Escola EB 2,3/S da ChamuscaTrabalho de ADP<br />Autismo<br />
INTRODUÇÃO<br />	Neste trabalho vamos abordar o tema “Autismo”, porque é um tema pouco falado, indicando as principais car...
ÍNDICE<br />Introdução<br />Autismo<br />Características<br />Causas<br />Tratamentos Correntes<br />Conclusão<br />Biblio...
AUTISMO<br />É uma alteração "cerebral” que afecta a capacidade da pessoa comunicar, de estabelecer relacionamentos e de r...
Alguns parecem fechados e distantes e outros parecem presos a comportamentos restritos e rígidos padrões de comportamento....
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CARACTERÍSTICAS<br />Tem dificuldade em estabelecer contacto com os olhos.<br />	Parece surdo, apesar de não o ser.<br />	...
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Tratamentoscorrentes<br />	Poucos são os tratamentos actualmente existentes uma vez que os resultados são muito pequenos e...
Conclusão<br />Com estes dados concluímos que o autismo não é uma doença comum, com características muito especificas, mas...
Bibliografia<br />http://pt.wikipedia.org/wiki/Autismo<br />http://dislexia.do.sapo.pt/autismo.html<br />http://www.appda-...
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Autismo

  1. 1. Escola EB 2,3/S da ChamuscaTrabalho de ADP<br />Autismo<br />
  2. 2. INTRODUÇÃO<br /> Neste trabalho vamos abordar o tema “Autismo”, porque é um tema pouco falado, indicando as principais características, sintomas e os tratamentos correntes para esta doença.<br />Com este trabalho temos o objectivo de, não só ficar a conhecer mais, mas também passar às pessoas o que realmente esta doença é. <br />
  3. 3. ÍNDICE<br />Introdução<br />Autismo<br />Características<br />Causas<br />Tratamentos Correntes<br />Conclusão<br />Bibliografia<br />
  4. 4. AUTISMO<br />É uma alteração "cerebral” que afecta a capacidade da pessoa comunicar, de estabelecer relacionamentos e de responder apropriadamente ao ambiente que a rodeia.<br /> Algumas crianças, apesar de autistas, apresentam inteligência e falas intactas, algumas apresentam também retardos mentais, mutismo ou importantes atrasos no desenvolvimento da linguagem. <br />
  5. 5. Alguns parecem fechados e distantes e outros parecem presos a comportamentos restritos e rígidos padrões de comportamento.<br /> O autismo é mais conhecido como um problema que se manifesta por um alheamento da criança ou adulto acerca do seu mundo exterior encontrando-se centrado em si mesmo ou seja existem perturbações das relações afectivas com o meio.<br />
  6. 6. A maioria das crianças não fala e, quando falam, é comum a ecolalia (repetição de sons ou palavras), inversão pronominal etc.<br /> O comportamento delas é constituído por actos repetitivos e estereotipados; não suportam mudanças de ambiente e preferem um contexto inanimado.<br /> O termo autismo se refere às características de isolamento e auto-concentração das crianças.<br />
  7. 7. O autista possui uma incapacidade inata para estabelecer relações afectivas, bem como para responder aos estímulos do meio.<br /> É universalmente reconhecida a grande dificuldade que os autistas têm em relação à expressão das emoções.<br />
  8. 8. CARACTERÍSTICAS<br />Tem dificuldade em estabelecer contacto com os olhos.<br /> Parece surdo, apesar de não o ser.<br /> Pode começar a desenvolver a linguagem mas repentinamente ela é completamente interrompida. <br /> Age como se não tomasse conhecimento do que acontece com os outros.<br />
  9. 9. Por vezes ataca e fere outras pessoas mesmo que não existam motivos para isso. <br /> Costuma estar inacessível perante as tentativas de comunicação das outras pessoas. <br /> Não explora o ambiente e as novidades e costuma restringir-se e fixar-se em poucas coisas. <br /> Apresenta certos gestos repetitivos e imotivados como balançar as mãos ou balançar-se.<br />
  10. 10. Cheira, morde ou lambe os brinquedos e ou roupas.<br /> Mostra-se insensível aos ferimentos podendo inclusive ferir-se intencionalmente. <br />
  11. 11. CAUSAS<br />A nível médico as causas são desconhecidas apesar das investigações e estudos feitos.<br /> Têm sido feitas muitas pesquisas e aprendido muito acerca deste e de muitos outros problemas e espero que dentro de algum tempo se possa revelar muita da informação adquirida ao longo de anos.<br />
  12. 12. Tratamentoscorrentes<br /> Poucos são os tratamentos actualmente existentes uma vez que os resultados são muito pequenos e morosos.<br /> Os tratamentos passam por uma estimulação constante e por um apoio constante como forma de estimular e fazer com que a criança interaja com o ambiente, com as pessoas e com outras crianças.<br />
  13. 13. Conclusão<br />Com estes dados concluímos que o autismo não é uma doença comum, com características muito especificas, mas com causas desconhecidas e tratamentos com resultados escassos e demorados.<br />
  14. 14. Bibliografia<br />http://pt.wikipedia.org/wiki/Autismo<br />http://dislexia.do.sapo.pt/autismo.html<br />http://www.appda-lisboa.org.pt/federacao/autismo.php<br />

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