Slides dalucellya

386 visualizações

Publicada em

TECNOLO

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
386
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
7
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
2
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Slides dalucellya

  1. 1. TECNOLOGIA...<br />O que vem a ser tecnologia?Vamos então conhecer mais um pouco sobre esse assunto importante; e que está presente em grande parte do nosso cotidiano, ou seja presente em nossas vidas.<br />
  2. 2. Muitos objetos são considerados tecnologia, e muitos deles se fazem presentes no nosso cotidiano; veja alguns exemplos:<br />
  3. 3. Porém tecnologia é a razão e a capacidade do homem em resolver problemas na qual ele utiliza-se de meios por eles criados para facilitar a resolução dos mesmo ou seja tecnologia é tudo o que facilita a ação do homem nas atividades do cotidiano como dormir, comer trabalhar e etc...<br />
  4. 4. Convivemos com muitas outras tecnologias, embora não conseguimos notar, fazem parte desta: lápis, cadernos,relógio,talheres,e etc.Muitas outras servem de auxílio, para melhorar o desenvolvimento para com o corpo,como: aparelho odontológico, lentes de contato,entre muitos outros artefatos.<br />
  5. 5. “Tecnologia no Cotidiano ” <br />Na sociedade existem diversas formas de tecnologia. Em nossas casas podemos ver diversas delas. Exemplos aparelhos eletrônicos, móveis, até mesmo na construção.Todos sabem da importância que a tecnologia tem no nosso dia a dia. Que não podemos mais ignorar, resistir ou omitir sua existência, pois está em todos os lugares. Existe uma constante cobrança da sociedade para que as pessoas se atualizem e caminhem conforme seus avanços.<br />
  6. 6. Tecnologia na EducaçãoEla procura auxiliar o processo ensino e aprendizagem de modo a propiciar formas adequadas de utilizar os recursos tecnológicos na educação, preocupando-se com as técnicas e sua adequação às necessidades e à realidade dos educandos, da escola, do professor, da cultura em que a educação está inserida.<br />
  7. 7. As tecnologias evoluem em quatro direções fundamentais:<br />Do analógico para o digital (digitalização)<br />Do físico para o virtual (virtualização)<br />Do fixo para o móvel (mobilidade)<br />Do massivo para o individual (personalização)<br />
  8. 8. Para que possamos melhor nossos conhecimentos, buscamos esse conhecimento necessário em um só lugar: a “ESCOLA”<br />
  9. 9. Conceitos de aulas “Presenciais e Virtuais”<br />Na Educação presencial o professor simplesmente transmite o conhecimento de forma seca, ele não modela os domínios do conhecimento, é o professor ditadora,sendo assim, participação do aluno se limita ao que ele arquitetou previamente.<br />O Mundo mudou, a educação mudou, nossos alunos não podem mais viver de a olhar, ouvir, copiar e prestar contas numa avaliação. Precisa ter o senso de sociedade, de reflexão e criticidade. A Escola Presencial tem mais Prática de Ensino do que o verdadeiro Ato de Educar, segundo Paulo Freire<br />A modernização é inevitável para tudo e todos, devemos nos adaptar a elas. A tecnologia digital tempera a educação moderna, prepara as novas gerações para o mercado de trabalho, implementa o ensino a distância como um elemento essencial a educação presencial, semi-presencial e a capacitação de professores. Saber utilizar as novas mídias, está antenado com as novas tecnologias, não é tudo, é mais um requisito básico do novo docente, que diante de um sistema pedagógico funcional terá um processo ensino-aprendizagem também funcional.<br />
  10. 10. Integração de tecnologia na educação<br />Os alunos , desenvolve a lógica e aprendizagem, permitindo assim, que se gere as próprias estratégias de aprendizagem.<br />O trabalho com o computador ,pode facilitar a colaboração entre alunos.<br />Muitas as vezes, a escola não tem suporte para tais grandes inovações, tendo também em si, umas das principais preocupações, de o aluno não se motivar, inclusive se ele estiver cursando um ensino a distância.<br />Positivo<br />Negativo<br />
  11. 11. “O que vem a ser informática na educação”<br />O objetivo da informatica na educação,é de contribuir efetivamente para a construção do conhecimento, além de ser utilizado como recurso didáticos para as praticas pedagogicas...Sendo assim, é desejavél que gestores e professores,tenham um planejamento consistente e objetivos ,bem definidos afim de alcançar resultados adequados.<br />
  12. 12. Abordagens Instrucionista e Construcionista<br />Esse paradigma consiste em implementar no computador uma série de informações e essas informações são passadas aos alunos na forma de um tutorial, exercício-e-prática, jogo, simulação.<br />abordagem pela qual o aprendiz constrói, por intermédio do computador, o seu próprio conhecimento, o computador passa a ser apenas um suporte, em que aluno ensina o computador por meio da exploração, interação, investigação e descoberta, e o professor é mediador.<br />Instrucionista<br />construcionista<br />
  13. 13. InteraçãoO aluno- computador deve ser mutuamente orientados abordagem pela qual o aprendiz constrói, por intermédio do computador, o seu próprio conhecimento, o computador passa a ser apenas um suporte, em que aluno ensina o computador por meio da exploração, interação, investigação e descoberta, e o professor é mediador. <br />
  14. 14. Instrucionista>O computador é usado para transmitir informações aos alunos<br />
  15. 15. Construcionista>Em que o aluno constroi algo,utilizando o computador como meio.<br />

×