1. 9º ano - correcção do teste Maio de 2011 Língua Portuguesa Luís Sérgio

2. Grupo I 1.1. V 1.2. F 1.3. V 1.4. F 1.5. V 1.6. V 1.7. V 1.8. F

3. Correcção do Teste 2. A palavra “estas” refere-se a” inovação e competitividade”. 3.1. b) ou transcrição de “constantes”. 3.2.d) ou transcrição de “adaptável”.

4. Texto B 4. O excerto transcrito refere-se ao episódio da “ Batalha de Aljubarrota”. 5. Os adjectivos que caracterizam o som da trombeta castelhana são: “Horrendo, fero, ingente e temeroso”. Os elementos naturais afectados pelo som são: “ monte Artabro;rios Guadiana, Douro e Tejo; e a terra Transtagana . Os elementos humanos afectados foram: as mães e os seus “filhinhos”.

5. 6. As figuras de estilo que contribuem para ampliar as dimensões invulgares dos inimigos dos portugueses são:as personificaçõese ashipérboles. Exemplos: Personificação,” Guadiana tornou atrás as ondas de medroso”. Hipérbole: “ Ouviu-o o Douro e a terra transtagana”. 8. Estrofe 30, verso nº 3:”Uns leva a defensão da própria terra,”.

6. 9. A passagem que melhor resume os motivos desta batalha está na estrofe 30, versos 3 e 4: “ Uns levam a defensão da própria terra, Outros as esperanças de ganhá-la”. 10. Os dois heróis portugueses que o narrador pretende glorificar são: Nuno Álvares Pereira e o Rei D. João I

7. 11. Comentário - Aspectos a considerar : - Episódio de Inês de Castro – canto III de Os Lusíadas. - Personagens : Inês (de Castro);referidos :elementos da natureza e o Príncipe D. Pedro. - Jovem e formosa : “ Estavas linda Inês”;” “de teus anos colhendo doce fruto”, refere-se à sua juventude; “teus fermosos olhos”, olhos belos. Beleza, juventude. Enamorada , contente, espírito sereno e calmo. - Sentimentos : saudade, amor , paixão.

8. Grupo II. 1. Conjunções: enquanto, mas. b) Preposições : com , em. Pronomes : isso,mim. 2. A empregada do café recorda-os, com admiração. Ele nuncalhesescreveu uma carta Enternecida, a avó mostrar-lhos-á. 3. Os vizinhos daquele bairro foram surpreendidos pelas gargalhadas de Fernando .

9. 4. “ que facilitam as tarefas diárias.” 5. Oração subordinada integrante ou subordinada completiva integrante.

11. Respeito pelo tema proposto.

12. Respeito pelos aspectos formais da carta, tipo de linguagem, etc.

13. Organização coerente das ideias.

14. Produz um texto bem organizado, articulando uma parte inicial, uma parte de desenvolvimento e uma parte final.

16. Luís Sérgio 2011