SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
Sapere
Aude
Eva Gómez.
Guió
• L’origen de la humanitat.
• Cultura grega i romana.
• Época medieval.
• Época moderna.
• Época contemporànea.
L’origen de
la
Humanitat.
Desde lórigen de la Humanitat, les
persones s’han preocupat per interpretar
el món que els envoltava i donar resposta
a preguntes relacionades amb la seua
existencia.
Moltíssimes preguntes
no tenien resposta
racional: malalties,
fénomens naturals
Així que la
resposta
era mitic-
religios
Cultura grega i
romana
• La cultura grega i romana van intentar utilizar no sols
la interpretacio mitica , sino també els seus
pensadors buscaven respostes aplicant la raó: Thales
de Mileto va preveure un eclipse l’any 585 a.C. i així
va demostrar que la Natura tenia unes lleis internes
de funcionament i no era pel capritx dels deus.
Época
medieval
• Pel contra en l’epoca
medieval s’abandona el
pensament racional a favor
del pensament teocéntric
on Déu o el cristianisme
explicaven el món.Per
interpretar el mon, primer
utilizaran la fe cristiana i
despres la raó.
• En Espanya, al 1478, es va crear un tribunal
que castigava als que incorrien en “delictes de
fe cristiana”, va ser el tribunal de la Inquicició.
• Els acusats eren
condemnats per delictes
com de blásfemia, per
questionar o dubtar del
que deia la religió
cristiana per bruixeria
o de carácter sexual
(tindre relacion sexuals
sense estar casat,
homosexual, etc .. )
i moltes persones van
patir condemnes molt
dures des de passar anys
en la presó després de
ser torturat, fins a ser
executat cremat en la
foguera.
Época
moderna
• Al final de l’edat mitjana va iniciar-se un canvi de
pensament amb el renaiximent on es considera
que les persones poden transformar la seua vida i
ser prontagonistes del seu destí no ha d’estar
conformant-se amb el que Deu els done.
• Aquest període
també es va
anomenar
Humanisme, en
ell es creu que
les persones
poden ser felices
i lliures en la
Terra sense
haver d’esperar
arribar al zel
• Aquest nou pensament també va aconseguir
molts avenços tecnológics i científics.
Época
Contemporànea.
• Després de
l’humanisme en el
ranaixement ,
començá el període
de la Il·lustració que
va ser el període de
la historia de la
humanitat que més
va contribuir a molts
canvis revolucionaris,
canvis incitats per la
burguesia en ascens i
enfrontada al poder
de l’aristocracia i al
de l’esglesia.
-Moltes supersticions desaparegueren.
-Les monarquies absolutistes van ser eliminades o qüestionades.
-El poder de l’esglesia es va separar del govern de l’estat.
-Els privilegis de les classes poderoses començaren a desapareixer.
-La ciencia avançava en medicina, tecnologia, matemátiques,
astronomia.
Realment a partir del s. XVIII es produixen molts
canvis que han fonamentat la nostra vida actual.
• Un pensador il·lustrat, Kant, va resumir el significat de la
il·lustració amb la seua fórmula dient: “sapere aude” o
atreveix-te a pensar per tu mateix, es a dir, a vore les coses
tal i com són i no com te las han incultat, o com es pensa en
general.
• Els il·lustrats defensaven aspectes que nosaltres ara no
apliquen al 100% .
• No creien en el pecat original del cristianisme
• Sobre el univers, afirmaven que tenien unes lleis internes
que calia respectar i nosaltres amb el “canvi climátic” no
estem .

More Related Content

What's hot

SAPERE AUDE
SAPERE AUDESAPERE AUDE
SAPERE AUDElu193
 
Sapere aude
Sapere audeSapere aude
Sapere audeNaxo123
 
Power point del questionari (3)
Power point del questionari (3)Power point del questionari (3)
Power point del questionari (3)deivid37
 
Power point del questionari
Power point del questionariPower point del questionari
Power point del questionarideivid37
 
La pregunta pels orígens de l’home
La pregunta pels orígens de l’homeLa pregunta pels orígens de l’home
La pregunta pels orígens de l’homefilosofies
 
E.moderna power -classe curs 14-15
E.moderna power -classe curs 14-15E.moderna power -classe curs 14-15
E.moderna power -classe curs 14-156sise
 
