1. As Estações do Ano WebQuest Ciências Físico-Químicas – 7º Ano Elaborado por: Rui Azevedo Introdução Tarefa Processo Avaliação Conclusão Recursos 2011/2012

2. Introdução Tarefa Processo Conclusão Recursos Avaliação Introdução As estações do ano sempre foram um tema alvo da curiosidade de todos. É estranho num hemisfério ser Verão e no outro hemisfério ser Inverno. Já pensaste na razão deste facto? Muitas outras questões se poderão colocar acerca das estações do ano, sendo a exploração destas páginas um desafio à satisfação da tua curiosidade.

6. Introdução Tarefa Processo Conclusão Recursos Avaliação Avaliação Critérios Níveis Insatisfatório Satisfatório Bom Muito Bom Exploração dos sites Toma algumas notas globais sobre os sites acedidos. As notas retiradas sobre os sites não estão organizadas. Regista algumas notas sobre cada um dos sites visitados. As notas relativas aos sites estão minimamente organizadas. Regista notas adequadas sobre todos os sites. Todos os registos estão bem organizados. Produz notas completas sobre os sites úteis. Todos os registos estão muito bem organizados. Trabalho Individual Não integra a sua tarefa no conjunto e não se organiza de modo a cooperar com o grupo. Não se esforça para terminar a tarefa, depende muito dos colegas. Integra a sua tarefa no conjunto, mas não se organiza de modo a cooperar com o grupo. Faz a tarefa por si próprio, tendo algum espírito de iniciativa. Integra bem a sua tarefa no conjunto e é organizado, cooperando com o grupo. Demonstra espírito de iniciativa. Integra muito bem a sua tarefa no conjunto e é muito organizado, coopera com o grupo e dinamiza-o. Demonstra espírito de iniciativa e de responsabilidade. Trabalho de Grupo O grupo não tem coordenador, não organizando a distribuição de tarefas devidamente. Não seleciona a informação importante. O grupo tem coordenador, mas há alguma desorganização na distribuição de tarefas. Seleciona e pesquisa alguma informação relevante. O grupo tem coordenador e há organização na distribuição de tarefas. Seleciona a informação relevante. O grupo coordena-se muito bem, organizando e realizando as tarefas, o trabalho de pesquisa e selecionando a informação importante. Produto final Apresenta as ideias principais, embora estejam desorganizadas. Cartaz desorganizado. Apresenta as ideias essenciais, mas estão algo desorganizado. Cartaz pouco organizado. Apresenta as ideias essenciais e com uma organização lógica. Cartaz organizado. Apresentação organizada cuidada das ideias relevantes. Sem erros. Cartaz bem organizado e original.