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Projeto Alimentação, Higiene e Saúde para Bebês
Neste momento estou trabalhando o tema "alimentação, higiene e saúde" e tive muita
dificuldade para organizar materiais e desenvolver esse projeto para o Berçario I. Então
postarei aqui o "Projeto Alimentação, Higiene e Saúde para Bebês" e alguns videos sobre o
tema. Caso você tenha algum projeto e ideias e queira colaborar com o blog entre em contato.
Espero que gostem!
Projeto:
Alimentação, Saúde e Higiene
OBJETIVO GERAL:
Introduzir os diferentes tipos de alimentos,
desenvolvendo os sentidos, estimulando a linguagem oral e visual.
Reconhecer a necessidade de higiene diária
Reconhecer a importância de ingerir alimentos saudáveis e
higienizados para sua própria saúde.
Objetivos específicos:
Incentivar aos bons hábitos alimentares;
Identificar as preferências alimentar dos alunos;
Conscientizar os alunos sobre a importância e os
motivos pelos quais nos alimentamos;
Reconhecer os alimentos que faz bem à nossa saúde
dando ênfase aos alimentos saudáveis e a higienização dos alimentos.
Identificar cores, texturas e os diferentes sabores das frutas.
Reconhecer que o corpo suja, e que há necessidade de higiene diária.
Atividades:
Experimentar todas as frutas separadamente
Confeccionar cartazes e registros
Trabalhar com as frutas de plástico
Fazer receitas com as frutas.
Rodinhas com músicas sobre alimentação como
“Comer, comer”, “Meu lanchinho”,"salada mista,Xuxa"
patati patatá “Hora da Refeição”,
Histórias que envolvam alimentação
Estimular as crianças a observarem as cores dos alimentos e suas texturas.
Ex. purê de batata, mostrar a batata crua e depois cozida, etc...
Diferenciar alimentos que podem ser ingeridos com casca
Dramatizar os alimentos com teatrinho de fantoches.
Onde eles (fantoches), experimentam alimentos;
Filmes (a sopa do neném, bolacha de água e sal, etc...);
Incentivar a higiene e controle dos esfincteres (respeitando sempre seu desenvolvimento);
acompanados de conversa , sempre monstrando as partes do
corpo e a importância de estarem bem higienizadas.

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