Filosofia desde l’antiga grècia fins la caiguda de
Filosofia desde l’antiga grècia fins la caiguda deFilosofia desde l’antiga grècia fins la caiguda de
Filosofia desde l’antiga grècia fins la caiguda demauricioguell
 
Presentació digital de la segona unitat didàctica: filosofia medieval i moderna.
Presentació digital de la segona unitat didàctica: filosofia medieval i moderna.Presentació digital de la segona unitat didàctica: filosofia medieval i moderna.
Presentació digital de la segona unitat didàctica: filosofia medieval i moderna.Ferran Mistelera
 
Com estudiem la història
Com estudiem la històriaCom estudiem la història
Com estudiem la històriajosepenbp
 
Presentació digital de la primera unitat didàctica: introdució a la filosofia...
Presentació digital de la primera unitat didàctica: introdució a la filosofia...Presentació digital de la primera unitat didàctica: introdució a la filosofia...
Presentació digital de la primera unitat didàctica: introdució a la filosofia...Ferran Mistelera
 

What's hot (13)

SAPERE AUDE
SAPERE AUDESAPERE AUDE
SAPERE AUDE
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Sapere aude
Sapere audeSapere aude
Sapere aude
 
Power point del questionari (3)
Power point del questionari (3)Power point del questionari (3)
Power point del questionari (3)
 
Power point del questionari
Power point del questionariPower point del questionari
Power point del questionari
 
La pregunta pels orígens de l’home
La pregunta pels orígens de l’homeLa pregunta pels orígens de l’home
La pregunta pels orígens de l’home
 
Què és la història
Què és la història Què és la història
Què és la història
 
Ud2
Ud2Ud2
Ud2
 
E.moderna power -classe curs 14-15
E.moderna power -classe curs 14-15E.moderna power -classe curs 14-15
E.moderna power -classe curs 14-15
 
Filosofia desde l’antiga grècia fins la caiguda de
Filosofia desde l’antiga grècia fins la caiguda deFilosofia desde l’antiga grècia fins la caiguda de
Filosofia desde l’antiga grècia fins la caiguda de
 
Presentació digital de la segona unitat didàctica: filosofia medieval i moderna.
Presentació digital de la segona unitat didàctica: filosofia medieval i moderna.Presentació digital de la segona unitat didàctica: filosofia medieval i moderna.
Presentació digital de la segona unitat didàctica: filosofia medieval i moderna.
 
Com estudiem la història
Com estudiem la històriaCom estudiem la història
Com estudiem la història
 
Presentació digital de la primera unitat didàctica: introdució a la filosofia...
Presentació digital de la primera unitat didàctica: introdució a la filosofia...Presentació digital de la primera unitat didàctica: introdució a la filosofia...
Presentació digital de la primera unitat didàctica: introdució a la filosofia...
 

Viewers also liked (15)

Codigo deontologico
Codigo deontologicoCodigo deontologico
Codigo deontologico
 
Derechos humanos trabajo escrito
Derechos humanos trabajo escritoDerechos humanos trabajo escrito
Derechos humanos trabajo escrito
 
La Dignidad Humana
La Dignidad HumanaLa Dignidad Humana
La Dignidad Humana
 
La Obligación y el Deber Moral
La Obligación y el Deber MoralLa Obligación y el Deber Moral
La Obligación y el Deber Moral
 
La ética formal de kant
La ética formal de kantLa ética formal de kant
La ética formal de kant
 
La dignidad de la persona humana
La dignidad de la persona humanaLa dignidad de la persona humana
La dignidad de la persona humana
 
Los Derechos humanos Peru Power point
Los Derechos humanos Peru  Power pointLos Derechos humanos Peru  Power point
Los Derechos humanos Peru Power point
 
Etica Profesional
Etica ProfesionalEtica Profesional
Etica Profesional
 
Etica
EticaEtica
Etica
 
Derechos humanos diapositivas
Derechos humanos diapositivasDerechos humanos diapositivas
Derechos humanos diapositivas
 
Los valores eticos y morales
Los valores eticos y moralesLos valores eticos y morales
Los valores eticos y morales
 
