Este documento describe la experiencia de una estudiante observando el trabajo de un fotógrafo durante un festival universitario. La estudiante nota que el fotógrafo se acerca a los estudiantes de manera amable y les permite expresarse libremente para las fotos. También compara el trabajo del fotógrafo con el de un maestro, señalando que ambos deben hacer que sus sujetos se sientan cómodos y disfruten la experiencia para que recuerden los momentos vividos. Concluye que tanto estudiantes como maestros deben tr

1. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ORIENTE.
Facultad de Ciencias de la Educación.
Antropología Pedagógica.
Salida de Campo.
Un enfoque tras el lente.
Ana María López Arcila.
Docente: Fabian Alonso Pérez Ramírez.
2014

3. El fotógrafo.
En primera instancia, me pareció interesante enfocarme en su trabajo, pero, ahora
siendo yo quien, también realizaba el mismo rol y a través de él analizaba los
diferentes comportamientos y maneras de ser de los jóvenes, ya que tenía una
manera muy peculiar de llegarle a la gente al momento de pedirles una foto y la
reacción de estos últimos, resultaba asertiva. Hablaba con ellos y les comentaba que
era para la revista universitaria, por lo tanto, debía tener evidencias, que contaban
como recuerdos de aquel festival.
Era muy sonriente, les daba la libertad a los chicos de expresarse como quisieran,
bromeaba con ellos, pero también les sugería encontrar lugares adecuados para
tomar la foto.
Se apropiaba muy bien de su labor, además incluida a aquellos que se mostraban
más tímidos y distantes del grupo.
Desde el enfoque fotográfico es necesario tener una perspectiva visual y creativa,
para hacer sentir cómodos a los modelos y participes del escenario, igual pasa
desde el punto de vista de un maestro, ya que en lo posible debe intentar que sus
estudiantes disfruten y culturalicen los conocimientos adquiridos en la clase, no solo
para el momento sino para resto de su vida.
Desde el plano artístico, no es solo tomar y revelar fotos, en verdad todo cuenta con
un sentido; ese es dar a conocer momentos vividos y hacerlos parte de la memoria a
través de la historia, así serán enseñadas a nuevas personas.
En la pedagogía, los conocimientos son dados de manera convincente, con la plática
e interacción de saberes. Tanto estudiantes como maestros, deben tener una
relación buena, respetando el comportamiento y el trato entre ellos mismos. No es
necesario estar recordando quien tiene más derecho sobre quien, o pisotear la
dignidad del otro. Un maestro siempre resultará ser un guía, pero el alumno es
quien le permite llegar a realizar su propósito de formación.