lugar determinado viene a menudo seguido de varios siglos de inscripciones fragmentadas que no pueden quedar incluidas en el periodo "histórico", y solamente la presencia de textos coherentes marca la "historicidad".