Atividade 1 primeiro colegial - funções da linguagem - elementos da comunicação

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Atividade 1 primeiro colegial - funções da linguagem - elementos da comunicação

  1. 1. ATIVIDADE 1-De acordo com os textos abaixo, identifique os seguintes elementos da comunicação: “ Um menino, jogando bola na rua, quebra a vidraça do Sr. Manuel. Furioso, ele grita : - Moleque danado. Seu pai vai ter que pagar! O garoto, então, foge em disparada.” a. Emissor: b. Mensagem: c. Receptor: d. Canal: e. Código: ATIVIDADES:2- LEIA a tirinha da personagem Mafalda e RESPONDA às questões propostas: a) Quem são os interlocutores da tirinha? b) IDENTIFIQUE o emissor, o receptor e o código do segundo e do quarto quadrinhos: c) IDENTIFIQUE os dois quadrinhos que utilizam a linguagem não-verbal e EXPLIQUE-OS. d) Houve comunicação entre os interlocutores? JUSTIFIQUE. Meio bilhão Pronto, o Facebook chegou lá. Meio bilhão de usuários. No mundo inteiro, a cada 14 pessoas, uma está na rede social que, agora, se firma definitivamente como a maior do mundo. A marca vem sendo aguardada desde abril deste ano, quando foi divulgado, durante a conferência F8, que o Facebook possuía 400 milhões de usuários. Já na ocasião, com o lançamento da possibilidade de o botão “Like” ser usado em outros sites,analistas de tecnologia diziam que a marca do meio bilhão estava próxima e seria atingida em poucos meses, devido ao crescimento que a plataforma Open Graph traria. Dito e feito. Quem deu a notícia foi o próprio Mark Zuckeberg, criador e atual CEO do Facebook. No vídeo divulgado pelo blog oficial da rede,Zuckerberg afirma que nunca imaginou tantos jeitos de as pessoas usarem o Facebook quando lançou o site há seis anos. “Eu quero agradecer a você por ser parte do que o Facebook é hoje e por espalhá-lo pelo mundo”, disse. Também foi anunciado o lançamento do Facebook Stories, uma coletânia de histórias contadas por usuários, relatando como a rede social mexe com suas vidas. Um aplicativo com mesmo nome vai permitir que todos compartilhem sua história com a rede social na própria rede social. PERALVA,Carla. Meio bilhão. Disponível em: <http://blogs.estadao.com.br/link/meio-bilhao/>. Acesso em: 22 jul. 2010. ATIVIDADE3- Com base em seus conhecimentos sobre o gênero notícia, explique resumidamente o que é lide e localize-o no texto: • O quê? • Quem? • Quando? • Como?
  2. 2. • Onde? ATIVIDADE 4-Como deve ser a linguagem utilizada em uma notícia de jornal? Justifique sua resposta. ATIVIDADE 5-Qual é a função da linguagem predominante? ATIVIDADE 6-O que há em comum entre uma notícia de jornal e um mural escolar? ATIVIDADE 7- O que é necessário para que um mural escolar atenda a comunidade escolar? ATIVIDADE 8-Os mapas são gêneros textuais que têm como finalidade orientar o leitor a se localizar. Veja um mapa do litoral sul de Pernambuco. Na elaboração desse mapa foram empregados que tipos de linguagem? ATIVIDADE 9- Assinale a alternativa em que a função apelativa da linguagem é a que prevalece: a) Trago no meu peito um sentimento de solidão sem fim... sem fim... b) “Não discuto com o destino o que pintar eu assino.” c) Machado de Assis é um dos maiores escritores brasileiros. d) Conheça você também a obra desse grande mestre. e) Semântica é o estudo da significação das palavras. ATIVIDADE 10- Identifique a frase em que a função predominante da linguagem é a REFERENCIAL: a) Dona Casemira vivia sozinha com seu cachorrinho. b)  Vem, Dudu! c)  Pobre Dona Casemira... d)  O que ... O que foi que você disse? e) Um cachorro falando? essa associação? ATIVIDADE 11- Identifique as funções de linguagem: a) “Lambetelho frúturo orgasmaravalha-se logum homenina nel paraís de felicidadania: outras palavras.” (Caetano Veloso) b) Mico Branco . A turma do Casseta & Planeta está em Vale Nevado no Chile. . Grava um programa sobre as desventuras dos turistas brasileiros que saem daqui para esquiar e, sem sabê-lo, passam as férias aos trambolhões. (O Globo) c) “Eu levo a sério, mas você disfarça; insiste em zero a zero e eu quero um a um...” (Djavan) d) “Compre Batom!”

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