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PROJETO INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCAS SOCIAIS 2011,[object Object],   A massificação pelo uso de tecnologias e o papel das ciências sociais,[object Object],   Alunas:,[object Object],  Jane Santiago da Fonseca,[object Object],  Luciana Cristina Silva Goulart,[object Object],  Sueli de Paula Laranja dos Santos,[object Object]
Slide de ciencias sociais[1]
Reflexões,[object Object],   Acreditamos que as ciências sociais tem papel de extrema importância na construção da cidadania e inclusão no uso das tecnologias, porém está inserida em um processo que segundo Libâneo se dá pela reflexão da função da escola.,[object Object],   Que desafios temos pela frente? Como conduziremos o ensino de História e Geografia frente a esses desafios?,[object Object], ,[object Object], ,[object Object]
Desafios,[object Object],``...e hoje ensinar significa ajudar os alunos a desenvolverem as suas capacidades intelectuais, a sua capacidade reflexiva, em face da influência forte das mídias,especialmente a televisão, e em face de todo um conjunto de problemas sociais,....´´ ,[object Object],                                                                   Libâneo ,[object Object]
Na escola: observando a turma,[object Object],   A observação se deu na Escola Municipal Ana Nery, localizada no bairro Doutor Laureano, no município de Duque de Caxias.,[object Object],  Observamos os alunos da educação infantil , idade de cinco anos ,estudantes do turno da manhã(7h às 11h).A turma é composta por 20 alunos.,[object Object],  Os alunos moram em comunidades próximas a escola e são desprovidos de necessidades básicas, oriundos de famílias pobres.,[object Object]
Slide de ciencias sociais[1]
Uso de recursos tecnológicos próprios,[object Object],   Observamos as crianças durante uma semana e constatamos que não usaram nenhum recurso tecnológico próprio, mas relataram o acesso  a telefonia fixa e móvel, uso de aparelhos de tv, rádio, dvd. Esse levantamento foi realizado nas rodas de conversa através de perguntas específicas.,[object Object],   Nenhum dos alunos tem computador em casa ou frequentam lanhouse.,[object Object],   Relataram o uso de alguns recursos tecnológicos em igrejas. ,[object Object]
Uso de tecnologias na escola,[object Object],   A escola tem um laboratório de informática que atende os alunos de quarto e quinto ano, precariamente, pois necessita de professores qualificados . ,[object Object],   Os alunos da Educação Infantil não tem prioridade,porém todos  tem acesso a tv, rádio e dvd na sala de leitura.,[object Object]
Conclusões,[object Object],   A observação da turma fez-nos buscar o significado de tecnologia:,[object Object],   Para Gonçalves Lima (1994) a tecnologia é muito mais que apenas equipamentos, máquinas e computadores. A organização funciona a partir da operação de dois sistemas que dependem um do outro de maneira variada. Existe um sistema técnico, formado pelas técnicas e ferramentas e utilizadas para realizar cada tarefa. ,[object Object]
   Existe também um sistema social, com suas necessidades, expectativas, e sentimentos sobre o trabalho. Os dois sistemas são simultaneamente otimizados quando os requisitos da tecnologia e as necessidades das pessoas são atendidos conjuntamente. Assim, é possível distinguir entre tecnologia (conhecimento) e sistema técnico (combinação especifica de máquinas e métodos empregados para obter um resultado desejado),[object Object]
Slide de ciencias sociais[1]
  Os recursos tecnológicos podem ser usados para educar, interagir,contribuir para o aprendizado e conhecimento das crianças em um mundo de constantes mudanças.,[object Object],  O professor deve ser mediador,ajudando os alunos a pensar,aguçando sua curiosidade sobre o passado para compreensão de seu presente.,[object Object]
Vídeo,[object Object],O vídeo a seguir mostra como a tecnologia pode ser usada como ferramenta favorecedora no processo de aprendizagem através da exploração  levando os alunos a fazerem descobertas e sentirem-se mais incentivados no estudo das  disciplinas.,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=vpnioWGrq60&feature=player_detailpage,[object Object]
`` O objetivo da educação não é ensinar coisas porque as coisas estão na internet, estão por todos os lugares,estão nos livros.É ensinar a pensar. Criar na criança a curiosidade.´´,[object Object],                                                  Rubem Alves,[object Object]
Referências Bibliográficas,[object Object],http://www.youtube.com/watch?v=6kk__FXVwC0http://www.youtube.com/watch?v=_OsYdePR1IU&feature=related,[object Object], http://www.rieoei.org/deloslectores/2400Vieira.pdfhttp://seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13934/7837,[object Object],    http://www.youtube.com/watch?v=vpnioWGrq60&amp,[object Object],MORAN, José Manuel. Interferências dos Meios de Comunicação no nosso Conhecimento. INTERCOM Revista Brasileira de Comunicação. São Paulo, XVII (2):38-49, julho-dezembro 1994,[object Object]

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