Diferencias Entre Etica Y Moral
Diferencias Entre Etica Y MoralDiferencias Entre Etica Y Moral
Diferencias Entre Etica Y Moral
 
Etica y moral
Etica y moralEtica y moral
Etica y moral
 
ética, moral, valores y la diferencia
ética, moral, valores y la diferenciaética, moral, valores y la diferencia
ética, moral, valores y la diferencia
 
Valores, Moral Y Etica
Valores, Moral Y EticaValores, Moral Y Etica
Valores, Moral Y Etica
 

Similar to Sapere aude

LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
LES ESTAPES DE LA HISTÒRIALES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
LES ESTAPES DE LA HISTÒRIAAntonio Núñez
 
E.moderna power -classe
E.moderna power -classeE.moderna power -classe
E.moderna power -classe6sise
 
E.moderna power -classe curs 14-15 amb respostes
E.moderna power -classe curs 14-15 amb respostesE.moderna power -classe curs 14-15 amb respostes
E.moderna power -classe curs 14-15 amb respostes6sise
 
QUE ÉS LA HISTÒRIA ? ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)
QUE ÉS LA HISTÒRIA ?  ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)QUE ÉS LA HISTÒRIA ?  ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)
QUE ÉS LA HISTÒRIA ? ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)Antonio Núñez
 
Tema 4 les edats de la historia (ii)
Tema 4 les edats de la historia (ii)Tema 4 les edats de la historia (ii)
Tema 4 les edats de la historia (ii)Cristóbal Blázquez
 
Copia de presentacio_enllestida
Copia de presentacio_enllestidaCopia de presentacio_enllestida
Copia de presentacio_enllestidaiviba
 
Cristianisme-i-filosofia_-Hel·lenisme-edat-mitjana..ppt
Cristianisme-i-filosofia_-Hel·lenisme-edat-mitjana..pptCristianisme-i-filosofia_-Hel·lenisme-edat-mitjana..ppt
Cristianisme-i-filosofia_-Hel·lenisme-edat-mitjana..pptDanteLopez26
 
Presentacio enllestida 4
Presentacio enllestida 4Presentacio enllestida 4
Presentacio enllestida 4iviba
 
Copia de presentacio_enllestida
Copia de presentacio_enllestidaCopia de presentacio_enllestida
Copia de presentacio_enllestidaiviba
 
El naixement del món modern humanisme
El naixement del món modern humanismeEl naixement del món modern humanisme
El naixement del món modern humanismeRaquel Pérez Badia
 

Similar to Sapere aude (20)

La Il·lustració
La Il·lustracióLa Il·lustració
La Il·lustració
 
LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
LES ESTAPES DE LA HISTÒRIALES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
LES ESTAPES DE LA HISTÒRIA
 
E.moderna power -classe
E.moderna power -classeE.moderna power -classe
E.moderna power -classe
 
E.moderna power -classe curs 14-15 amb respostes
E.moderna power -classe curs 14-15 amb respostesE.moderna power -classe curs 14-15 amb respostes
E.moderna power -classe curs 14-15 amb respostes
 
La illustracio
La illustracioLa illustracio
La illustracio
 
Helenisme ii
Helenisme iiHelenisme ii
Helenisme ii
 
Pensament cristià
Pensament cristiàPensament cristià
Pensament cristià
 
QUE ÉS LA HISTÒRIA ? ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)
QUE ÉS LA HISTÒRIA ?  ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)QUE ÉS LA HISTÒRIA ?  ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)
QUE ÉS LA HISTÒRIA ? ETAPES HISTÒRIQUES (4ESO)
 
Quèéslahistòria
QuèéslahistòriaQuèéslahistòria
Quèéslahistòria
 
La Modernitat
La ModernitatLa Modernitat
La Modernitat
 
Naixement del mon modern
Naixement del mon modernNaixement del mon modern
Naixement del mon modern
 
Mites i religions.
Mites i religions.Mites i religions.
Mites i religions.
 
