Luciana Viter
lucianaviter@yahoo.com.br
Tecnologias
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Nada é permanente,
exceto a mudança.
Heráclito (540 a 470 A.C)
Novas Tecnologias na Educação
ASPECTOS POSITIVOS
• Oferecem enorme diversidade de
conteúdo autêntico e contextualizado;
• ...
Novas Tecnologias na Educação
DESAFIOS A ENFRENTAR
• Resistências às mudanças;
• Modelos descentralizados de gestão da
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Antes, durante e depois ...
• Explore as ferramentas e recursos
disponíveis e selecione as que forem mais
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Competências no Ensino de LE
RECEPTIVAS
EXPRESSIVAS
SUGESTÕES - Ensino de LE
OUVIR
• Acesso a músicas, diálogos e outros
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SUGESTÕES - Ensino de LE
LER
• Acesso a textos contextualizados na língua
alvo através de PÁGINAS DA WEB;
• Pesquisa em si...
SUGESTÕES - NTICs no Ensino de LE
FALAR
• Exercícios de pronúncia através de mídias
pré-gravadas e ferramentas on-line TEX...
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ESCREVER
• Produção de Textos através de páginas
WIKI e outras ferramentas colaborativas...
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Novas tecnologias para o ensino de Inglês

  1. 1. Luciana Viter lucianaviter@yahoo.com.br
  2. 2. Tecnologias
  3. 3. Tecnologias
  4. 4. Tecnologias
  5. 5. Tecnologias
  6. 6. Nada é permanente, exceto a mudança. Heráclito (540 a 470 A.C)
  7. 7. Novas Tecnologias na Educação ASPECTOS POSITIVOS • Oferecem enorme diversidade de conteúdo autêntico e contextualizado; • Proporcionam grande variedade de ferramentas para a aprendizagem; • Promovem a formação continuada tanto para o estudante como para o professor; • Favorecem a acessibilidade e a democratização do conhecimento.
  8. 8. Novas Tecnologias na Educação DESAFIOS A ENFRENTAR • Resistências às mudanças; • Modelos descentralizados de gestão da informação provocando rupturas nas relações tradicionais de poder e exigindo novos parâmetros éticos; • Superficialidade e falta de concentração; • Limitações físicas quanto à disponibilidade dos equipamentos técnicos necessários ao acesso às NTICs.
  9. 9. Antes, durante e depois ... • Explore as ferramentas e recursos disponíveis e selecione as que forem mais acessíveis e adequadas ao seu contexto e ao de seus alunos; • Compartilhe suas experiências e impressões com seus alunos e com seus colegas, presencialmente e a distância; • Avalie os resultados e ajuste os planos de acordo com a realidade constatada durante todo o processo;
  10. 10. Competências no Ensino de LE RECEPTIVAS EXPRESSIVAS
  11. 11. SUGESTÕES - Ensino de LE OUVIR • Acesso a músicas, diálogos e outros arquivos de áudio através de STREAMING; • Audição de PODCASTS acompanhada de leitura dos textos correspondentes; • Acesso a VÍDEOS na língua alvo com legendas originais para melhor compreensão do que é ouvido;
  12. 12. SUGESTÕES - Ensino de LE LER • Acesso a textos contextualizados na língua alvo através de PÁGINAS DA WEB; • Pesquisa em sites na língua alvo, com temas específicos sob orientação de uma WEBQUEST; • Acesso a fóruns, redes sociais e CHATs na língua alvo para leitura e interação,
  13. 13. SUGESTÕES - NTICs no Ensino de LE FALAR • Exercícios de pronúncia através de mídias pré-gravadas e ferramentas on-line TEXT TO SPEECH; • Criação, gravação e compartilhamento de itens MULTIMÍDIA (áudios, apresentações e vídeos) pelos estudantes. • REDUBLAGEM E LEGENDAGEM de vídeos de terceiros ou produzidos pelos próprios estudantes;
  14. 14. SUGESTÕES - NTICs no Ensino de LE ESCREVER • Produção de Textos através de páginas WIKI e outras ferramentas colaborativas; • Criação de Poster Eletrônico e Nuvens de Palavras; • Produção de HQs e FOTONOVELAS com uso de programas próprios e editores gráficos; • Criação de PÁGINAS DA WEB simples e BLOGS pelos estudantes;
  15. 15. Ferramentas
  16. 16. Ferramentas
  17. 17. Ferramentas
  18. 18. Ferramentas
  19. 19. Ferramentas
  20. 20. Ferramentas
  21. 21. Ferramentas
  22. 22. Ferramentas
  23. 23. Ferramentas
  24. 24. Ferramentas
  25. 25. Ferramentas
  26. 26. Ferramentas
  27. 27. Ferramentas
  28. 28. Ferramentas
  29. 29. Ferramentas
  30. 30. Outras Ferramentas http://www.scoop.it/t/multilingues

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