Tema 4 les edats de la historia (ii)
Tema 4 les edats de la historia (ii)Tema 4 les edats de la historia (ii)
Tema 4 les edats de la historia (ii)
 
Copia de presentacio_enllestida
Copia de presentacio_enllestidaCopia de presentacio_enllestida
Copia de presentacio_enllestida
 
Cristianisme-i-filosofia_-Hel·lenisme-edat-mitjana..ppt
Cristianisme-i-filosofia_-Hel·lenisme-edat-mitjana..pptCristianisme-i-filosofia_-Hel·lenisme-edat-mitjana..ppt
Cristianisme-i-filosofia_-Hel·lenisme-edat-mitjana..ppt
 
01 La Religió
01 La Religió01 La Religió
01 La Religió
 
Presentacio enllestida 4
Presentacio enllestida 4Presentacio enllestida 4
Presentacio enllestida 4
 
La filosofia hel·lenística
La filosofia hel·lenísticaLa filosofia hel·lenística
La filosofia hel·lenística
 
Copia de presentacio_enllestida
Copia de presentacio_enllestidaCopia de presentacio_enllestida
Copia de presentacio_enllestida
 
El naixement del món modern humanisme
El naixement del món modern humanismeEl naixement del món modern humanisme
El naixement del món modern humanisme
 

Sapere aude

  • 2. Guió • L’origen de la humanitat. • Cultura grega i romana. • Época medieval. • Época moderna. • Época contemporànea.
  • 4. Desde lórigen de la Humanitat, les persones s’han preocupat per interpretar el món que els envoltava i donar resposta a preguntes relacionades amb la seua existencia.
  • 5. Moltíssimes preguntes no tenien resposta racional: malalties, fénomens naturals Així que la resposta era mitic- religios
  • 7. • La cultura grega i romana van intentar utilizar no sols la interpretacio mitica , sino també els seus pensadors buscaven respostes aplicant la raó: Thales de Mileto va preveure un eclipse l’any 585 a.C. i així va demostrar que la Natura tenia unes lleis internes de funcionament i no era pel capritx dels deus.
  • 9. • Pel contra en l’epoca medieval s’abandona el pensament racional a favor del pensament teocéntric on Déu o el cristianisme explicaven el món.Per interpretar el mon, primer utilizaran la fe cristiana i despres la raó.
  • 10. • En Espanya, al 1478, es va crear un tribunal que castigava als que incorrien en “delictes de fe cristiana”, va ser el tribunal de la Inquicició.
  • 11. • Els acusats eren condemnats per delictes com de blásfemia, per questionar o dubtar del que deia la religió cristiana per bruixeria o de carácter sexual (tindre relacion sexuals sense estar casat, homosexual, etc .. ) i moltes persones van patir condemnes molt dures des de passar anys en la presó després de ser torturat, fins a ser executat cremat en la foguera.
  • 13. • Al final de l’edat mitjana va iniciar-se un canvi de pensament amb el renaiximent on es considera que les persones poden transformar la seua vida i ser prontagonistes del seu destí no ha d’estar conformant-se amb el que Deu els done.
  • 14. • Aquest període també es va anomenar Humanisme, en ell es creu que les persones poden ser felices i lliures en la Terra sense haver d’esperar arribar al zel
  • 15. • Aquest nou pensament també va aconseguir molts avenços tecnológics i científics.
  • 17. • Després de l’humanisme en el ranaixement , començá el període de la Il·lustració que va ser el període de la historia de la humanitat que més va contribuir a molts canvis revolucionaris, canvis incitats per la burguesia en ascens i enfrontada al poder de l’aristocracia i al de l’esglesia.
  • 18. -Moltes supersticions desaparegueren. -Les monarquies absolutistes van ser eliminades o qüestionades. -El poder de l’esglesia es va separar del govern de l’estat. -Els privilegis de les classes poderoses començaren a desapareixer. -La ciencia avançava en medicina, tecnologia, matemátiques, astronomia. Realment a partir del s. XVIII es produixen molts canvis que han fonamentat la nostra vida actual.
  • 19. • Un pensador il·lustrat, Kant, va resumir el significat de la il·lustració amb la seua fórmula dient: “sapere aude” o atreveix-te a pensar per tu mateix, es a dir, a vore les coses tal i com són i no com te las han incultat, o com es pensa en general.
  • 20. • Els il·lustrats defensaven aspectes que nosaltres ara no apliquen al 100% . • No creien en el pecat original del cristianisme • Sobre el univers, afirmaven que tenien unes lleis internes que calia respectar i nosaltres amb el “canvi climátic” no estem .